角的比较和运算---优秀课特等奖-ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,角的比较与运算,角的比较与运算,你选择从哪一面上山呢？,成功永远属于肯攀高峰的人,你选择从哪一面上山呢？成功永远属于肯攀高峰的人,D,A,B,C,ABC,DCB,DABCABCDCB,4.3.2,4.3.2,我们清晰的记得怎么样比较两条线段的长短方法？,即用刻度尺测量线段的,即,将其中一条线段移到,3,、,重叠比较法,2,、,度量法,1,、,观察法,长度的方法。,另一条上作比较,。,我们清晰的记得怎么样比较两条线段的长短方法？即用刻度尺测量,思 考,如何比较下列两个角的大小？,A,O,B,A,O,B,思 考如何比较下列两个角的大小？AOBAOB,活动一,：,请每个学习小组的同学每人任意画出两个角,，比较这两个角的大小,并,讨论你们的比较方法,:,活动一：请每个学习小组的同学每人任意画出,锐角,:0,0,90,0,钝角：,90,0,1,平角,钝角,1,直角,锐角,1,平角,=180,0,1,直角,=90,0,1,周角,=360,0,一：观察法,锐角:00900钝角：900,DEF,30,0,三.度量法1、对“中”角的顶点对量角器的中心3、读数,比较两个角的大小的方法有三种：,观察法,叠合法,度量法,小结：,比较两个角的大小的方法有三种：观察法小结：,两个角的大小关系有三种,记作：,(1)ABC,DEF,(2)ABC,DEF,估计图中,1,与,2,的大小关系,1,2,2,1,(1),(2),练习,:,并用适当的方法检验,.,估计图中1与2的大小关系,1221(1)(2)并,返回,下一张,上一张,退出,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,(1),角的大小与角的两边画出的,长短,没有关系,。,(2),角张开的程度,越小,，角度就,越小,结论,:,返回下一张上一张退出观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有,迷人数学世界,用放大镜看蚂蚁，用放大镜看自己的手，用放大镜看精致的邮票，用放大镜从太阳光里取火等 等，都会得到令人开心的结果。那么，有没有放大镜放不大的事物呢？,你知道放大镜不能“放大”角,的度数的原因吗？,迷人数学世界 用放大镜看蚂蚁，用放大镜看自己的,用放大镜来看角,用放大镜来看角,三,.,角的和与差,B,C,A,70,0,F,E,D,30,0,因为,ABC=70,0,，,DEF=30,0,，,所以,ABC DEF,=70,0,30,0,=40,0,所以,ABC DEF,=ABD,三.角的和与差BCA700FED300因为ABC=7,2,1,2,=,1,+,3,3,=,2,-,1,1,=,2,-,3,三,.,角的和差,3,212=1+33=2-11=2-,观 察,如图，,O,A,B,C,AOC,是,AOB,与,BOC,的,和,AOB,是,AOC,与,BOC,的,差,记作：,AOC=AOB+BOC,记作：,AOB=AOCBOC,类似有,BOC=,AOCAOB,图中共有几个角？它们之间有什么关系？,观 察如图，OABCAOC是 AOB与 BOC的和A,D,O,B,C,A,练习,2,，如,图：,AOC,=()+(),=,(),(,),BOC,=(),(,),=(),(),AOB,BOC,AOD,COD,COD,BOD,AOC,AOB,DOBCA练习2，如图：AOC=(,如图,AOB=,COD=90,0,，,AOD=146,0,，,BOC=,;,34,0,D,练习,3,如图 AOB=COD=900，340D练习3,A,B,C,D,E,1,2,图中,1=2,试判断,BA,D,和,EA,C,的大小,并说明理由,.,冲击,解,：,BA,D,EA,C,1,ABCDE12 图中1=2,试判断BAD和,探究,:,借助一个三角尺可以画出哪些度数的角，用一副三角尺你还能画出哪些度数的角,?,上台来展示你的结果。,探究:借助一个三角尺可以画出哪些度数的角，用一,75,15,105,15,120,7515105 15120,小结：,1,、角的大小比较方法：,4,、,三角板可拼出哪些角？,3,、角的和差计算,2,、角的大小关系有哪些？,小结：1、角的大小比较方法：4、三角板可拼出哪些角？3、,动手动脑,数一数：图中共有几个小于平角的角，找出规律。,O,A,B,C,D,O,B,C,A,（,1,）,（,2,）,1,2,3,动手动脑数一数：图中共有几个小于平角的角，找出规律。OABC,O,A,B,C,D,E,F,O,A,B,C,D,E,（,3,）,（,4,）,如果以,o,为端点，有,n,条射线，那么组,成的角有多少个？,共有,（,n,）,+,（,n,）,+,（,n-,）,+,+,+,n(n-1)/2,OABCDEFOABCDE（3）（4）共有（n）+（,作业：,P143,，,4,5,6,作业：,谢,谢,!,谢谢!,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,角的比较和运算-优秀课特等奖-ppt课件,角的比较和运算-优秀课特等奖-ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,