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,23,京剧趣谈,点击,播放,视频,点击,京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？,今,天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。让我们走进课文去看个究竟吧！,京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？在课,23,京剧趣谈,人,教版 语文 六年级 上册,23 京剧趣谈 人教版 语文 六年级,徐城北,，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。,主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有梅兰芳与20世纪、京剧与中国文化等各类著作共40余册。,徐城北，1942年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏,京剧常识,京剧表演的四种艺术手法：,唱,、,念,、,做,、,打,，也是京剧表演四项基本功,。,舞台,上的角色划分成为,生,、,旦,、,净,、,丑,四种类型。,京剧常识 京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是,默读课文前半部分马鞭，想一想：每个自然段都讲了什么,（自学，小组讨论合学，代表展示领学）,第一自然段：,介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。,第二自然段：,介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。,第三自然段：,介绍虚拟道具妙处以及真道具表现夸张的特点。,探究一：,默读课文前半部分马鞭，想一想：每个自然段,自学探究二：研读课文第二、三自然段,文中举例介绍了哪两类道具？结合文中的语句，想象演员是怎么运用道具的。,小组内讨论交流，代表汇报,自学探究二：研读课文第二、三自然段 文中举例介绍了哪两,“无”远远胜过了“有”；,真用，就得“狠狠做戏”。,文中举例介绍了两类道具：,实在的道具：鞋底、酒壶、酒杯,虚拟的道具：针线、酒水、饭菜,“无”远远胜过了“有”；文中举例介绍了两类道具：,默读课文后半部分亮相，想一想：每个自然段都讲了什么？,第一自然段：,介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。,第二自然段：,介绍了“亮相”这一表现形式的高妙之处。,第三自然段：,介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。,自学探究三：,默读课文后半部分亮相，想一想：每个自然段,自学探究四：研读课文第二自,然段,独学：,思考：这种“亮相”表现形式有什么妙处呢？,合学：小组内交流,领学：抽号回答,自学探究四：研读课文第二自然段 独学：思考：这种“亮相,画出文中描写,静态亮相,和,动态亮相,的句子。,思考：,静态亮相和动态亮相,“亮相”,的妙处是什么？,静态亮相：,“静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。”,动态亮相：,“它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。”,画出文中描写静态亮相和动态亮相的句子。思考：静态亮相,京剧表演之趣：,1.“,马鞭,”,道具运用：虚实相生,2.“,亮相,”,动作：动静相宜,课堂小结,京剧表演之趣：课堂小结,京剧聚精荟萃，具有较高艺术魅力；与绘画艺术相结合；有文学艺术的支持，是高度综合和独特的艺术形式，所以具有永久的艺术光芒。,当堂训练：学,了课文，你对京剧有了什么新的认识吗？,京剧聚精荟萃，具有较高艺术魅力；与绘画艺术相结,再见,再见,
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