2.黄州快哉亭记-课件详解

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一般高中课程标准试验教科书 语文选修2,语 文,唐宋散文选读,广东教育出版社,全国优秀出版社,全国百佳图书出版单位,黄州快哉亭记,苏 辙,第一单元,水调歌头,黄州快哉亭赠张偓佺,苏轼,落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。”,一千顷，都镜净，倒碧峰。突然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。,本词作于东坡贬居黄州的第四年，是苏轼豪放词的代表作之一。全词通过描绘快哉亭四周壮阔的山光水色，抒发了作者旷达豪迈的处世精神。作者描写的对象，主要是“快哉亭”四周的宽阔景象。上片是用虚实结合的笔法，描写快哉亭下及其远处的胜景。下片前五句呈现了亭前宽阔江面倏忽变化、涛澜汹涌、动心骇目的壮丽场面。自然引出他对战国时楚国兰台令宋玉所作风赋的谈论。在作者看来，一个人只要具备了至大至刚的浩然之气，就能超凡脱俗、坦然自适，在任何境遇中，都能处之泰然，享受使人感到无穷快意的千里雄风。,作者简介,苏辙10391112，字子由，眉州眉山今四川眉山人，晚年自号颍滨遗老。苏轼之弟，人称“小苏”。苏辙是散文家，为文以策论见长，在北宋也自成一家，但比不上苏轼的才华横溢。他在散文上的成就，如苏轼所说，到达了“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不行没”，著有栾城集。与其父苏洵、兄苏轼合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。,写作背景,元丰二年1079，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州今江西高安盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住宅西南建筑了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词水调歌头黄州快哉亭赠张偓佺，苏辙则为它作记以纪念。,这篇文章涉及到三个人：建亭的张怀民，名亭的苏轼，以及作此亭记的自己。三个人有个共同点：都是在被贬之中。所以，这篇文章不仅是抒写襟怀，也是彼此共勉的文字。文章外表上反映作者身处逆境的旷达胸怀，实际上也流露出他政治失意的苦恼和不平。,字 音,沅yun,沔min,阖h,倏sh忽,指数sh,瓮wng牖yu,濯zhu,揖y,壑h,骋chng骛w,课文赏析,江长江出西陵，始得平地。其流奔放纵大形容水势浩大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张更加开阔，至于赤壁之下，波流浸灌灌注，与海相假设。清河张君梦得，谪居齐安，即靠近其庐之西南为建筑亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名名作动，命名之曰“快哉”。,盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖同“合”，指云雾聚拢。昼则舟楫出没于其前，夜名作状，在晚上则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽快速，动使动心骇使动，使惊骇目，不行久视。今乃得玩赏玩之几席坐卧之处之上，举目而足具足，指尽收眼底。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列名作动，排列成行，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数教育计算。此其所以为“快哉”者也。至于长州之滨水边，故城之墟遗址，废墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨同“俾倪”，“辟倪”，侧目窥视，此处为“雄视争夺”之义，周瑜、陆逊之所骋骛同“驰骛”，奔驰，追赶，其流风遗迹，亦足以称快世俗使世俗的人感到快意。,昔楚襄王从使动，使跟随宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披放开襟当向着之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇逢时、不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中内心不得意得意，畅快，将何往而非病名作动，忧愁？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？