公开课执行力班会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,赢在执行力,高二,2,班主题班会,知行合一系列,赢在执行力高二2班主题班会知行合一系列,1,拖延症,拖延症,2,1,不容忽视的拖延症,分组,1不容忽视的拖延症分组,3,猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,4,猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,5,猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,6,猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,7,猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,8,明确目标,高效执行,及时反馈,网传,拖延症的治愈方法,明确目标高效执行及时反馈网传拖延症的治愈方法,9,故事分享,谁来挂铃铛？,故事分享谁来挂铃铛？,10,公开课执行力班会课件,11,公开课执行力班会课件,12,2,执行力,2执行力,13,公开课执行力班会课件,14,公开课执行力班会课件,15,公开课执行力班会课件,16,3,如何提升执行力,3如何提升执行力,17,XX,没有错，但是他死了，无论别人要负什么责任，他自己都要负,100%,的责任。,XX没有错，但是他死了，无论别人要负什么责任，他自己都要负1,18,单击此处添加标题,执行力思维,百分百责任,单击此处添加标题 执行力思维百分百责任,19,公开课执行力班会课件,20,单击此处添加标题,活动与分享,模仿例句，造句,每人一句，组内分享。,每小组派,1,人在班内分享。,组内分享时间：,2,分钟,单击此处添加标题 活动与分享模仿例句，造句每人一句，组内分享,21,执行力习惯的培养,执行力习惯的培养,22,执行力习惯的培养,破除“小聪明、不遵守规则”的意识，,成长，就是不断养成正确的习惯,执行力习惯的培养破除“小聪明、不遵守规则”的意识，,23,小组合作：“扫雷”,一个问题,每小组任选一个角度，讨论如何“扫雷”,两人分享,每个小组派出两名同学分享,三分准备,准备时间,3,分钟,四句话,分享,一句话陈述问题，三句话讲述对策。,无需重复,提高个人 执行力的 策略,小组合作：“扫雷”一个问题每小组任选一个角度，讨论如何“,24,提高个人 执行力的 策略,执行力,24,字原则,锁定目标,拒绝等待,消灭借口,提高个人 执行力的 策略执行力24字原则锁定目标拒绝等待,25,单击此处添加标题,小组合作与分享：拼七巧板,利用桌面上的图形，拼出一个正方形来。,缺少图案时可以找,临近,的小组交换。,时间：,5,分钟,单击此处添加标题 小组合作与分享：拼七巧板利用桌面上的图形，,26,提高团队执行力的 策略,沟通是前提,知己知彼“通有无”“,协调是策略,擅用资源“借东风”,责任是关键,不做团队“植物人”,决心是基石,不破“楼兰”誓不休,竞争对手有时候也能成为共同进步的伙伴！,提高团队执行力的 策略沟通是前提知己知彼“通有无”“竞争,27,分享,动物给我们的启示,分享动物给我们的启示,28,公开课执行力班会课件,29,公开课执行力班会课件,30,公开课执行力班会课件,31,公开课执行力班会课件,32,公开课执行力班会课件,33,公开课执行力班会课件,34,公开课执行力班会课件,35,公开课执行力班会课件,36,公开课执行力班会课件,37,