语言得体之口语书面语互转ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言表达得体,之,口语书面语的互转,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言表达得体之口语书面语的互转 语言得体之口语书面语互,电影,林则徐,中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的法令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即,正法,。”有外商问：“什么叫正法？”中国官员答：“正法就是,杀头,。”,思考：,“,正法,”,与,“,杀头,”,有何异？这种差异告诉我们什么？,一、情境导入：,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,电影林则徐中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严,二、,考纲解读（考什么）,：,2019,高考语文大纲相关要求：语言表达简明、连贯、,得体,，准确、鲜明、生动,口语书面语的互转,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,二、考纲解读（考什么）：口语书面语的互转 语言得体之口语书,三、考题再现：（怎么考）,两种方式,（客观选择）,下列各句中，表达得体的一句是（,3,分）,（,2017,年高考课标卷）,A,真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。,B,他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”,C,他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。,D,我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完,。,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,三、考题再现：（怎么考）两种方式语言得体之口语书面语互,（主观题）试题一,：,（2019肥城模拟）20.下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的-则广播稿的片段，其中有五处措辞或表述不当，请找出并作修改。(5分),欢迎各位莘莘学子莅临我校参加自主招生选拔考试，诸位的到来让我们感到非常高兴。我校是国家“双一流”高校，教学设施先进，校园环境优美，人文底蕴丰厚。自主招生考试期间我校的功能教室(图书馆自习室、实验室、小礼堂等)全部对外开放，学生会的志愿者们将会提供帮助。预祝大家取得优异的成绩!,试题二,：,（2019泰安一模）20.下面是泉港水务集团发布的停水通知正文，其中有五处表述不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5分),因水泵站变电室电线维护的需要，自2019年月2月12日8:00起,师大附中及周边区域停水，估计工程将于2月12日15:00结束，到时候供水将慢慢恢复。泉港水务集团提醒上述地区的人家做好储水准备。由此造成的不便，敬请谅解!,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,（主观题）试题一：（2019肥城模拟）20.下面是某高校广播,四、得分情况及解题中存在的两大问题：,两大问题：,1,、找不出,2,、改不对,教学目标,：,能够快速辨识题目中的口语,/,书面语词并能基本做到准确互改,重点难点,：,如何快速识别句中用的不得体的口语词并转化为书面语,低,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,四、得分情况及解题中存在的两大问题：两大问题：1、找不出2、,第一组：,1,、房子、桌子、胡子、路子,2,、头儿、官儿、花儿、玩儿,3,、老头、上头、日头、念头,自主探究一：,分析各组口语词的共同特点，试着修改成书面语，并探究修改的方法。,五、自主学习探究，规律方法总结：（怎么办）,1,、房子（,房屋,）桌子（,课桌、餐桌等,）胡子（,胡须,）路子（,门路,）,2,、头儿（,领导,）官儿（,官员,）花儿（,花朵,）玩儿（,玩耍,）,3,、老头（,老年男子,）上头（,上级,）日头（,太阳,）念头（,想法,）,第二组：打扫、打听、打量、打理,打扫（,清扫,）打听（,探听,）打量（,观察,）打理（,管理,）,词缀：,有些词在词前或词后有附加成分，这些,附加成分本身没有实在意义,。在词前者称为前缀（词头），在后者称为后缀。,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,第一组：1、房子、桌子、胡子、路子 自主探究一：分析各组口语,第三组：躲开、赶上、搞定、走掉,第四组：卖弄、扯皮、卡壳、草包,表动作完成或效果的,动补短语,：,由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,。,躲开（,躲避,）赶上（,正逢、正值,）、搞定（,解决、办妥,）、走掉（,离开,）,具有修辞意味的词语,卖弄（,炫耀,）扯皮（,推诿,）、卡壳（,中断,）、草包（,无能之人,）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,第四组：卖弄、扯皮、卡壳、草包表动作完成或效果的 躲开（躲避,自学探究二,：,分析下面的几个句子，找出其中用的不得体的口语词，分析其特点后修改，并探究修改的方法,。,1,、（,公安局张贴的公告,）犯罪嫌疑人开着一辆轿车撞向人群。,2,、（,学校张贴的通知,）今晚七点全体高三学生到体育馆看球赛。,3,、（,公司张贴的通知,）届时本公司叫相关人员负责该活动。,4,、（,物业张贴的公告,）请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴。,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,自学探究二：分析下面的几个句子，找出其中用的不得体的口语词，,自学探究二,：,分析下面的几个句子，找出其中用的不得体的口语词，分析其特点后修改，并探究修改的方法,。,1,、（,公安局张贴的公告,）犯罪嫌疑人,开,着一辆轿车撞向人群。,2,、（,学校张贴的通知,）今晚七点全体高三学生到体育馆,看,球赛。,3,、（,公司张贴的通知,）届时本公司,叫,相关人员负责该活动。,4,、（,物业张贴的公告,）请各位业主注意，小区泳池不是,澡堂子,，请勿在此洗浴。,注意：,大部分单音节词和三音节词有口语化倾向,。,开,驾驶,看,观看,叫,责成或安排,澡堂子,浴池,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,自学探究二：分析下面的几个句子，找出其中用的不得体的口语词，,自学探究三,：,下面的这组词语是书面语词还是口语词？有什么特点？,父亲,斧正,造诣,盛装,注意：,具有古汉语特点的词语，一般较典雅，多为书面语词,。,父亲,爸爸,斧正,改正,造诣,水平,盛装,美丽的衣服,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,自学探究三：下面的这组词语是书面语词还是口语词？有什么特点？,六、方法总结，网络构建。,二、识别,抓特点,(,词缀、动补、修辞、单音节三音节、文言）,三、修改,造句抓本义，同义添加转换。,口头语体,亲切自然,生动活泼,书面语体,庄重、典雅,一、抓情境,日常生活用语,文学作品中的人物对话,广播,演说辩论,公文事务语体,文艺语体,科技语体,政论语体,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,六、方法总结，网络构建。二、识别抓特点(词缀、动补、,温馨提示,：汉语中不论口语还是书面语，词汇浩如烟海，以上的方法只是在抛砖引玉，希望同学们在以后的学习过程中深入思考，,多多积累。,分清口语书面语的根本是抓住两者的不同特点，,一个通俗易懂，一个庄重典雅,。,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,温馨提示：汉语中不论口语还是书面语，词汇浩如烟海，以上的方法,七、牛刀小试,1,、下列划线句中的词语使用得体的一项是（）,A.“,三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，,母亲给我买枪,”。,B.,洋柿子是一年生或二年生草本植物,，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。（工具书）,C.,老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五,!,咱都得科学种田，都弄它一千五。”,D.“,我这法行不行,?”,李老汉着急地说，“,不对的话，你给雅正，大叔请你喝酒。”,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,语言得体之口语书面语互转,课件（共,21,张）高考语文高考语文复习高考专题复习优秀课件,七、牛刀小试1、下列划线句中的词语使用得体的一项是（）,七、牛刀小试,1,、下列划线句中的词语使用得体的一项是（）,A.“,三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，,母亲,给我买枪,”。,B.,洋柿子,是一年生或二年生草本植物,，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形