,今张君不以谪为患，窃取，利用会计掌钱财谷物的事务之余功公务的余闲，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将即使蓬户瓮坛子牖窗户无所不快，而况乎濯长江之清流，揖同“挹”，吸取，此为“欣赏”之义西山之白云，穷耳目之胜以自适欢快，满足也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士指不得志的士大夫之所以哀痛憔悴而不能胜担当者，乌睹怎见得其为快也哉！,一词多义,假设：,与海相假设相像,假设属皆且为所虏你们,天假设有情天亦老假设,仿佛假设有光似乎,当：,王披襟当之面对,臣知欺大王之罪当诛应当,当此之时介词，在,曲终收拨留神画介词，对着,一夫当关，万夫莫开把守,适：,将何适而非快到，去,某为泾州，甚适，少事形容词，满足,无以利世，而适类于予副词，正好,贫贱有此女，始适还家门女子出嫁,胜：,此皆骚人思士之所以哀痛憔悴而不能胜者禁得住,终不能加胜于赵名词，成功,古者富贵而名摩灭，不行胜记副词，全部,此时无声胜有声动词，超过,我攻而胜之，吾不能居其地战胜,古今异义,使其中不得意,古义：指内心。,今义：方位词。,窃会计之余功,古义：征收粮钱等公事。,今义：监视和治理财务的,工作。,至于,赤壁之下,古义：到了,于，介词，,表动作对象。,今义：连词，表示另提一,事。,特殊句式,省略句,南北百里省略谓语“于”,状语后置句,夜则鱼龙悲啸于其下应为“于其下悲啸”,振之以清风，照之以明月应为“以清风振之，以明月照之”,固定构造,此其所以为“快哉”者也“所以者”，意思是“的缘由”,定语后置句,有风飒然至者用“者”作形式标志,研讨分析,1.本文可为分几段？请概括每段大意。,参考答案：第一段：略述水势以及亭台之命名。,其次段：描写亭之所见，以及命名之由来，为后,文谈论过渡。,第三段：引用历史，说明遇与不遇不在外物，而,在于得意与否。,第四段：以张梦得为例，确定其得意、“无所不,快”的人生态度。,2.,请找出全文之文眼何处？并加以说明。,参考答案：文眼为“快”。全文紧扣“快”字，,而“快”字七出，极写其欣赏形胜与览古之快，抒发,其不以个人得失为怀的思想感情，道出了心中坦然、,无往不快的人生哲理，叙议结合、情景交融。,而余兄子瞻名之曰“快哉”；此其所以为“快哉”,者也；亦足以称快世俗；快哉，此风；将何适而非快；,将蓬户瓮牖无所不快；乌睹其为快也哉。,品读“快哉”,景之“快”：第一段连写三层水势之变，表达水,势之波澜壮阔。其次段写昔今比照，赏景与思古穿插，,极写快哉亭四周所见，其景瞬息万变，令人惊心动魄；,再从不同角度赏玩美景，所见之景磅礴宏伟。,人之“快”：“曹孟德、孙仲谋之所睥睨”、,“周瑜、陆逊之所骋骛”，三国英雄战场杀敌之意气,风发、丰功伟绩撼动人心，令人拍手称快。君张怀,民不以谪为患，自放山水之间，无往而不快。,情理之“快”：“士生于世，使其中坦然，不以,物伤性，将何适而非快？”只要心中坦然得意，不被,名利损害本性，不受外物羁绊，心中就能永久保持畅,快、安静。,苏辙所谓的“快哉”是以儒者的胸襟为主，融合儒家、佛家、老子的思想，发挥佛家的大爱、庄子齐物的精神，与人共勉的处世态度。文中江流的开展和下笔的雄放，象征着豁然通达的人生，来自于高远的眼界和开阔的胸襟。苏辙生性沉静淡泊，虽没有历经诗案之屈辱，却也有贬官之累，故作此文,劝勉同遭贬谪的张梦得，抒发了深刻的人生体验，表现出心胸坦荡、宠辱皆忘的处世态度,。,文章特色,1.写景自由奔放，寓情于景，一切景语皆情语。,2.先叙后议，借说理以抒怀。,3.全文紧扣“快”字，使写景、叙事、抒情、,谈论浑然一体。,思考探究,1.作者在文章开头并未从亭子入手来提示题意，从中你可以感受到什么景象？为什么？,参考答案：作者先从江水着笔，写黄州四周长江的浩渺的水面和壮阔气概，突出描绘江流之三变：江出西陵，始得平地。其流奔放纵大始宽，南合湘、沅，北合汉、沔。其势益张渐宽。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相假设宽广。让人感受到江流之盛。作者以江流的开阔象征眼界与心境的渐次开阔，也为下文写造亭的目的和题意作铺垫。,2.文中第四段“不然”以后的局部对主旨起什么,作用？,参考答案：文章至此主旨已显，然而文情又生波澜，用“不然”两字反面说开去，再深一层说明文章主旨。作者仍由写景入手，绘出了一幅与前迥异的画面：连绵不断的山冈，深不见底的山谷，宽广的森林，参天的古树，清风吹动，明月高照。这一切显得幽凄寂寥，在以谪为患的诗人士大夫看来，固然会触景生情，黯然神伤。故作者不由得说道：“乌睹其为快也哉！”这句话既照看了前文的“使其中不得意，将何往而非病”，又进一步衬托了张梦得“何适而非快”的旷达胸怀，其反诘的语气发人深思，言尽而意不尽。,