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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你做我猜,游戏规则：三名同学背对教室白板，其它同学保持安静不得提示。,同学,1,转身看屏幕上的成语，用,肢体语言,向另一名同学描述内容。,同学,2,将同学,1,传达的信息在黑板上,画,出成语描述。,同学,3,根据同学,2,的绘画提示，,猜出,成语。,坐井观天,什么是信息？有何特征？,它对人类社会的各种活动有何影响？,你做我猜游戏规则：三名同学背对教室白板，其它同学保持安静不得,信息及其特征,信息及其特征,【,三维学习目标,】,知识与技能,掌握信息的基本内涵，感受信息无处不在、无时不有，理解信息作为人类三大资源的重要性，掌握信息载体与信息的区别；能运用实际案例描述信息的基本特征。,过程与方法,游戏中感受信息、；交流讨论中感受信息的传递过程；案例分析中体会信息的基本特征。,情感态度与价值观,理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。,信息及其特征,【三维学习目标】知识与技能掌握信息的基本内涵，感受信息无处不,一、信息,感觉剥夺试验,1954,年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生,视觉,；用空气调节器发出的单调声音限制其,听觉,；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其,触觉,。被试,单独,呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉,在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。,结论,1,：人类生活离不开信息。,信息是人类生存的,基本条件,和,基本要求,。,我们所说的信息都是针对人类来说的，有了人类也就有了信息，,从古至今,，信息,无处不在，无时不有,。,情景导入,体验信息,一、信息感觉剥夺试验结论1：人类生活离不开信息。信息是人类生,烽火告急,信鸽传书,结绳记事,古代信息传播技术,现代信息传播技术,一、信息,手机,电脑网络,电视,广播,报纸,穿越古今,信息无处不在,烽火告急信鸽传书结绳记事古代信息传播技术现代信息传播技术一、,一、信息,什么是信息？,信息论奠基人,香农（,1916,）：信息是,“,用来消除不确定性的东西,”,，指的是有新内容或新知识的消息。,控制论奠基人,维纳（,1894-1964,）：,“,信息就是信息，不是物质，也不是能量,”,，它是区别于物质与能量的第三类资源。,我国信息论学者钟义信教授认为：信息是,“,事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。,结论,2,：,物质、能量、信息人类的三大资源,信息是客观存在的，不是一成不变的。,专家引领,认知信息,香农,维纳,钟义信,一、信息什么是信息？信息论奠基人香农（1916）：信息是,一、信息,探究发现,研究信息,用何载体,以何途径,信息接收方,接收效果及作用,（信源）,（信息传递）,（信宿）,信息发出方,1,、信息的传播过程：,从信息的发出方来看：,利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容，都可以称之为信息。,从信息的接受方来看：,接受信息后，对于各种形式的信息形成印象，经过分析、判断与理解，把它变为自己的知识或引发相应的行动，这时，信息便发挥了作用。,结论,3:,信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。,一、信息探究发现研究信息用何载体以何途径信息接收方接收效,2,、信息,=,载体？,信息载体,无形到有形,载体依附性，,信息与载体不同,。,载体本身不是信息，其中所传递的事物状态或事件真相(消息内容）才是信息。,一、信息,探究发现,研究信息,载体,结论4：,同一信息可用不同载体传播，信息不会因载体的不同发生改变，但载体的形式会影响信息的接收效果。,2、信息=载体？信息载体无形到有形载体依附性，信息与载,知识抢答,一、信息,知识抢答一、信息,1、下列说法正确的是（）,A,、一幅图画、一个动作、一个微笑、交通信号灯都是信息,B,、文字、声音、图形、图像、视频、动画都是信息的载体,C,、采集、存储、传递、加工或显示信息的工作统称为信息,D,、计算机网络就是使用电话线把多台计算机连接起来,一、信息,知识抢答,1、下列说法正确的是（）A、一幅图画、一个动作、一个微笑、,2、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（）,A、信息、知经济,B、物质、能量、信息,C、通讯、材料、信息,D、工业、农业、轻工业,一、信息,知识抢答,2、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（）A、信,任务：分析案例，探讨信息的特征,例,1,：卫星电视呈现精彩节目。,例,2,：销售方案分享。,例,3,：啤酒与尿布。,例,4,：错过的象棋比赛。,例,5,：赤壁之战。,二、信息基本特征,案例分析,体验信息基本特征,任务：分析案例，探讨信息的特征二、信息基本特征案例分析体,信息的基本特征,传,递性,。