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,加,减混合,返回,加减混合,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 一年级 上册,6,10,的认识和加减法,5,加减混合情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习人教版 数,1,情境导,入,计算。,如何计算连加连减算式？,按从左到右的顺序计算。,2+5+1=,10-2-4,=,8,4,情境导入计算。如何计算连加连减算式？按从左到右的顺序计算。2,现在湖里有几只天鹅？,探究新知,例,现在湖里有几只天鹅？探究新知例,你知道了哪些数学信息？,原来有,4,只天鹅，飞来,3,只，又飞走,2,只。,你知道了哪些数学信息？原来有4只天鹅，飞来3只，又飞走2只。,如何解决问题？,用原有的,4,只加上飞来的,3,只，再减去飞走的,2,只。,如何解决问题？用原有的4只加上飞来的3只，再减去飞走的2只。,如何列式呢？,4+3-2,如何列式呢？4+3-2,口答：现在湖里有5只天鹅。,口答：现在湖里有5只天鹅。,在 里填上“”“”“”“,”“,=,2.在 里填上“”“”或“=”。5+3-4 4,3.,看图填一填。,=,2,+,8,-,3,7,=,6,-,4,+,4,6,3.看图填一填。=2+8-37=6-4+46,4.,车上现在有多少人？,=,8,-,3,+,2,7,4.车上现在有多少人？=8-3+27,5.,现在有几只蝴蝶？,=,4,-,3,+,2,3,5.现在有几只蝴蝶？=4-3+23,1.,先加后减的混合运算按,从左到右,的顺序计算，先算加法，然后用得数减去第三个数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.,先减,后加的,混合运算按,从左到右,的顺序计算，先算减法，然后用得数与第三个数相加。,1.先加后减的混合运算按从左到右的顺序计算，先算加法，然后用,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,
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