资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第二课时,第二课时,1,朗读第,1,自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？,朗读第1自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送,2,我 画了个,/,绿 绿,的 太 阳,，,挂 在,/,夏 天,的天 空,。,高 山、,田 野、街 道、校 园，,到 处,一,片 清 凉,。,u zi xi tin de tin kn go shn,联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？,耀眼、发出炽热的光芒,每一,个地方，每一个角落,w hu le l l de ti yn,t,in y ji do xio yun do ch y,pin qng ling,我 画了个/绿 绿 的 太 阳，挂 在/夏 天 的,3,有了绿太阳后，夏天有了怎样的变化？,清凉,有了绿太阳后，夏天有了怎样的变化？清凉,4,朗读第,2,自然段，读完,找一找,：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？,朗读第2自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送,5,我 画,了,个,/,金 黄 的 太阳,，送 给,/,秋,天,。,果园 里,，,果子,/,熟,了。,金 黄 的落叶,/,忙着 邀 请 小 伙 伴,，请,他们,/,尝 尝 水果,的,香甜,。,tin gu yun l gu zi sh le,jn hun de lu y,mn,落叶,水果,w hu le ,jn hun de ti yn,sn i qi,zhe yo qn xio hu bn qn t men chn chn shu u,de xin tin,我 画了个/金 黄 的 太阳，送 给/秋tin,6,有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？,香甜,有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？香甜,7,朗读第,3,自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？,朗读第3自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送,8,我画了个,红 红的太阳,送 给,冬 天,。阳光,温 暖,着小 朋 友 冻 僵 的 手 和 脸。,wn nun zhe xio png you dng jing de shu h lin,小,作者为什么,要给冬天画一个红红的太阳呢？,冬天天气,（,）,红太阳,温暖,寒冷,w hu le hn hn de ti yn sn i dn tin yng,gung,我画了个红 红的太阳,送 给冬 天。阳光 wn n,9,有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？,温暖,有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？温暖,10,春天，春天的太阳该画什么颜色呢？,哦，画,个彩色的。,因为春天是个多彩的季节。,为什么,说春天是个多彩的季节呢？,读最后一自然段，说一说,:,春天的太阳是什么颜色的？,春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天,11,找一找并,划出来文中,“,我,”,分别画了四个怎样的太阳？,绿绿的太阳,金黄的太阳,红红的太阳,彩色的太阳,说说四季的太阳,找一找并划出来文中“我”分别画了四个怎样的太阳？绿绿的太阳,12,夏天 清凉,冬天 温暖,四,个,太,阳,秋天 香甜,美好,心愿,春天 多彩,夏天 清凉冬天 温暖四秋天 香甜美好春天 多彩,13,本文,讲“我”为每个季节画,了,的,太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都,能,的,美好心愿。,不同颜色,快乐幸福,本文讲“我”为每个季节画了 不同颜色快乐,14,任务：,1.,正确朗读课文，说出分别给每个季节画了什么颜色的太阳，试着说明理由。,2.,“我会写”的生字带拼音、笔顺、两个组词，默写一遍发到家校本。,任务：,15,
展开阅读全文