部编版小学语文六年级下册4《藏戏》课堂教学ppt课件

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四川,川剧,安徽,黄梅戏,北京,京剧,江苏昆山,昆剧,四川川剧安徽黄梅戏北京京剧江苏昆山昆剧,4,*,4*,藏戏,,是,藏族地区,普遍流行,在祖国百花艺苑中独具一格的剧种。西藏及四川、青海、云南广大藏族地区的人民都普遍喜爱观看藏戏。,一、藏戏简介,藏戏是以,民间歌舞形式,来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“,阿吉拉姆,”,“阿吉”是大姐或女性的意思,“拉姆”是仙女的意思,这是藏族人民对藏戏的昵称。,藏戏,是藏族地区普遍流行,在祖国百花艺苑中独具一格的,藏戏是藏族戏剧的泛称,。,藏戏是一个非常庞大的剧种系统,由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同,它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今600多年以前,比被誉为国粹的京剧还早400多年,被誉为,藏文化的“活化石”,。,藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统,,二、传奇人物,唐东杰布:,(13851464),明代著名建筑师,藏戏的,开山鼻祖,。藏族人民历来把他看作是创造藏戏的,“,戏神,”,和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”,他是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。,唐东杰布幼时家境贫穷,牧羊为生。成年后当过兵,做过生意,后削发为僧,僧名尊珠桑布。,唐东杰布,二、传奇人物 唐东杰布:(13851464),明,他勤奋好学,刻苦钻研,博学多思,后来成为一名有造诣的学者和得道者,被众人誉为,唐东杰布,(意为“千里平原上的国王”)。,唐东杰布亲身感受到西藏地域辽阔、山高水险,交通极不发达,给藏族人民的生产、生活带来了很大不便。于是,他不畏辛劳,跋山涉水,广泛地向民众讲明了搭桥的意图,赢得了许多人的信赖和官员的支持。,终于于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁索桥。,他勤奋好学,刻苦钻研,博学多思,后来成为一名有造诣的,以后,唐东杰布,为了募集更多的资金修桥造船补路,,邀请了山南琼结能歌善舞的七兄妹,共同组成了藏戏班子,这就是西藏的第一个藏戏班,而唐东杰布也成了“藏戏”的开山鼻祖。,唐东杰布用演戏化缘得来的钱,作为专用资金,调集了设计师和冶炼工匠以及大量民工,因地制宜,连年施工。在他一生中,,共建筑了58座铁索桥,。人们亲切地赞誉他为“,铁桥活佛,”。,唐东杰布在募集资金、解除众百姓交通不便之苦的过程中,又完成了佛教跳神舞蹈向藏剧的过渡。他将佛教经典中的传记同民间传说、神话故事等内容融在一起,创作出一种具有人物性格和舞蹈、唱腔相结合的表演艺术。,以后,唐东杰布为了募集更多的资金修桥造船补路,邀请了,三、生字词过关,脱,缰,吞,噬,琼,结,巫,女,獠,牙,金,钹,演绎 王,妃 僧,人,开山鼻祖,两面三刀,师传身授,随心所欲,别无所求,毫不稀奇,jin,sh,qin,w,lio,b,sng,fi,三、生字词过关脱缰 吞噬 琼结 巫女 獠牙,根据下列解释写,词语。,1.,对感情、力量等加以限制,使不能充分流露和发挥。,(,),2.,戏剧艺术的种类。(),压抑,剧种,两面三刀,3.,比喻居心不良,当面一套,背后一套。,(),4,.,比喻一个学术流派、技艺的开创者。,(),开山鼻祖,5,.心里想要怎么做就怎么做,。,(),随心所欲,根据下列解释写词语。1.对感情、力量等加以限制,使不能充分流,四、初读课文,通读课文,说说课文是从哪几个方面介绍藏戏的。,第,13,自然段,第,47,自然段,第,817,自然段,第,18,自然段,概括藏戏的特点。,介绍藏戏的形成。,介绍藏戏的艺术特色。,介绍藏戏的传承方式。,四、初读课文通读课文,说说课文是从哪几个方面介绍藏戏的。第1,五、精读课文,读课文,说说作者是怎样概括藏戏的特点的?评一评这样开头的好处。,五、精读课文 读课文,说说作者是怎样概括藏戏的特点的?,世界上还有几个剧种,是戴着面具演出的呢,?,世界上还有几个剧种,在演出时是没有舞台的呢,?,世界上还有几个剧种,一部戏可以演出三五天还没有结束的呢,?,连续三个,排比式,的,问句,,更加突出了藏戏的特点,字里行间充满了民族的自豪感。,世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?连续三,藏戏同其他剧种相比,独具魅力的地方是什么?,1.戴着面具演出;,2.演出时没有舞台;,3.一部戏演三五天还没有结束。,藏戏同其他剧种相比,独具魅力的地方是什么?1.戴着面具演出,小组合作,自由读,第47自然段,用自己的话说说藏戏是怎样形成的,。,小组讨论:唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩?这个传奇故事最打动你的是什么?,小组合作 自由读第47自然段,用自己的话说说藏戏是怎,“,还是,从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。