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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版七年级音乐下册凤阳花鼓-ppt课件,人教版七年级音乐下册凤阳花鼓-ppt课件,凤阳花鼓,安徽民歌,凤阳花鼓安徽民歌,想一想,1.,这首歌曲的,情绪,是怎样的?,想一想1.这首歌曲的情绪是怎样的?,:,2.,哪一句,最能体现这欢快喜悦的情绪?,3.,这欢快喜悦的情绪还体现在,哪,些,地方,?,X,X,X,:2.哪一句最能体现这欢快喜悦的情绪?3.这欢快喜悦的情绪还,:,4.,这首歌曲的歌词、旋律有什么特点?,:4.这首歌曲的歌词、旋律有什么特点?,:,五声调式:,DO RE MI SOL LA,宫调式,商调式,徵调式,羽调式,角调式,宫 商 角 徵 羽,五声宫调式,鱼咬尾,补充句,曲尾衬段,5.,为什么会有这种,平稳流畅、朗朗上口,的感觉,?,:DO RE M,:,6.,填词演唱,再来感受这首歌的特点。,f,f,f,f,f,f,p,mf,p,:6.填词演唱,再来感受这首歌的特点。ffffffpmfp,拓展延伸,漫 天 风,白 茫 茫,母 女 相 依 受 凄 凉,;,尝 尽 人 间,辛 酸 事,饥 寒 交 迫 泪 汪 汪。,打 起 花 鼓 咚 咚 响,过 路的君 子,听 我 唱。千 山 万 水 有 时 尽,何 年 何 月 回 故 乡。,体会:这两首凤阳花鼓,有什么不同,?,拓展延伸漫 天 风,小资料,花鼓起源,凤阳花鼓起源于明朝时期,开国皇帝朱元璋在家乡凤阳建中都皇陵,徭役繁重再加上十年九灾,百姓生活困苦,迫于生计,身背花鼓手持小锣,四处沿街乞讨,走到哪唱到哪,正如歌中所唱“大户人家卖骡马,小户人家卖儿郎,奴家没有儿郎卖,身背花鼓走四方”。从此,,凤阳花鼓成了贫穷讨饭的象征,。古人形容凤阳花鼓是“音节凄婉,令人神醉”。,小资料 花鼓起源,拓展延伸,漫 天 风,白 茫 茫,母 女 相 依 受 凄 凉,;,尝 尽 人 间,辛 酸 事,饥 寒 交 迫 泪 汪 汪。,打 起 花 鼓 咚 咚 响,过 路的君 子,听 我 唱。千 山 万 水 有 时 尽,何 年 何 月 回 故 乡。,体会:这两首凤阳花鼓,有什么不同,?,拓展延伸漫 天 风,凤阳新面貌,凤阳新面貌,欣赏现代版,凤阳花鼓,体会:这首与前面所学的,有什么不同?,欣赏现代版凤阳花鼓体会:这首与前面所学的有什么不同,0 0 5,5 5,5 5,5 5,5 5,咚锵锵 咚咚 锵 咚锵锵,:,齐唱,f,f,5 5,5 5,5 5,咚咚 锵 咚 锵锵,f,f,f,mf,p,p,f,0 0 5 5 5 5 5 5 5 5,谈谈收获,补充句,曲尾衬段,:,谈谈收获补充句曲尾衬段:,课堂小结,凤阳花鼓与花鼓灯、花鼓戏并称,“,凤阳三花,”,请同学们课下多去了解他们的表演形式及艺术特点,将我们优秀的民间音乐继续传承和发扬下去。,课堂小结 凤阳花鼓与花鼓灯、花鼓戏并称“凤阳三花”请,谢谢,谢谢,
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