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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,破阵子,为陈同甫,赋,壮,词以寄,（南宋）辛弃疾,词牌名,题 目,写,豪壮、雄壮,破阵子 为陈同甫赋壮词以寄（南宋）辛弃疾词牌名题 目写豪,辛弃疾（,11401207,），字幼安，号稼轩，山东,济南,人，南宋大词人，是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一。辛弃疾,作者简介：,与苏轼齐名，世称“苏辛”。著有,稼轩长短句,。,作者简介：与苏轼齐名，世称“苏辛”。著有稼轩长短句。,这首词写于宋代淳熙十五年（,1188,）左右，辛弃疾退居江西上饶时。,辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐,，在任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（,1181,）辛弃疾被人弹劾罢官。他不得已赋闲家居。,陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是写给陈亮的。,壮词,即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。,写作背景,这首词写于宋代淳熙十五年（1188）左右，辛弃疾,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,醉里,/,挑灯,/,看剑，梦回,/,吹角,/,连营。八百里,/,分,/,麾下炙，五十弦,/,翻,/,塞外声，沙场,/,秋点兵。,马作的卢,/,飞快，弓如霹雳,/,弦惊。了却君王,/,天下事，赢得,/,生前身后名。可怜,/,白发生！,破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里/挑灯/,注音：,麾（）,炙（）的（）卢,霹雳（）,hu,zh,d,p l,注音：huzhdp l,醉里挑灯看剑，,梦回,吹角连营。,梦回：梦中回到。,沉醉中挑亮油灯观看宝剑，梦中回到接连响起号角之声的军营。,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。梦回：梦中回到。沉醉中挑亮油灯观,八百里,分麾下炙，,五十弦,翻塞外声，沙场,秋,点兵。,五十弦：瑟，泛指乐器（典故二）。,八百里：牛（典故,一,）。,“,八百里分麾下炙,”,是,“,分麾下八百里炙,”,的倒装，分给部下烤牛肉，以犒劳出征的士卒。,把酒肉分给部下享用，琴瑟演奏出悲壮粗犷的军乐。在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军队准备出征。,八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。五十弦：瑟，泛指,马,作,的卢,飞快，弓如,霹雳,弦惊。,作：像,-,一样。,的卢：良马名（典故三）,战马像的卢那样飞奔，弓箭如雷鸣使人心惊。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。作：像-一样。的卢：,了却,君王天下事，赢得生前身后名。,一心想帮助君主,完成,统一国家的大业，赢得一生乃至死后的英名。,表现了作者渴望建功立业、报效祖国的雄心壮志和爱国激情。,了却君王天下事，赢得生前身后名。一心想帮助君主完成统一国家的,“,可怜白发生！”,“,可怜”一词什么意义？,表达了作者怎样的思想感情？,可怜：可惜。,可惜白发已染满双鬓。,表达了作者,壮志难酬的悲愤,和感慨。,“可怜白发生！”“可怜”一词什么意义？可怜：可惜。,结构奇特巧妙：,词一般是,上阕写景,，,下阕抒情,。这首词却打破了这种格式。,首尾两句相互照应，描写现实，中间八句一气呵成，描写梦境。,梦境里,追忆往事，豪迈雄壮，,现实中,壮志难酬，悲愤痛苦，,二者对比鲜明，深化了主题。,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,结构奇特巧妙：（名校课堂）部编版九年级（下）词四首破阵子,醉里挑灯看剑，,梦回吹角连营。,八百里分麾下炙，,五十弦翻塞外声，,沙场秋点兵。,马作的卢飞快，,弓如霹雳弦惊。,了却君王天下事，,赢得生前身后名。,可怜白发生！,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄,现 实,梦 境,现 实,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,破阵子为陈同甫赋壮词以寄现 实梦 境现 实（名校课堂）部编,梦境中作者重点回忆了哪两个场景？,军营生活,作战场面,分食烤肉,演奏军歌,检阅军队,表现：,雄壮的军容,高昂的士气,战马飞驰,弓弦巨响,表现：,战争的激烈,（,刻画了驰骋沙场、奋勇杀敌的抗敌英雄形象。）,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,梦境中作者重点回忆了哪两个场景？军营生活作战场面 分食烤肉表,醉里挑灯看剑，,怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。,因为宝剑伴着他征战杀敌，是曾经的戎马生涯的见证。,体现出作者强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望,。,作者为什么“醉”？醉后为何“挑灯看剑”？,由此体现出什么？,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,醉里挑灯看剑，怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。作,壮,梦境中的内容我们可以用题目中的一个字概括，是什么呢？,题材上：雄壮的军营生活,情感上:为国立功的雄心壮志,语言风格：豪壮,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,壮 梦境中的内容我们可以用题目中的一个字概括，是什么呢,内容概括,1、该词的上下片各写了什么内容？试用一句话概括。,上片描述,军旅生活,，渴望再有机会杀敌立功；,下片描述,战斗场面,，抒发壮志难酬的抑郁。,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,内容概括（名校课堂）部编版九年级（下）词四首破阵,通过写军中的生活和战斗的场景，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬、报效无门的悲愤。,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,通过写军中的生活和战斗的场景，抒发了词人渴望,综合比较,渔家傲,、,江城子,、,破阵子,在写景、叙事、抒情上的异同,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,综合比较（名校课堂）部编版九年级（下）词四首破阵子为陈同,1.,词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？,2.,下片分别抒发了什么感情？有何异同？,3.,这三首词总体上有什么异同？,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,1.词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别,内容,课题,写景或叙事,抒情,总体,渔家傲,秋思,相同,:,不同,：,江城子,密州出猎,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,内容写景或叙事抒情渔家傲相同:,内容,课题,写景或叙事,抒情,总体,渔家傲,秋思,塞下秋景：,孤寂荒凉戒备森严,思乡，忧国，渴望建功立业,相同,:,感情，都与爱国紧密联系；风格，开阔、雄壮。,不同,：感情的侧重点略不同,江城子,密州出猎,打猎场景：,雄壮豪放,渴望被重用，为国效力。,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,回忆军旅生活：,雄壮激烈,具有英雄气概,渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,（名校课堂）部编版九年级（下）,词四首,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,PPT-,优秀课件,【,标准版本,】,内容写景或叙事抒情渔家傲塞下秋,1.“,心有一团火，温暖众人心,”,这一标题意蕴丰富，含意深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；,2.,内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。,3.,新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。,4.,在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。,5.,简爱讲述了贫苦女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，成功地塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。,6.,小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说，也是英国十九世纪现实主义文学代表作之一。,7.,小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。如,简爱,作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，但当时英国女性还是男权社会的附庸。,8.,外国小说，特别是欧美小说，原文语句一般比较长，表意比较繁复，翻译成汉语也不免留下原作的痕迹，阅读时要仔细推敲，明晰语句的含意。,感谢观看，欢迎指导！,1.“心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。表,
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