部编版六年级上册语文17.古诗三首课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,17,部编版六年级上册,17部编版六年级上册,1,古诗三首（,一,）,唐 刘禹锡,浪淘沙,古诗三首（一）唐 刘禹锡 浪淘沙,2,yng,莺,黄莺,莺啼,y,涯,天涯 生涯,生字识记,yng莺黄莺 莺啼y涯天涯 生涯生字识记,3,作者介绍,刘禹锡,（,772,842,），字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，,唐朝,文学家、哲学家，曾任监察御史。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。其代表作品有,陋室铭,、,乌衣巷,、,石头城,、,蜀先主庙,、,西塞山怀古,。,作者介绍 刘禹锡（772842），字梦得，汉族,4,多音字,曲,q 曲折,q 歌曲,簸,b 簸扬,b 簸箕,多音字曲q 曲折q 歌曲簸b,5,朗诵古诗,浪淘沙,刘禹锡,九曲,/,黄河,/,万里沙，,浪淘,/,风簸,/,自天涯。,如今,/,直上,/,银河去，,同到,/,牵牛,/,织女家。,朗诵古诗浪淘沙,6,理解注释,自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。,黄河流经挟带大量泥沙。,被大浪淘洗。,被巨风掀翻。,九曲：,万里沙：,浪淘：,风簸：,理解注释自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。黄河流,7,理解注释,直上银河：,古代传说黄河与天上的银河相通。,牵牛织女：,银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。,理解注释直上银河：古代传说黄河与天上的银河相通。,8,诗句解析,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚，如巨风掀簸来自天际。,写出了黄河雄伟壮阔的气势,诗句解析九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。诗意：,9,黄河,知识链接,黄河,，中,国北部大河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界长河之一，中国第二长河。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最多的河流。,黄河知识链接 黄河，中国北部大河，全长约5464,10,诗句解析,如今直上银河去,，同到牵牛织女家。,径直。,直,：,诗意：如今好像要径直飞上高空的银河,请你带上我扶摇直上,一起去寻访牛郎织女的家。,古代传说黄河与天上的银河相通。,诗句解析如今直上银河去，同到牵牛织女家。径直。直：,11,牵牛织女,知识链接,为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是我国,四大民间传说,之一（其余三个为,梁山伯与祝英台孟姜女哭长城白蛇传,），,自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年,七月七日（七夕节）,的夜晚相会一次。,牵牛织女知识链接 为中国古代著名的汉族民,12,诗句解析,九曲,黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,这两句诗写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。,“九曲”,用了,夸张,的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，,“自天涯”,将黄河的,源远流长,写得出神入化。,诗句解析九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。这两句,13,诗句解析,讨论：“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”说说这两句表现了作者怎样的思想感情。,这两句是虚写，驰骋想象，表示自己要迎着狂风巨浪，逆流而上，直到银河，表现了诗人的豪迈气概。,诗句解析讨论：“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”说说这两句,14,万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河,请你带上我扶摇直上,一起去寻访牛郎织女的家。,全诗翻译,万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,波涛滚滚如巨风掀簸,15,课堂小结,这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的浪淘沙古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流，用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇。,课余请大家收集有关刘禹锡的古诗读一读，去领略中华民族特有的古诗古韵，总结他的诗歌特点：,1,.,取境优美。,2,.,精炼含蓄。,3,.,默写这首诗。,4,.,积累刘禹锡的诗。,课堂小结 这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的浪淘,16,主题归纳,浪淘沙通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和热爱祖国的博大情怀。,主题归纳 浪淘沙通过描写黄河大浪淘沙之势，并,17,江南春,唐 杜牧,江南春,18,作者介绍,杜牧,（公元,803,约,852,年），,字,牧之,，号,樊川,居士，汉族，京兆万年（今西西安）人，唐代诗人。,杜牧人称“小杜”，以别于,杜甫,。与,李商隐,并称“,小李杜,”因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有,樊川文集,。,作者介绍杜牧,19,知识链接,江南,，中国地理区域，广义上是指,长江之南,，一般多指,长江下游的南岸部分区域,。,江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是一个被文人墨客美化了的地方，是古往今来人们心目中的世外桃源,今天让我们一起走进这个世外桃源吧！,何为江南,知识链接 江南，中国地理区域，广义上是指长江之南,20,江南风光,江南风光,21,部编版六年级上册语文17,22,江南风光,江南风光,23,诗词朗诵,江南春,唐 杜牧,千里莺啼 绿映红，水村山郭 酒旗风。,南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。,诗词朗诵江南春,24,理解注释,像烟雾那样的细雨。