部编版四年级语文下册19我们家的男子汉(ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/29,#,第六单元,我们家的男子汉,19*,第六单元我们家的男子汉19*,部编版四年级语文下册19我们家的男子汉(ppt课件),部编版四年级语文下册19我们家的男子汉(ppt课件),西汉时期，北方的匈奴族不断侵扰我国的边境。到了汉武帝时期，国力不断强盛，在抗击匈奴的战斗中，西汉的士兵们都非常勇敢，,所以汉朝的士兵被匈奴称作“汉儿”或“好汉”,。作为与“女子”相对的另一个词，“男子”早已出现，,随着“好汉”的出现，人们渐渐地把“男子”和“好汉”联系起来，组成“男子汉”一词,，作为对男性的一种称呼，具有褒义色彩。,称呼由来,西汉时期，北方的匈奴族不断侵扰我国的边境。到了汉武帝,题目中的”我”是指谁？“男子汉”又是指谁？,解读题目,“,我,”,指的是作者。,“,男子汉,”,指的是作者姐姐的孩子。,题目中的”我”是指谁？“男子汉”又是指谁？解读题目“我”指的,作者简介,王安,忆,上海,人。,1978,年任上海,儿童时代,编辑、发表处女作短篇小说,平原上,。主要著作,雨，沙沙沙,小城,之恋,等。长篇小说,长恨歌,获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。,“理解”与“爱”是她的创作宗旨,。,作者简介王安忆,部编版四年级语文下册19我们家的男子汉(ppt课件),安,徽,谜,语 嘴,唇,高,尚 荤,菜,倔强,嘱咐,沮,丧 情,绪,嘹,亮,妨,碍 轮,廓,一声不,吭,我会认，我会读,h,u,m,h,n,ch,n,sh,ng,j,u,ji,ng,zh,f,j,x,li,o,kng,f,ng,k,u,安徽 谜语 嘴唇 高尚 荤菜倔强 嘱咐 沮丧,我知道，我会辨,强,吭,强,大,勉,强 倔,强,一声不,吭,引,吭,大叫,qi,ng,qi,ng,ji,ng,kng,h,ng,我知道，我会辨强吭 强大 勉强 倔强一声不吭 引,理解课文,1.,找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？,对食物有极大的兴趣。,处处要求独立。,沉着地面对生活的挑战。,理解课文1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的？对食物,2.,作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？,吃的量多、范围广、有滋味。,嘴唇翘、眼神恍惚、小心问。,男孩子的爽快、不挑肥拣瘦、虎虎生气。,2.作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣？怎样写的？,要,自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确,胆怯、紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。）,3.,阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的,？,要自己走,自己,换橘子水（熟练,狂热，飞快努力地喝。）,要自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确胆怯、紧张,探讨：,一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。,运用比喻，形象生动地表现出他要独立之坚决。,探讨：一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着,探讨：,由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？,“,忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。,“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。,探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？“,4.,了解“他面对生活挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。,面对,不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。,面对,进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然、很快适应。,4.了解“他面对生活挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的,5.,概括这个“男子汉”的特点。,爽快,独立,坚强,镇静,勇敢,小小男子汉,坦然,5.概括这个“男子汉”的特点。爽快独立坚强镇静 勇敢小小,思考交流,为正义而英勇无畏,不计名利,自主独立,你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质？,刚强坦诚,思考交流为正义而英勇无畏不计名利自主独立 你认为要成为,总结全文,1.,总结全文内容。,本文生动而细腻地描写了一个男孩子的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。,总结全文1.总结全文内容。本文生动而细腻地描写了一个男,2.,体会本文写作特点。,按人物的性格特点组织、安排材料。,细致地观察，细腻地描写。,自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。,2.体会本文写作特点。按人物的性格特点组织、安排材料。,拓展延伸,大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。,清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。,赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。,航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。,拓展延伸 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你,在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，我们认识到至情至信、自主独立、刚强坦诚的人就是男子汉。不论年龄的大小，也不论财富的多少，只要拥有了这些优秀品质，你就是一个顶天立地的男子汉。希望我们每个同学都能成为真正的男子汉！,在一个蹒跚学步、稚气未脱的小男孩的生活细节中，我们认识,从不拘泥,任何世俗凡人的目光,我要奔向前方那光芒,是非黑白不需要你讲,我要燃烧,所有生命赐予的力量,从不拘泥,部编版四年级语文下册19我们家的男子汉(ppt课件),