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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仿写指导与典型题类编,仿写指导与典型题类编,指导,仿写属于表达应用，能力层极为,D,。它涉及到语言表达简明、连贯、得体、正确运用常见修辞手法、复句有关知识、逻辑知识等。所仿写的句子要中心明确，构思新颖，感情真挚，思想健康。,指导仿写属于表达应用，能力层极为D。它涉及到语言表达简明、连,本考点综合性较强，既有对基础知识（语言知识和语言表达）的考察，又有对写作知识的考察，因此，答题时要综合考虑各种因素，注意以下几点：,本考点综合性较强，既有对基础知识（语言知识和语言表达）的考察,1,审题立意：看清要求，主题明确，立意积极向上。,典型例题一,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）,海是水的一部字典：,浪花是部首，,涛声是音序，,鱼虾、海鸥是海的文字。,1审题立意：看清要求，主题明确，立意积极向上。典型例题一,优秀个案赏析,学校是运载我们驶向胜利彼岸的船：,校长是船长，,老师是服务员，,你我他都是船上的乘客。,赏析：句子对学校教书育人的功能进行了歌颂，积极向上。,优秀个案赏析,典型病例诊断,典型病例,1,：,学校是一座监狱：,校长是监狱长，,老师是看守，,你、我、他是监狱里的囚犯。,典型病例,2,：,学校是一座庙：,校长是方丈，,老师是大师兄，,你、我、他是庙里的和尚。,诊断：学校是培养人才的地方，是我们健康成长的乐园，怎能如此立意！,典型病例诊断,2,选材：选自己熟悉的材料；否则，就是难为自己，难免出现硬伤。,典型例题二,请选择另一事物进行仿写。要用拟人的修辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的思想感情。,雨伞,你注定一生与乌云为伴，,时时为别人遮风挡雨，,却湿透你自己。,2选材：选自己熟悉的材料；否则，就是难为自己，难免出现硬伤,优秀个案赏析,蜡烛,你注定一生与黑暗为伴，,时时为别人带来光明，,却牺牲了自己。,赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，思路开阔。,优秀个案赏析,典型病例诊断,嫦娥,你注定一生与思念为伴，,时时为别人带来遐想，,却迷失了自己。,诊断：选择了虚幻、远离现实的材料,嫦娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也就不能够成功的使用拟人的修辞手段，在形式上与例句不同，仿写失败。,典型病例诊断,3,形式一致：仿写，仿的就是形式。这里的形式是指，结构、句式特点、逻辑、修辞等。要注意修辞。从积极修辞来看，要考虑使用,考试大纲,规定的,8,种修辞手法，特别是比喻、拟人、对偶、对比等；从消极修辞的角度来看，注意语言的简明，连贯（句式的整齐、音节的和谐）以及得体。,3形式一致：仿写，仿的就是形式。这里的形式是指，结构、句式,典型例题四,仿照例句形式，另写一组句子，要求选择新的喻体。（不要求与原句字数相同）,女儿是母亲的一面镜子：,在女儿这面镜中，,母亲找出了她，,美丽的人间四月天。,典型例题四,优秀个案赏析,学生是老师的一架天平：,在学生这架天平上，,老师称到了他，,丰收果实的分量。,赏析：在结构上，用了总分式；从语言上，用了比喻（暗喻）的形式。,优秀个案赏析,典型病例诊断,儿子是父亲的一面镜子：,在儿子这面镜中，,父亲找出了她，,丰收的人间十月天。,诊断：没有选择新的喻体。,典型病例诊断,典型题类编,典型题类编,1,、嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文语境。,在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。,“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，,，意在,。再如，,意在,。,1、嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又,答案示例,满瓶不响，半瓶晃荡，意在讽刺一知半解的人喜好夸夸其谈,妇女能顶半边天，意在提醒人们不要忽视妇女的重大作用。,答案示例,在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。,(4,分,),每一汪水塘里，都有海洋的气息；,，,；,，,。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”,答案示例,每一块岩石中，都有大山的血脉；每一棵小树上，都有森林的绿色；每一丝晚霞里，都有天空的柔情；每一颗星辰中，都有宇宙的广阔。,在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)答案示例,仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句尾句相照应。,一首好诗，往往,只给你一缕春风，就能叫你去想像春天的清晰,；,，,；,，,；好诗总是能最大限度地刺激和调动你的想像。,答案示例,只给你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你去想像星空的灿烂,仿照下面画横线的句子，另写两个句子与前面形成排比，并与首句,2,、续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上，承接上文语句的形式，在内容上具有连贯性。,照应给出文句的意思，续写一段话。,听高雅音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，,_,2、续写式。要求仿写的句子是在给定了上语境的基础上，承接上文,答案示例,1,一曲,高山流水,赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一曲贝多芬的,命运,让无数面对死亡的人重新叩响了生命的大门；一曲莫扎特,安魂曲,引领亡者步入天堂，给其家人以无限抚慰。,答案示例,2,卓文君在,凤求凰,在感召下，与司马相如结为夫妻，相互恩爱；贝多芬在,命运交响曲,的激荡下，对生命充满信心，又创作大量作品；欧阳修在,摇篮曲,的慰藉下，找到知音，一抒他心中不畅，高雅音乐，对人类来说是多么美丽！,答案示例1一曲高山流水赋予了伯牙宁静与淡泊的情怀；一,根据下面提示，仿写句子。,山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。,海对山说：,。,根据下面提示，仿写句子。,答案示例,1,你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。,答案示例,2,你绵延巍峨，坚毅豪迈，是值得我崇敬的楷模。,答案示例,3,你峰峻岭豪，形秀心坚，是值得我神交的同志。,答案示例,4,你绮丽多姿，雄奇妩媚，是值得我心仪的伴侣。,答案示例1你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。,按要求完成下题。,根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。