中考语文专题复习ppt课件标点符号

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/14,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/14,#,2021,年中考语文专题复习,三、标点符号专题,2021年中考语文专题复习三、标点符号专题,1,标点符号考点导航,一,.,逗号、顿号,和分号,表示句子或语段内部的一般性停顿。用于,:,1,.,并列性谓语,补语之间的停顿,。,2,.,复句内各分句之间的停顿,。,3,.,反复的短语之间停顿,。,4,.,长句子内主谓之间、动宾之间的停顿,。,5,.,表示次序的词如,“首先”,“,其次”“第一”“第二”等后面的停顿,。,6,.,插入语、句首状语后的停顿。,逗号的用法,（，）,标点符号考点导航一.逗号、顿号和分号表示句子或语段内部的一般,2,用于,:,1.,并列的词或短语之间。,2.,需要停顿的重复词语之间。,3.,某些序次语如“一”“二”等之后。,顿号表示,旬子内部最小的停顿。,顿号的用法,（、）,用于:顿号表示旬子内部最小的停顿。顿号的用法,3,1.,复句内部并列关系分句,(,尤其当分句内部还有逗号时,),之间的停顿。,2.,非并列关系的多重复句中第一层分句,(,主要是选择、转折、因果等关系,),之间的停顿。,3.,分项列举的各项之间。,分号的用法,（；）,1.复句内部并列关系分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停,4,例,3,大理,的山啊,、水,啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉热爱的。,1.,相邻或相近的两个数字连用表示概数,不用顿号,;,若表示缩略形式,应用顿号。,例,1,一,个,十七、八岁,的,健美青年,向我走来,他阳光、帅气,。,例,2,今年,中考文、理科状元分别是市实验中学九年级三四班的陈晓和文岚。,在“三四”之间加顿号,表示九年级三班和九年级四班。,2.,带语气词的并列短语之间不用顿号,只用逗号。,将顿号都改为逗号。,删除,“十、七八,岁”中的顿号。,例3 大理的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉热爱的,5,例,5,读,现代的书,可以与同时代的人做精神上的交谈,读古代的书，可以传承古圣先贤的精神遣产。,3.,并列的引号、书名号之间不用顿号,如用括号插人其他成分,应用顿号。,例,4,近年来,小说改编的影视刷越来越受到人们的喜爱,如,清平乐,、,庆余年,、,燃烧,等。,4.,并列分句之间用分号,不用逗号。,删除两个顿号。,“交谈”后,的逗号应改为分号。,例5 读现代的书,可以与同时代的人做精神上的交谈,读古代,6,二,.,问号、句号,和感叹号,1.,用于表示疑问语气,(,含设问、反间等,),的,2.,用于选择疑问句整个句子的末尾,如果要突出每个选择分句的独立性,也可用于每个分句后。,3.,用于非选择关系的几个连续问句每个问旬的末尾。,4.,用于表示疑问语气的倒装句整个句子的末尾。,问号的用法,（？）,二.问号、句号和感叹号1.用于表示疑问语气(含设问、反间等),7,例4 近年来,小说改编的影视刷越来越受到人们的喜爱,如清平乐、庆余年、燃烧等。,非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折、因果等关系)之间的停顿。,当引号中的内容还有需要引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号,以此交替类推。,用于表示疑问语气(含设问、反间等)的,当书名号内还需要书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号；,表示解释说明或补充说明。,例3 孟郊诗云:“谁言寸草心,报得三春晖”,“三春”就是指长达三个月的春季。,用于表示疑问语气的倒装句整个句子的末尾。,表示声音延长或说话中断。,用于文化作品(如电视节目、歌曲、电影、绘画、雕塑、舞蹈、软件等)的标题；,用于表示陈述语气的句子末尾。,例4 李白说的:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,用于总括性的句子后,表示对后面的分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。