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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.4,噪声的,危害,和,控制,新版物理八年级上,2.4 噪声的危害和控制新版物理八年级上,创设情境,高昂的进行曲令人振奋，婉转悠扬的乐曲让人如痴如醉。,生活中的机器声、工地上的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。,义勇军进行曲,月光下的凤尾竹,停止,剪草机轰鸣声,推土机轰鸣声,创设情境 高昂的进行曲令人振奋，婉转悠扬的乐曲,谈谈你的感受：,在你的,周围，,还,有哪些,类似的声音,？,什么是噪声,？,你曾经制造过噪声吗？,优美的音乐使人身心舒畅，嘈杂的声音令人心烦意乱,工厂里的机器轰鸣声、汽车的鸣笛声，教室里的吵闹声、建筑工地机器声、图书馆里的说话声等,谈谈你的感受：在你的周围，还有哪些类似的声音？什么是噪声？你,1.,知识与技能,能从物理学角度和环保角度来认识噪声,了解噪声的来源和危害。,知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。,2.,过程与方法,通过体验和观察，了解防治噪声的思路。,3.,情感态度与价值观,通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的环境的意识。,教学目标,1.知识与技能 教学目标,一、噪声,1,、环境保护角度上的噪声：,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及,对人们要听的,声音产生,干扰,的声音,都是噪声,。,请你说说,:,你周围有哪些噪声？,（如：汽车声、安静图书馆说话声、建筑工地的机器声、邻居过大的音乐声等）,一、噪声1、环境保护角度上的噪声：凡是妨碍人们正常休息、学,2,、物理学角度的噪声,:,发声体做,无规则振动,时发出的声音是,噪声,.,噪音的波形图,乐音的波形图,一、噪声,2、物理学角度的噪声:发声体做无规则振动时发出的声音是噪声.,二、噪声的四大来源,二、噪声的四大来源,娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。,二、噪声的四大来源,1,、工业噪声：,发动机运转声，电锯、机床、电钻、机器切割、摩擦、锻造声、工地爆破声等等。,2,、施工噪声：,搅拌机、打桩机、切割机等的声音,3,、交通噪声：,汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。,4,、生活噪声：,娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声。二、噪声的四大来,你见过这样的仪器吗？,分贝仪,表示声音等级的装置,三、噪声的等级,你见过这样的仪器吗？分贝仪表示声音等级的装置三、噪声的等,声音强弱的等级,用,分贝,(dB),为单位来表示。,为了,保护听力,，声音,不,能,超过,90dB,；,为了,保证工作和学习,，声音,不,能,超过,70dB,；,为了,保证休息和睡眠,，声音,不,能,超过,50dB,。,三、噪声的等级,声音强弱的等级为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工,一些声音的分贝数,四、噪声的危害,北京晚报,（,2001,年,12,月,25,日）报道,采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯”,房山一农民,2000,年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。,2001,年,11,月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失,60000,元。,生活时报,（,2000,年,2,月,17,日）报道,首都机场的噪声吵得附近村庄的母鸡不下蛋，原因是震耳欲聋的飞机声吵乱了正常生活。首都机场距管头村只有两公里，村民们饱受噪声之苦。雷鸣般的噪声响起时，村民们饲养的狍子吱吱乱叫，互相撕咬；西瓜棚的薄膜被掀起。受害最深的当属学生，飞机掠过时，老师停止讲课，大家捂住耳朵，有时飞机的起落频繁到不足一分钟一架次，严重干扰了正常的教学秩序。管头村有村民,20,余户,900,人，多于一半的村民患有不同程度的心脏病，此外，顺义岗山、枯柳、回民营三村也同样受噪声干扰。,30dB,40dB,：较为理想的安静环境；,70dB,：干扰谈话和工作；,90dB,：长期忍受会严重影响听力；,150dB,：鼓膜破裂，失去听力。,保证工作和学习的最高限度,保护听力的最高限度,保证休息和睡眠的最高限度,一些声音的分贝数四、噪声的危害北京晚报（2001年12月,五、噪声控制,声音从产生到引起听觉有三个阶段：,声源,振动,空气等介,质的传播,鼓膜,振动,防止噪,声产生,阻断噪,声的传播,防止噪声,进入耳朵,_,_,(,消声,),(,隔声,),(,吸声,),五、噪声控制声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源空气等介鼓膜,1,、防止噪声的产生：,改变、减少或停止声源振动。,禁止鸣笛标志,汽车消声器,枪管消声器,三、噪声控制,1、防止噪声的产生：改变、减少或停止声源振动。禁止鸣笛标志汽,针对这种现象，请你提出一个,解决,的办法,.,三、噪声控制,针对这种现象，请你提出一个解决的办法.三、噪声控制,三、噪声控制,2,、阻断噪声的传播：,公路隔声屏障减少公路,噪声对居民的影响,树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”,.,隔音屏、植树造林,三、噪声控制2、阻断噪声的传播：公路隔声屏障减少公路树木能够,三、噪声控制,3,、防止噪声进入人耳朵,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵,;,直升机驾驶员为什么戴耳罩,?,在人耳处控制,:,带耳罩、耳塞、用手捂住耳朵等,三、噪声控制3、防止噪声进入人耳朵放鞭炮时不由自主地会捂住耳,讨论问题：,我们教室里心烦的噪声有哪些？,来源在那里？用什么办法可以减弱这,些噪声？,讨论问题：,自主小 结,一、噪声定义,1,、物理学的度：,发声体做,无规则振动,时发出的声音,2,、从环境保护,的角度：,凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及,对人们要听的,声音产生,干扰,的声音都是噪声。,二、噪声来源,噪声的等级用分贝数来表示，分贝的符号是,dB,。,为了,保护听力,，声音,不,能,超过,90dB,；,为了,保证工作和学习,，声音,不,能,超过,70dB,；,为了,保证休息和睡眠,，声音,不,能,超过,50dB,。,四、噪声的危害,使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率等等,三、噪声的等级,工业噪声、施工噪声、交通噪声、生活噪声,五、噪声的控制,1、防止噪声产生,2、阻断噪声的传播,3、防止噪声进入人耳朵,自主小 结一、噪声定义1、物理学的度：发声体做无规则振动时发,巩固提升,1,、关于噪声下列说法,错误,的是,(),A,、悦耳的音乐声可能是噪声；,B,、噪声都是机器工作时振动时发出的；,C,、噪声危害人的身心健康；,D,、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。,2,、用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施,(),A,、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；,B,、关上房门，在传播过程中减弱噪声；,C,、把衣服放平，在声源处减弱噪声；,D,、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；,B,C,巩固提升1、关于噪声下列说法错误的是()2、用洗衣机,3,、为了保护听力，应控制噪声不超过（）,dB,为了保证工作和学习，应控制噪声不超过（）,dB,为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过（）,dB.,巩固提升,4,、下列,不属,于噪声污染的是(),A、燃放鞭炮的噼啪声B、公园里小鸟的鸣叫声,C、飞机引擎声D、指甲在钢板上划过的声音,5,、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有34米的透明板墙,安装这些板墙是为了,(),A、保护车辆安全行驶,B、阻止车辆排放的废气,C、体现高架桥的设计的美观,D、阻挡车辆产生的噪声,减弱噪声污染,90,70,50,B,D,3、为了保护听力，应控制噪声不超过（）dB,为了保证工,再 见,再 见,
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