短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,答谢中书书,陶弘景,答谢中书书,答谢中书书,题目中,“,答谢中书书,”,的两个,书,字的意思一样吗？,不一样，第一个书字是人名中的一个字；第二个书是,书信,的意思。,答谢中书书题目中“答谢中书书”的两个书字的意思一样吗？不一样,陶弘景,南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。,“,山中宰相”,陶弘景“山中宰相”,听读,答谢中书书,陶弘景,山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,听读 答谢,（各种色彩交相辉映）,（季节）,（消散）,（颓，坠落）,（沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃）,（人间的仙境）,（复，再；与，参与，指欣赏）,1,、两岸石壁，,五色交辉,2,、青林翠竹，四,时,俱备,3,、晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣,4,、夕日欲,颓,，,沉鳞竞跃,5,、实是,欲界之仙都,6,、未,复,有能,与,其奇者,解释,红色的,词语,（各种色彩交相辉映）（季节）（消散）（颓，坠落）（沉鳞竞跃,山川,之美，古来共谈。,山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的。,山川之美，古来共谈。山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹,高峰入云,这里巍峨的山峰耸入云霄，,高峰入云这里巍峨的山峰耸入云霄，,清流见底,明净的溪流清澈见底。,清流见底 明净的溪流清澈见底。,两岸石壁，五色交辉,两岸的石壁，（在阳光下）各种色彩交相辉映。,两岸石壁，五色交辉 两岸的石壁，（在阳光下）各种色彩交相辉映,青林翠竹，四时俱备,青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。,青林翠竹，四时俱备 青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,清晨，夜雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。,晓雾将歇,猿鸟乱鸣 清晨，夜雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟,夕日欲颓，沉鳞竞跃,傍晚，夕阳将要落山的时候，可见到潜游在水中的鱼儿争相跳跃。,夕日欲颓，沉鳞竞跃 傍晚，夕阳将要落山的时候，可见到潜游在水,实是欲界之仙都。,自康乐以来，,未复有能与其奇者。,这里实在是人间的仙境啊。,自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。,实是欲界之仙都。这里实在是人间的仙境啊。自从谢灵运以来，就再,写作思路探究,景物描写最讲究的是如何安排所要描述内容的先后顺序,其次是如何进行生动描写,写作思路探究景物描写最讲究的是如何安排所要描述内容的先后顺序,山川,之美，古来共谈。,开篇点题,美,山川之美，古来共谈。开篇点题 美,高峰入云,仰视,俯视,清流见底,平视,两岸石壁，五色交辉。,视线,高峰入云仰视俯视清流见底 平视两岸石壁，五色交辉。视线,青林翠竹，四时俱备。,四季,晓雾将歇，猿鸟乱鸣；,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,早晚,时间,时间,青林翠竹，四时俱备。四季晓雾将歇，猿鸟乱鸣；早晚时间时间,山川之美，古来共谈。,沉鳞竞跃,/,实是,画山川之美。,议山川之美。,1,、总领全文的一句话是什么？,2,、用,/,线将本文划分为两个层次，并概括层意。,分层：,第一层：,第二层：,山川之美，古来共谈。沉鳞竞跃/实是画山川之美。议山川,3,、本文表达了作者怎样的思想感情,?,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与能够和古今山水知音比肩的得意之感。,“,实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。,4,、最能体现作者思想感情的语句是什么,?,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与能够和古今山水知音比肩,记承天寺夜游,苏轼,记承天寺夜游,苏轼,(1037,1101),字子瞻,号东坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文学家。,苏轼一生经历了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治与社会危机开始暴露,士大夫改革呼声日益高涨的时候。由于苏轼的改革意见和建议遭到变法派的反对,苏轼被迫外调,先通判杭州,以后又做过密州,徐州湖州等地的知州。在他为官之处,注意了解民情,关心百姓的生产和生活,所到之处都受到人民群众的拥戴和热爱。,苏轼(10371101)字子瞻,听读,记承天寺夜游,苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇（xng）交横（hng），盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,听读 记承天寺夜游,理解课文,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，,欣然,（,高兴,）起行。,念,（,考虑，想到,）无,人,与,（,和,）,吾,为乐者，,遂,（,于是,）至承天寺寻张怀民。,怀民亦未,寝,（,睡,），,相与,（,共同，一起,）步于中庭。,元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。,理解课文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，元丰六年十,庭下如积水空明,月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，,庭下如积水空明月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。水中藻、荇纵横交叉，原来是绿竹和,何夜无月,?,何处无竹柏,?,但少闲人如吾两人者耳。,哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有绿竹和翠柏呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。,何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。哪一个夜晚没有月,文中写景的句子是：,按要求找原句,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,文中写景的句子是：按要求找原句庭下如积水空明，水中藻、荇交横,文中叙事的句子是：,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。,文中叙事的句子是：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，,文中抒情的句子是：,何夜无月,?,何处无竹柏,?,但少闲人如吾两人者耳。,文中抒情的句子是：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳,点明文章主旨的句子是：,何夜无月,?,何处无竹柏,?,但少闲人如吾两人者耳。,点明文章主旨的句子是：何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人,文中写作者夜游的原因的句子是：,月色入户,文中写作者夜游的原因的句子是：月色入户,3,、,找出,本文中写景的句子并分析它好在哪里。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,用了两个奇特的比喻，生动形象的写出了月光澄澈透明，月影姗姗可爱。（同时“水中藻、荇交横”写竹柏影的清丽淡雅，描绘出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。）,写景的句子是：,好在：,3、找出本文中写景的句子并分析它好在哪里。庭下,在赏月的欣喜、悠闲之中，包含着无限的感慨、无奈，甚至是悲凉之情。,政治上不得志，遭到贬压,表达的思想感情,在赏月的欣喜、悠闲之中，包含着无限的感慨、无奈，甚至是悲凉之,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”,爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。,相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！,择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。,人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。,然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。,人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。,岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历,愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。,其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。,一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕,直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！,其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”,短文两篇答谢中书书记承天寺夜游课件,