,当书名号内还需要书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号；,冒号套用,即冒号引出的内容中又用了冒号。,表示话题的转换,意思递进、跳跃或转折。,例3 我国的四大发明:火药、印刷术，指南针和造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。,提示性动词指向引文之后的词语,不用冒号。,表示解释说明或补充说明。,例3 我国的四大发明:火药、印刷术，指南针和造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。,2021年中考语文专题复习,例2 今年中考文、理科状元分别是市实验中学九年级三四班的陈晓和文岚。,1.,用于表示陈述语气的句子末尾。,2.,有时用于表示较缓和的祈使语气和感叹语气的句子末尾，,句号的用法,（。）,1.,用于表示感叹语气的旬子末尾,一般句末有“啊”“吧”“呀”等标志词。,2.,有时用于表示强烈祈使语气、反问语气的旬子末尾。,3.,用于两个叹词连用时的第二个叹词后。,4.,用于拟声词后,表示声音短促或突然。,5.,用于表感叹语气的倒装句整个句子的末尾。,感叹号的用法,（！）,例4 近年来,小说改编的影视刷越来越受到人们的喜爱,如清,8,例,3,明天,参观湖南省博物馆,你是打算自己去呢,?,还是和大家一起去,?,1.,句中含有疑问词但并不表示疑问语气的,不用问号,应用句号。,例,1,我们,不论对于哪一本书，哪一种学问,都要经过自己的怀疑,?,例,2,对于,校园欺凌事件,我们既要反思事件的原因是什么,?,还要反思事件发生之前我们都做了什么,?,2.,选择疑问句只在句末,使用一个,问号,其他各句后均用逗号。,将第一个问号改为逗号。,将第一个问号改为逗号,第二个改为句号。,将问号改为句号。,例3 明天参观湖南省博物馆,你是打算自己去呢?还是和大家一起,9,例,6,这,是一个怎样黑暗的世界,?,鲁迅先生面对铁屋子呐喊道。,3.,倒装句中,问号或感叹号应放在句末。,例,4“,我们学习是为了什么呢,?,同学们。”老师问。,4.,反问句中,只能用一个问号,且放在句末。,例,5,我们吟诵着毛泽东的,沁园春,.,雪,怎能不激起心中的豪迈之情,?,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢,?,5.,语气强烈的反问句用感叹号,不用问号。,将问号改为感叹号。,将第一个问号改为逗号。,将引号内的问号改为逗号,句号改为问号。,例6 这是一个怎样黑暗的世界?鲁迅先生面对铁屋子呐喊道。3,10,三,.,引号和书名号,1.,用于文中直接引用的内容,;,2.,用于需要着重论述、强调的内容,;,3.,用于表示特殊含义面需要特别指出的内容，如表示讽刺、反语或是简称、别称、术语,等；,4,.,当引号中的内容还有需要引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号,以此交替类推。,引号的用法,（“”）,三.引号和书名号1.用于文中直接引用的内容;引号的用法,11,用于拟声词后,表示声音短促或突然。,表示次序的词如“首先”“其次”“第一”“第二”等后面的停顿。,例3 我国的四大发明:火药、印刷术，指南针和造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。,例2 厂领导及时提出:“强化管理、节约成本、提高质量、开拓市场”的发展新思路。,并列的引号、书名号之间不用顿号,如用括号插人其他成分,应用顿号。,2021年中考语文专题复习,在“春晖”后加句号,并删去其后的逗号。,提示性动词指向引文之后的词语,不用冒号。,表示次序的词如“首先”“其次”“第一”“第二”等后面的停顿。,有时用于表示较缓和的祈使语气和感叹语气的句子末尾，,用于文书(如法律、规章、规定、合同等)的标题;,用于表示疑问语气的倒装句整个句子的末尾。,表示话题的转换,意思递进、跳跃或转折。,雪,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?,表示声音延长或说话中断。,表示解释说明或补充说明。,表示声音延长或说话中断。,长句子内主谓之间、动宾之间的停顿。,例4 李白说的:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,例4 李白说的:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,当书名号内还需要书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单书名号；,例3 大理的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉热爱的。