,信息的传递打破了时间和空间的限制。,共享性,区别于物质、能量的主要特征。,信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群体间共享。信息交流与实物交流本质上的不同：实物交流，一方有所得，一方必有所失。信息交流，双方都有所得。,依附性和可处理性,各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接收。信息经过人的分析和处理，往往会产生新的信息，使信息得到增值,。,二、信息基本特征,交流探讨,认知信息基本特征,信息的基本特征二、信息基本特征交流探讨认知信息基本特征,信息的基本特征,价值相对性,信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。,时效性,信息会随着客观事物的变化而变化，一旦超过其,“,生命周期,”,，信息就会失去原有效用，成为历史记录。,真伪性,人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映，因此，信息具有真伪性。产生伪信息的原因：有些是出于某种目的，被人故意采用窜改、捏造、欺骗、夸大等手段人为制造伪信息；有些是由于人们在认识能力或表达能力上的不足导致；有些是传递过程中的失误造成的。,二、信息基本特征,交流探讨,认知信息基本特征,信息的基本特征二、信息基本特征交流探讨认知信息基本,补充：,盲人摸象,信息具有,不完全性,二、信息基本特征,交流探讨,研究信息基本特征,补充：盲人摸象 信息具有不完全性二、信息基本特征交流探讨,二、信息基本特征,交流探讨,研究信息基本特征,信息基本特征：,（,1,）传递性 （,2,）共享性（,3,）依附性和可处理性,（,4,）价值相对性（,5,）时效性（,6,）真伪性,（,7,）不完全性 （,8,）普遍性,二、信息基本特征交流探讨研究信息基本特征信息基本特征：（,二、信息基本特征,案例抢答,二、信息基本特征案例抢答,案例,1,：明修栈道暗渡陈仓 这是历史上有名的故事。当章邯得到韩信正在修理栈道的消息时，还在不以为然地嘲笑韩信，不想不久韩信突然率领十多万汉军沿着汉中西北故道直达陈仓了，结果当章邯调兵遣将，赶往陈仓时，韩信已经占领了有利的地形，把章邯的军队打得落花流水。这是一个兵不厌诈的典型故事。韩信明修栈道就是为了迷惑章邯，转移他的注意力，私下里却带着大军暗渡陈仓了。,二、信息基本特征,真伪性,案例1：明修栈道暗渡陈仓 这是历史上有名的故事。当章,案例,2,：电影,烈火中永生,中的一段情节 许云峰到沙平书店后，见书店多了一张床铺，问陈松林，知道书店新收了店员郑克昌，又发现郑表现异常，经常很晚才归，当晚来电话说,11,点才能回店，许云峰马上意识到郑是特务，书店已经暴露，并决定立即撤离书店。陈松林虽不太相信，但接受决定，而莆志高将信将疑，不听忠告，结果被捕，最后叛变。,二、信息基本特征,可处理性,案例2：电影烈火中永生中的一段情节 许云峰到沙平,案例,3,：油要涨价啦！,汽油价格上调，有车一族排队加油苦不堪言。,某网友说：俺有一辆骑行,20,年的自行车，来去匆匆很方便！不烧油，不烧气，俺才不怕涨价呢。,一老太太说：汽油涨价吗，俺不关心，只要菜不涨价就行呀。,二、信息基本特征,价值相对性,案例3：油要涨价啦！二、信息基本特征价值相对性,案例,4,：美国男子未更新,GPS,信息误上断桥致车辆坠桥,美国一对夫妇从芝加哥驾车前往印第安纳州探望家人。丈夫因路不熟，沿途靠卫星导航系统,(GPS),引路，但因其,GPS,数据一直没有更新，误驶上一条正在拆卸的天桥。车辆从天桥上坠落，导致其妻子身亡。,二、信息基本特征,时效性,案例4：美国男子未更新GPS信息误上断桥致车辆坠桥二、信息基,案例,5,：两种渠道查询高考成绩,二、信息基本特征,网 站,电 话,载体依附性,案例5：两种渠道查询高考成绩 二、信息基本特征网 站电,二、信息基本特征,可处理性,案例,6,：,二、信息基本特征可处理性案例6：,二、信息基本特征,真伪性,案例,7,：,二、信息基本特征真伪性案例7：,二、信息基本特征,一千个读者，,一千个哈姆雷特。,价值相对性,案例,8,：,二、信息基本特征一千个读者，价值相对性案例8：,信息及其特征,小结,1,、信息：,结论,1,：人类生活离不开信息。,信息是人类生存的,基本条件,和,基本要求,。,我们所说的信息都是针对人类来说的，有了人类也就有了信息，从古至今，信息无处不在，无时不有。,结论,2,：,物质、能量、信息人类的三大资源,结论,3:,信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容,。,2,、信息基本特征：,结论4：,同一信息可用不同载体传播，信息不会因载体的不同发生改变，但载体的形式会影响信息的接收效果。,（,1,）传递性（,2,）共享性（,3,）依附性和可处理性（,4,）价值相对性,（,5,）时效性（,6,）真伪性（,7,）不完全性（,8,）普遍性,信息及其特征小结1、信息：结论1：人类生活离不开信息。信,二、信息及其特征,习题巩固：,必做：13,选做：【阅读拓展】鲍勃和托德的故事,二、信息及其特征习题巩固：,这是一个信息爆炸的时代，让我们有选择地浏览、学习、去伪存真，与时俱进，力争信息时代的先行者。,课堂寄语,这是一个信息爆炸的时代，让我们有选择地浏览、学,
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