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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,创办促进人们幸福的教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,2.1,实验,:,探究小车速度随时间变化的规律,2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律,回顾：打点计时器,（,1,）作用：计时仪器，每隔,0.02s,打一次点。,（,2,）工作条件,电磁打点计时器：,4-6V,交流电源,电火花式打点计时器：,220V,交流电源,（,3,）纸带上点的意义：,表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置。,通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动情况！,回顾：打点计时器（1）作用：计时仪器，每隔0.02s打一次点,求某点瞬时速度的方法,理论依据：,用平均速度近似代替瞬时速度。,求某点瞬时速度的方法理论依据：用平均速度近似代替瞬时速度。,打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸。,实验器材,打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木,4,(1),把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。,实验步骤,(1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把,5,(2),把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。,(3),把小车停在,靠近,打点计时器处，,接通电源后，释放小车,，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列小点。,随后立即关闭电源,。,(4),换上新的纸带，重复实验两次。,(5),增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验。,实验步骤,(2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮,6,1,表格法,(1),从几条纸带中,选择一条点迹清晰的纸带，舍掉开始一些比较密集的点,，在后面便于测量的地方找一个开始点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明,0,、,1,、,2,、,3,，测量各计数点到,0,点的距离,x,，并记录填入表中。,数据处理,1表格法数据处理,7,(2),分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离,x,1,、,x,2,、,x,3,。,(3),计算平均速度，用平均速度代替相关计数点的瞬时速度，填入上面的表格中。,(4),根据表格中的数据，分析速度随时间怎么变化。,(2)分别计算出与所求点相邻的两计数点之,8,2,图像法,(1),在坐标纸上建立直角坐标系，横轴,表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中,的数据在坐标系中描点。,(2),画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计。,(3),观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律。,数据处理,2图像法数据处理,9,答案：,C,答案：C,10,例,1,在,“,探究小车速度随时间变化的规律,”,的实验中，利用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况。某同学做此实验时步骤如下：,A,拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，放开纸带，再接通电源。,B,将打点计时器固定在长木板上，并接好电路。,C,把一条绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面挂上适当的钩码。,D,小车停止运动后，直接取下纸带。,E,将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限,位孔。,F,换上新纸带，重复操作三次，然后从所有纸带中选取一条点迹清晰的进行数据处理。,其中错误或遗漏的步骤有：,(1)_,；,(2)_,。,将以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上。,_,。,例1在“探究小车速度随时间变化的规律,11,解析,实验过程中应先接通电源，再放开纸带，取纸带前应先断开电源，所以错误操作是步骤,A,、,D,。,错误操作：,(1)A,选项中应先接通电源，再释放纸带；,(2)D,选项中取纸带前应先断开电源。,合理顺序：,BECADF,。,解析实验过程中应先接通电源，再放开纸,12,例,2,在,“,探究小车速度随时间变化的规律,”,的实验中，如图,2,1,3,所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中,A,、,B,、,C,、,D,、,E,为相邻的计数点，,(,A,点为第一个点,),相邻计数点间的时间间隔,T,0.1 s,。,(1),根据,_,计算各点瞬时速度，且,v,D,_ m/s,，,v,C,_ m/s,，,v,B,_ m/s,。,(2),在坐标系中画出小车的,v,t,图线，并根据图线求出,a,_,。,(3),将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是,_,。,例2在“探究小车速度随时间变化的规律,13,14,(3),将图线延长后，与纵轴的交点的速度表示,零时刻小车经过,A,点的速度大小。,(3)将图线延长后，与纵轴的交点的速度表示零时刻,15,例,3,在用打点计时器,“,研究物体的速度随时间的变化规律,”,的实验中，某同学将打点计时器打出的三条纸带，分别以间隔相同点迹的方式依次剪成短纸条，按先后顺序一端对齐粘贴在一起。然后用平滑线段将各段纸带顶端的中点连起来，形成如图,2,1,5,所示的图像，则根据纸带的特点即可研究物体的速度随时间的变化规律。以下说法不正确的是,(,),A,图甲表示物体做匀速直线运动,B,图乙表示物体做匀速直线运动,C,图乙表示物体的速度随时间均匀增加,D,图丙表示物体的速度先随时间均匀增加，后保持不变,例3在用打点计时器“研究物体的速度随,16,答案,B,答案B,17,气垫导轨,气垫导轨,
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