资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学就是发现问题，提出疑问，,问问“为什么”。,科学就是研究问题，回答疑问，,探究“为什么”。,科学是什么？,科学就是发现问题，提出疑问，科学是什么？,1、认真听课，积极思考；,2、四人一组，一起学习；,3、每课一问，共同探究；,4、课后阅读，拓展知识。,学习要求,1、认真听课，积极思考；学习要求,第一章 天气,第一章 天气,1、我们关心天气,1、我们关心天气,翻开课本第,2页，,图中显示了哪些天气现象？,想一想,你还知道哪一些天气现象？,翻开课本第2页，想一想你还知道哪一些天气现象？,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人,一些不常见的天气符号,一些不常见的天气符号,通常用,云量、降水量、气温、风向和风速,等天气特征描述天气。,通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征,天气现象分类,试一试：,云量类,降水类,风速,/风向类,气温类,试着完成,知能第30面“探究起跑线”。,天气现象分类试一试：云量类 降水类风速/风向类气温类试着,观察活动：今天的天气怎么样,想一想：,你能用什么方法观察天气？,你能从哪些方面描述天气？,今天的天气，适合做哪些事情？,观察活动：今天的天气怎么样 想一想：,今天的天气对我们的生活有什么影响？,在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。,今天的天气对我们的生活有什么影响？在观察天气时，把影响天气,阴天,室外上体育课,不能晒被子,不用带伞,多穿衣服,光线较暗，,宜开灯,？,洗衣服,不容易晒干,关节炎,容易发作,气泡图：阴天对我们生活的影响,阴天室外上体育课不能晒被子不用带伞多穿衣服光线较暗，？洗衣服,雪 天,气泡图：雪天对我们生活的影响,雪 天气泡图：雪天对我们生活的影响,大雨,发生交通事故,穿雨衣,气泡图：大雨对我们生活的影响,大雨发生交通事故穿雨衣气泡图：大雨对我们生活的影响,常见天气和我们的生活,晴,多云,阴,小 中 大,雨,雪,雷电,雾,风,防晒,不要忘了带雨具,防冻、防压,防雷击,不宜参加晨炼注意交通安全,常见天气和我们的生活晴多云阴小 中 大雨雪雷电雾风,
展开阅读全文