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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,教科版 六年级上册,拱形的力量,教科版 六年级上册拱形的力量,1,导入新课,各式各样的建筑物,导入新课各式各样的建筑物,2,导入新课,它们在形状和结构上有哪些相似之处？,都是拱形结构,导入新课它们在形状和结构上有哪些相似之处？都是拱形结构,3,新课学习,认识拱形结构,拱顶,拱足,拱足,拱形能承受多大的重量呢？,像这样弯曲的形状叫拱形。,新课学习认识拱形结构拱顶拱足拱足拱形能承受多大的重量呢？像这,4,新课学习,测试纸拱的承重能力,实验名称,实验材料,实验步骤,研究纸拱的承重能力,纸、垫圈,要求学生把纸先卷一卷再松开，做一个拱形，用贴垫圈测试一下它能承受多大的重量。,新课学习测试纸拱的承重能力实验名称实验材料研究纸拱的承重能力,5,新课学习,观察纸拱的形状，这个纸拱受压后就伸展平了，说明承受不了太大的重量。,如果把拱足抵住，能承受多大的重量呢？,新课学习 观察纸拱的形状，这个纸拱受压后就伸展平,6,实验名称,实验材料,实验步骤,新课学习,用木块分别抵住两边拱足，使纸拱不塌下来，测试这样的拱能承受几个垫圈的重量。,拱形承载多大的重量,木块、纸拱、铁垫圈,测试抵住拱足，拱形的承重能力,实验名称实验材料新课学习用木块分别抵住两边拱足，使纸拱不塌下,7,新课学习,新课学习,8,新课学习,推测能承受的垫圈数,实际能承受的垫圈数,第一次,第二次,第三次,拱形的承重情况记录表,新课学习推测能承受的垫圈数实际能承受的垫圈数第一次第二次第三,9,新课学习,发现：,没有抵住拱纸足时，纸拱受压后就伸展平了，承受不了太大的重量；把拱足抵住后就可以承受较大的重量。,新课学习发现：,10,新课学习,为什么抵住拱足，拱就能承受较大的力？,新课学习为什么抵住拱足，拱就能承受较大的力？,11,新课学习,新课学习,12,新课学习,新课学习,13,新课学习,新课学习,14,新课学习,结论：,拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。,拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。,新课学习结论：,15,动手实践,搭一个瓜皮拱,制作方法：,1.,选半圆形瓜皮，切下一个弧形条，宽度在,3,厘米至,4,厘米。,2.,把这根弧形的瓜皮条切成,5,块。切口线的方向要指向想象中的圆心。,3.,用物体把拱足抵住。,动手实践搭一个瓜皮拱制作方法：,16,动手实践,动手实践,17,动手实践,西瓜皮拱为什么不会倒塌呢？,因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会倒塌。,动手实践西瓜皮拱为什么不会倒塌呢？因为西瓜皮拱,18,拓展延伸,拱是在竖向压力作用下拱足处产生水平推力的曲杆结构，又叫推力结构。拱结构是一种重要的结构形式，在桥梁、渡槽和房屋建筑中都经常用到。,拓展延伸 拱是在竖向压力作用下拱足处产生水平推力,19,拓展延伸,拱是主要承受压力的结构，可采用受压性能好、价格低廉的砖、石、混凝土建造。,拓展延伸 拱是主要承受压力的结构，可采用受压性能,20,课堂总结,拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。,课堂总结 拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以,21,家庭作业,课后，同学们搭建一个瓜皮拱，继续研究拱形的承重能力。,家庭作业 课后，同学们搭建一个瓜皮拱，继续研究拱,22,板书设计,拱形的力量,测试纸拱的承重能力,搭一个瓜皮,拱,板书设计拱形的力量测试纸拱的承重能力搭一个瓜皮拱,23,
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