,我向往一种生活状态，叫做,安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做,_,，,_,，,_,。,答案示例,1,我也憧憬另一种生活状态叫做,激昂，激昂就像风浪中搏击的水手，任风吹雨打。,按要求完成下题。答案示例1我也憧憬另一种生活状态叫做,3,命题式。除给定例句外，给定几个话题。,在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面,溪流,的格式，写一组句子。,溪流,没有长江奔腾的浪花，,也没有大海壮阔的波澜，,但山石间那点叮咚,是你欢快的旋律。,3命题式。除给定例句外，给定几个话题。在“沙砾”“星星”,答案示例,1,沙砾,没有大山的伟岸，,也没有溪流的悠闲，,但山水间的那点铺垫,是你默默的奉献。,答案示例,2,星星,没有太阳眩目的光芒，,也没有月亮迷人的浪漫，,但也空中的那点光亮,是你生命价值的闪现。,答案示例1,在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。,(,句式、字数可以和例句不同,),例句,粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。,仿句：,答案示例,1,橡皮：身体残缺了，错写的字面却清洁了。,答案示例,2,圆规：用两条小腿，走出了圆的世界。,答案示例,3,直尺：身躯虽小，量出的直线却无穷。,在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话,仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。,例句,骆驼,眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。,放大镜,在我眼里，芝麻便是西瓜。,枪,正义的保镖，邪恶的帮凶。,仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词,答案示例,冰,是我改变了水柔弱的形象。,冰,禁不住阳光质问的美玉。,书,开启人类智慧的钥匙。,燕子,只有经过艰苦的跋涉，春天才会永远在身边。,柳枝,即使把我倒着插，照样能长成大树。,答案示例,4,限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以,为开头等。例如：,以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。,例句,关爱是一个眼神，给人无声的祝福。,关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。,答案示例,关爱是一句问候，给人春天的温暖。,关爱是一场春雨，给人心田的滋润。,4限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以为开头等。例,每个时代，都悄悄犒赏会学习的人,触新的教材相信不管是对于同学自己而言还是对于家长朋友们而言，可能都还需要一定的时间去适应，但学习是一刻也不能松懈的事情，新学期除了适应教材的变化以外，一些试题的变化也必须适应，因此就必须在课下进行一些练习。但是问题就来了，很多家长朋友都表示孩子现在换了教材，但是自己找到的课外练习题却还是原来的教材版本的，不适应孩子的教材，不知道该怎么办才好了，眼看孩子马上就要结束第一单元的学习了，可是一直没找大适合的资料，没办法进行课后的巩固练习了。,zgl,每个时代，都悄悄犒赏会学习的人触新的教材相信不管是对于同学自,仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。,例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。,爱心,_,。,机遇,_,。,仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例,答案示例,1,爱心不开空头支票，一旦需要，决不吝啬。,机遇不发邀请函，一旦错过，决不能再来。,答案示例1,仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。,舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。,家庭,_,，,_,，,_,。,课堂,_,，,_,，,_,仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两,答案示例,家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；,课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣,答案示例,5,诗歌式。给定例句，在选材和立意上充分自由。,(1),仿写。,要求：另选题材。逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。（,3,分）,原文：修养的花儿,在寂静中开过去了，,成功的果子,便要在光明里结出。,5诗歌式。给定例句，在选材和立意上充分自由。(1)仿写。,答案示例,匆匆的流星,在夜空中消逝了，,一瞬间的价值,便要在黑夜中永存。,答案示例,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）,童年是旭日，,，,老年是夕阳，,，,岁月充满变幻的风云，,，,理想则是人生永远的北斗。,。,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，,答案示例,1,起步是山脚，成功是巅峰，旅途充满未知的雨雪，达到顶峰则是人生不变的梦想。,答案示例,2,高一是起点，高考是终点，高中生活充满了酸甜苦辣，金榜题名则是莘莘学子永远的指南针（彼岸）。,答案示例,3,开端是此岸，成功是彼岸，航程中充满了惊涛骇浪，追求则是人生旅程上永远的航标。,答案示例1起步是山脚，成功是巅峰，旅途充满未知的雨雪，达,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）,智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股混浊。,。,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，,答案示例,逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含毒药的琼浆，虽然向甜可口，却是慢性中毒。,答案示例,6,对联式。,根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。,上联：华夏儿女文武双全间伟业,下联：,横批：,答案示例,下联：炎黄子孙德才兼备展宏图，,横批：振兴中华,6对联式。根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的,下面都是对联的上联，
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