,”,这句话有什么作用?,承上启下,这句话在文中起承上启下的作用,用,“,还是,”,转折,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。,“还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。”这句话有,那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,,许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。,传奇一:恶劣的自然环境与一无所有的僧人,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。,一无所有的唐东杰布,,,招来的只有一阵哄堂大笑。,那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船被掀翻,作者用精炼准确的语言、生动形象的描写,再现了当时,恶劣的自然环境,,间接歌颂了唐东杰布的,高尚品质,,说明他许下宏愿,发誓架桥的思想根源,也说明,民间艺术源于生活,,根据时代的需要而产生。,作者用精炼准确的语言、生动形象的描写,再现了当时恶劣,唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七兄妹,劝人行善积德,出钱出力,共同修桥。,传奇二:从一无所有到,58,座铁索桥,身无分文,的唐东杰布,就这样,在雅鲁藏布江上留下了,58,座铁索桥,。,唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七兄妹劝人行,认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的,第一个藏戏班子,,用歌舞说唱的形式,表演宗教历史故事和传说,身无分文的唐东杰布,同时,成为,藏戏的开山鼻祖,。,传奇三:从僧人到藏戏的开山鼻祖,认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第一个藏戏班子,,这个传奇的故事深深扎根在藏族人民的心中,唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖。时至今日,在每一个藏戏剧团,都会供奉有他的画像,接受着一代代艺人的膜拜,也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。,这个传奇的故事深深扎根在藏族人民的心中,唐东杰布不愧,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。,()的面具;,()的舞台;,()的演唱风格。,多样、夸张、形象鲜明,没有固定舞台、与大自然融为一体,情节可以任意拖延、唱腔及动作随意发挥,把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。(,在藏戏里,,身份相同的人物所戴的面具,,其,颜色和形状基本相同,。,藏剧:,演出,戴面具,介绍藏戏的艺术特色,(,学习第,817,自然段,),在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本,白色,纯洁,国王,红色,威严,善者,王妃,绿色,柔顺,白色纯洁国王红色威严善者王妃绿色柔顺,黄色,吉祥,巫女,半黑半白,两面三刀,活佛,妖魔,青面獠牙,压抑恐怖,黄色吉祥巫女半黑半白两面三刀活佛妖魔青面獠牙压抑恐怖,村民的面具,则用,白布,或,黄布,缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示,朴实敦厚,。,村民的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,,他们别无所求,只要有观众就行。,唐东杰布组成藏戏班子的目的是,“,劝人行善积德,出钱出力,共同修桥,”,,所以对演出舞台、道具等没有过多的要求,只要有观众,能起到宣传效果就行。,他们别无所求,只要有观众就行。唐东杰布组成藏,藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。,最初的藏戏没有剧本,全靠师父言传身教,全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高,使具有,600,多年历史的藏戏得以保留和发展,成为藏文化的,“,活化石,”,。,藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。最初的,1.,戴着面具演出;,2.,演出时没有舞台;,3.,演出三五天没结束;,4.,情节可以任意拖延;,5.,唱腔、动作丰富多彩。,1.戴着面具演出;,开篇用,反问的手法,概括地藏戏的特色,中间写藏戏的形成,最后又对藏戏的特色做了生动的描写,以,“,总,分,总,”,的结构来写文章,又运用了比喻、反问、夸张手法。,写作特点,:,开篇用反问的手法概括地藏戏的特色,中间写藏戏的形成,,
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