探究植物细胞吸水和失水实验说课课件

,探究实验,植物细胞的吸水和失水,新和县实验中学 杜伏波,探究实验植物细胞的吸水和失水新和县实验中学 杜伏波,1,目录,CONTENTS,1,2,3,4,5,教学背景,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,目录 CONTENTS12345教学背景教法分析学法分析教学,2,点击键入标题,PART ONE,教学背景,壹,点击键入标题PART ONE教学背景壹,3,PAGE 04,PART ONE,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,探究植物细胞的吸水和失水是高中生物人教版必修,一,第四章第一节第二课时的内容。学生已经学习了细胞膜的结构功能，并对渗透作用的原理和条件有了一定的了解，通过此次探究实验，在尝试提出问题、作出假设、设计实验等教学环节里体验科学探究的一般过程，掌握科学探究的思维方法。,地位和作用,PAGE 04PART ONE教材分析教法分析学法分析教,4,PAGE 05,PART ONE,教学目标,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,知识目标,观察植物细胞吸水和失水现象，阐明其原理。,情感目标,通过探究小组合作方式，增强了学生团结合作的精神。,能力目标,尝试通过提出问题，作出假设，设计实验，掌握科学探究的一般过程。,PAGE 05PART ONE教学目标教法分析学法分析教,5,PAGE 06,PART ONE,教学重难点,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,01,02,重点,阐明植物细胞吸水和失水原理。,难点,尝试提出问题，作出假设，设计实验，验证假设。,PAGE 06PART ONE教学重难点教法分析学法分析,6,点击键入标题,PART TWO,教法分析,贰,点击键入标题PART TWO教法分析贰,7,PAGE 08,PART TWO,学情分析,学法分析,教学过程,作业设计,学习状况,本节实验课课面对的是高一学生，他们只是具备初中的基础，缺乏一定的生物学及化学知识和解决生物学问题的一些能力与素养。,学生情况,在实验技能方面还相当欠缺，发现问题、分析问题、解决问题的探究思维还不成熟。,解决对策,在教学过程中通过一个个有层次的问题，由浅到深一步步启发，从而激发学生的学习兴趣，诱导学生的探究思维，使学生主动思考，独立自主地进行探究。,教法分析,教学背景,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 08PART TWO学情分析学法分析教学过程作,8,PAGE 09,PART TWO,教法分析,教发分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,探究教学、讨论教学、交流合作教学,引导学生展开思考和实验，并让学生在探究过程中参与讨论，培养学生合作学习的能力。,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 09PART TWO教法分析教发分析学法分析教,9,点击键入标题,PART THREE,学法分析,叁,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,点击键入标题PART THREE学法分析叁探究植物细胞吸水和,10,PAGE 11,PART THREE,学法分析,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,本节实验课以自主探究为主要学习方式，学生通过科学探究体验、获得知识技能，培养能力。故采用讨论学习法，发现性学习法。,怎,么,学,？,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 11PART THREE学法分析教法分析学法分,11,点击键入标题,PART FOUR,教学过程,肆,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,点击键入标题PART FOUR教学过程肆探究植物细胞吸水和失,12,PAGE 13,PART FOUR,教学过程,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,思考讨论,提出问题,进行实验,记录结果,作业：进,一步探究,分析结果,得出结论,作出假设,设计实验,课前导入,分析实例,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 13PART FOUR教学过程教法分析学法分析,13,PAGE 14,PART FOUR,课前导入,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,课堂,引入,举例引入：将切好的萝卜丝或土豆丝放置在容器中，再撒上一些盐，静置一段时间，会观察到什么现象？,学生描述实验现象：容器中会出现水，并且萝卜丝或土豆丝会变软。,根据上节课所学的渗透作用的知识，思考为什么会出现这种现象?,学生回答：细胞发生失水,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 14PART FOUR课前导入教法分析学法分析,14,PAGE 15,PART FOUR,课前导入,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,课堂,引入,根据已有知识提出问题：,（1）细胞在什么情况下吸水，什么情况下失水?,外界溶液浓度细胞内溶液浓度，细胞吸水,外界溶液浓度细胞内溶液浓度，细胞失水,总结：有浓度差。,（2）植物的细胞的什么结构相当于半透膜呢?,讨论：细胞壁、细胞膜、原生质层、細胞壁,推测：原生质层可能相当于一层半透膜,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 15PART FOUR课前导入教法分析学法分析,15,PAGE 16,PART FOUR,作出假设,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,作出,假设,作出假设：植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 16PART FOUR作出假设教法分析学法分析,16,PAGE 17,PART FOUR,设计实验,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,第一步,制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片,第二步,用低倍镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置,第三步,从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流。这样重复几次，使洋葱表皮细胞浸润在蔗糖溶液中,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 17PART FOUR设计实验教法分析学法分析,17,PAGE 18,PART FOUR,设计实验,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,第四步,用显微镜观察，看细胞的中央液泡是否逐渐变小，观察原生质层的位置，细胞大小是否发生变化,第五步,从盖玻片的一侧滴加清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸引流。这样重复几次，使洋葱表皮细胞浸润在清水中,第六步,用显微镜观察，看细胞的中央液泡是否逐渐变大，原生质层的位置有没有变化，细胞大小是否发生变化,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 18PART FOUR设计实验教法分析学法分析,18,PAGE,19,PART FOUR,进行实验,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,按照实验方案认真操作，仔细观察，将每一步的观察结果记录下来,中央液泡大小,原生质层位置,细胞大小,蔗糖溶液,逐渐变小,原生质层脱离细胞壁,基本不变,清水,逐渐恢复原来大小,原生质层恢复到原来位置,基本不变,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 19PART FOUR进行实验教法分析学法分析,19,PAGE 20,PART FOUR,分析结果，得出结论,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,问题,3,问题,1,问题,2,皱缩的是哪部分？出现什么现象？为什么？,对比动物细胞，植物细胞吸水有何不同？为什么？,本实验的结论是什么？,思考讨论，回答以下问题：,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 20PART FOUR分析结果，得出结论教法分,20,PAGE 21,PART FOUR,实验结论,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,原生质层收缩，与细胞壁分离，因为细胞壁伸缩性小于原生质层,问题一,原生质层相当于一层半透膜，当细胞处于高浓度溶液中时，细胞失水，发生质壁分离；当细胞处于低浓度溶液中时，细胞吸水，发生质壁分离复原。发生质壁分离的条件：半透膜、浓度差、有细胞壁、有液泡、保持细胞活性，即必须是活的成熟的植物细胞,问题三,植物细胞吸水不会涨破，因为有细胞壁的支持和保护作用,问题二,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 21PART FOUR实验结论教法分析学法分析,21,点击键入标题,PART FIVE,作业设计,伍,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,点击键入标题PART FIVE作业设计伍探究植物细胞吸水和失,22,PAGE 23,PART FIVE,板书设计,教法分析,学法分析,教学过程,作业设计,教学背景,作业：进一步探究：,1、若使用不同浓度蔗糖溶液，植物质壁分离的效果是否相同？,2、发生质壁分离的细胞，一定能够发生质壁分离复原吗？,注意事项：写出探究实验的一般流程，并简单列出实验思路。,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,PAGE 23PART FIVE板书设计教法分析学法分析,23,诚请各位批评指正,说课人：杜伏波,THANK,YOU,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,探究植物细胞吸水和失水实验说课,PPT,课件,诚请各位批评指正说课人：杜伏波THANK探究植物细胞吸水和,24,