五年级下册美术第15课手绘线条的图像表现赣美版课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,手绘线条的图像表现,手绘线条的图像表现,1,请你来帮忙:,2,老师的一个朋友正在旅行,在旅途中感到不舒服,想找水喝,但语言不通,怎么办呢?请大家帮他想个办法。,请你来帮忙:2老师的一个朋友正在旅行,在旅途中感到不舒服,想,手绘线条图像的起源,与发展,:,3,手绘线条图像表现是伴随着人类的成长而发展的,在文字产生之前,人们便已经用手绘图像传达信息和交流了。现在手绘线条图像也不受时间、地点的限制,不受工具技法的约束,具有广泛的实用性。被广泛应用于很多领域。,今天,图像传达已广泛应用于社会生产、生活,等,方面、信息技术的飞速发展,更使我们面临“读图时代”的挑战。以手绘图像来传达信息和从图像中获取信息,将成为21世纪的青少年适应未来社会的生存和交流的能力之一。,手绘线条图像的起源与发展:3 手绘线条图像表现是伴随着人类,手绘线条的应用,-,服装设计稿,4,手绘线条的应用-服装设计稿4,-,手绘食品,-手绘食品,5,-,手绘家具设计稿,-手绘家具设计稿,6,-,汽车,外观,设计,-汽车外观设计,7,思考:你在生活中还见过哪些手绘线条图像?,旅游景区地图、教科书插图、食品使用说明,书,思考:你在生活中还见过哪些手绘线条图像?旅游景区地图、教科书,8,手绘线条图像的功能、用途:,手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等各种功能,是人类除口语、文字以外的“第三语言”。,手绘线条图像的功能、用途:手绘线条图像具有叙事、说明、交,9,这些手绘线条图像具有什么功能和用途呢,?,说明,叙事,这些手绘线条图像具有什么功能和用途呢?说明叙事,10,这些手绘线条图像具有什么功能和用途呢,?,记录,抒情,这些手绘线条图像具有什么功能和用途呢?记录抒情,11,总结,手绘线条表现,具有叙事,、交流、说明、记录、抒情等多种功能,是人类除口语、文字以外的“第三语言”。,优点:可视性强,快速方便,不受时间、地点限制,不受工具技法约束。,总结手绘线条表现具有叙事、交流、说明、记录、抒情等多种功能,,12,眼力考察,眼力考察,13,用线条画出你快乐的心情,我来画你来猜,用线条画出你快乐的心情我来画你来猜,14,火烧饼,我来画你来猜,火烧饼我来画你来猜,15,姜汁炖蛋,我来画你来猜,姜汁炖蛋我来画你来猜,16,狗,头军师,我来画你来猜,狗头军师 我来画你来猜,17,1,.认真观察。观察是学习美术的基础,。2,.,描绘。重点抓住物象的特点,。,3,.说明、示意。抓住关键来重点表达。(常用指示线、箭头 等),手绘线条的表现方法:,1.认真观察。观察是学习美术的基础。2.描,18,画一画,请你用手绘线条图像表现的方式画一画你观察到的或你喜欢的一些事物。,例如最喜欢的服装、文具、食品;从家到学校的,路线图等,。,画一画请你用手绘线条图像表现的方式画一画你观察到的或你喜欢的,19,谢谢观看,!,谢谢观看!,20,
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