,绿映红：水村山郭：,酒旗风：南 朝：,楼 台：,烟 雨：,四百八十寺：,依山傍水的村镇。,酒家的酒幌子在风中摇动。,指曾经建都在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。,佛寺中的建筑。,绿树红花相互映衬。,“四百八十”是虚指，形容寺院很多。,理解注释像烟雾那样的细雨。绿映红：,25,诗句解析,千里,莺啼绿映红，,虚指：广阔的意思,千里,诗意,：辽阔的江南处处黄莺啼叫，绿树红花相,映,。,诗句解析千里莺啼绿映红，虚指：广阔的意思千里 诗意：辽阔的江,26,水村山郭酒旗风。,诗句解析,诗意：水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。,酒旗,水村山郭酒旗风。诗句解析诗意：水乡村庄山边城郭酒旗随风飘动。,27,诗句解析,南朝四百八十寺，,虚指，指寺庙之多。,四百八十寺,诗意：南朝以来兴建的四百八十座寺庙。,南朝统治者信奉佛教，,建有数以千计的寺庙。,诗句解析南朝四百八十寺，虚指，指寺庙之多。四百八十寺诗意：南,28,诗句解析,多少楼台烟雨中。,楼台,佛教的建筑,诗意：有多少楼台笼罩在蒙蒙的烟雨之中。,诗句解析多少楼台烟雨中。楼台佛教的建筑诗意：有多少楼台笼罩在,29,全诗翻译,辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候建造的许许多多寺院，如今还有数不清的楼台笼罩在迷蒙的烟雨之中。,全诗翻译 辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍地的红,30,想想江南春这首诗抓住哪些景物写出江南春天的特点的？,诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。写出了江南到处是黄莺婉转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风朝展的酒旗。,想一想,想想江南春这首诗抓住哪些景物写出江南春天的,31,想一想,诗人在欣赏江南明丽、而迷蒙景色的同时，面对烟雨中的“南朝四百八十寺”还有哪些感慨？,借古讽今,诗人所处的晚唐时期，已呈现出衰败的趋势，战乱不断，民不聊生，而当朝的统治者却效仿南朝，不惜代价大建佛寺，想祈求神灵保佑，永保江山稳固，有借古讽今之意,。,想一想 诗人在欣赏江南明丽、而迷蒙景色的同时，面,32,主旨归纳,江南春描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。,主旨归纳 江南春描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清,33,书湖阴先生壁,宋 王安石,书湖阴先生壁,34,古人有,在墙壁上题诗,的习俗，,有些题壁诗借眼前景物寄托诗人的思想感情,，有些则直抒胸臆，这首诗属于前一类，写的是湖阴先生的住宅，却寄托了诗人的闲适心情。我们学过的题壁诗有什么？,知识链接,题西林壁,苏轼,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,古人有在墙壁上题诗的习俗，有些题壁诗借眼前景物,35,作者介绍,王安石（,1021-1086,）,字介甫，晚号半山，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。抚州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），北宋杰出的政治家、思想家、文学家、大诗人，,唐宋古文八大家之一,。,作者介绍王安石（1021-1086）,36,书,湖阴先生,壁,书，书写。,湖阴先生，本命杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）时的意味邻里好友。,书湖阴先生壁二首是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。,题目解析,书湖阴先生壁书，书写。湖阴先生，本命杨德逢，隐,37,诗词朗诵,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅,檐,/,长扫,/,静,/,无,苔,，,花木,/,成畦,/,手,/,自,栽。,一,水,/,护田,/,将,/,绿,绕,，,两山,/,排闼,/,送,/,青,来。,诗词朗诵书湖阴先生壁宋 王安石茅檐/长扫/静/无苔，,38,理解注释,茅檐：,无苔：,成畦：,护田：,将：,绿：,排闼：,开门。闼：小门。,茅屋檐下，这里指庭院。,没有青苔。,成垄龙行。畦：经过修整的一块块田地。,这里指护卫、环绕着田园。,携带。,指水色。,理解注释茅檐：开门。闼：小门。茅屋檐下，这里指庭院。没有青,39,诗句解析,茅檐,长,扫净无苔，花木成畦手自栽。,1.,谁家的茅檐？,2.,从哪个词可以看出庭院的干净？,3.,手自栽可以看出什么？,杨德逢的庭院。,“无苔”。,主人非常勤快、爱好洁净。,经常,诗句解析茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。1.谁家的茅檐？杨德,40,诗句解析,茅檐长扫净无苔，,花木成畦手自栽。,译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。,诗句解析茅檐长扫净无苔，译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有,41,诗句解析,从前两句可以看出杨德逢是什么性格？,朴实勤快，爱好洁净，,兴趣高雅，热爱生活。,诗句解析从前两句可以看出杨德逢是什么性格？朴实勤快，爱好洁净,42,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,诗句解析,护,绕,拟人、对偶,采用了什么修辞手法？,送,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。诗句解析护绕拟人、对偶采用了,43,诗句解析,译文：,一条曲折的小溪紧紧地围绕着绿油油的田地，两座青山推门而入，送来了青翠欲滴的山色。,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,诗句解析译文：一条曲折的小溪紧紧地围绕着绿油油的田地，两座青,44,课堂小结,书湖阴先生壁,描写的是湖阴先生家的庭院清幽，院内院外的美景，表达了作者对湖阴先生的赞美，体现了诗人对朋友的深情，同时也寄托了诗人闲适的心情。,课堂小结 书湖阴先生壁描写的是湖阴先生家的庭院清幽,45,书湖阴先生壁描写了庭院的清幽景色，表现了诗人对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也表现了诗人对田园生活的向往之情。,主题归纳,书湖阴先生壁描写了庭院的清幽景色，表现了诗人,46,课后作业,1,.,背诵三道古诗，用自己的语言说说三首诗的意思。,2,.,比较三首写景诗的不同特征。,课后作业1.背诵三道古诗，用自己的语言说说三首诗的意思。,47,