,1.,用于书名、篇名、报刊名及其专栏名、文件名等,;,2.,用于文书,(,如法律、规章、规定、合同等,),的标题,;,3.,用于文化作品,(,如电视节目、歌曲、电影、绘画、雕塑、舞蹈、软件等,),的,标题；,4,.,当书名号内还需要书名号时,外面一层用双书名号,里面一层用单,书名号；,5.,书名和篇名连用，或词牌名、曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。,书名号的用法,（,）,用于拟声词后,表示声音短促或突然。1.用于书名、篇名、报刊名,12,引号和句号的位置,1.,引文独自成旬,意思完整,句末点号放在引号内,且引号前用冒号。,2.,引文不完整，或引文虽然完整,但只作为整句话的一部分,句末点号放在引号外,且前面不用,冒号。,在表述或转述中,说的发出者,(,即“某某说,”),在句首，“说”后用冒号,;,在句中,，“说”,后用逗号,;,在句末，,“,说”后用句号,。,与“说”相关的标点,引号和句号的位置 1.引文独自成旬,意思完整,句末点号放在引,13,例,2,在,“世界读书日”来临之际，光明小学开展了,让阅读陪伴我成长,主题读书活动。,1.,词语没有特殊含义,不用引号。,例,1,她,把省吃俭用的钱都用在了“刀刃”上。,“刀刃”没有特殊含义,应删去引号。,2.,各种机构、会议等名称,活动的名称或主题等不用书名号,应用引号。,将书名号改为引号。,例2 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了让阅读陪,14,用于两个叹词连用时的第二个叹词后。,有时用于表示较缓和的祈使语气和感叹语气的句子末尾，,用于表示陈述语气的句子末尾。,需要停顿的重复词语之间。,用于非选择关系的几个连续问句每个问旬的末尾。,”是我最喜欢的两句诗。,用于总括性的句子前,表示总结上文。,将第一个冒号改为逗号,或将第二个冒号改为破折号。,用于表示陈述语气的句子末尾。,分项叙述或列举,用冒号;注释说明,用破折号。,用于总括性的句子前,表示总结上文。,表示话题的转换,意思递进、跳跃或转折。,各种机构、会议等名称,活动的名称或主题等不用书名号,应用引号。,提示性动词指向引文之后的词语,不用冒号。,例5 我们吟诵着毛泽东的沁园春.,引号前后相关标点符号的位置或处理有误。,删除“十、七八岁”中的顿号。,需要停顿的重复词语之间。,用于选择疑问句整个句子的末尾,如果要突出每个选择分句的独立性,也可用于每个分句后。,用于文化作品(如电视节目、歌曲、电影、绘画、雕塑、舞蹈、软件等)的标题；,例4 李白说的:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。,表示次序的词如“首先”“其次”“第一”“第二”等后面的停顿。,例,5,在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。“四书”之一的,大学,里这样说,:“,一个人教育的出发点是格物”和致知”。,3.,引号前后相关标点符号的位置或处理有误。,例,3,孟,郊诗云,:“,谁言寸草心,报得三春晖”,“,三春”就是指长达三个月的春季,。,例,4,李白,说的,:“,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”是我最喜欢的两句诗。,4.,只把别人的话的大意说出,而不是直接引述，不用引号。,在“春晖”后加句号,并删去其后的逗号。,将冒号改为逗号,删去“说”后的双引号,并将两个单引号分别改成双引号。,删去冒号和引号内的句号。,用于两个叹词连用时的第二个叹词后。例5 在中国传统教育里,15,四,.,冒号、破折号,和省略号,1.,用于提示性的词语,(,如“想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下”等,),的后面,引出具体内容,(,也可用逗号引出,),。,2.,用于总括性的句子前,表示总结上文。,3.,用于总括性的句子后,表示对后面的分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。,冒号的用法,（：）,四.冒号、破折号和省略号1.用于提示性的词语(如“想、证明、,16,1.,表示声音延长或说话中断。,2.,表示解释说明或补充说明。,3.,表示话题的转换,意思