冀人版小学科学三年级下册14《风的形成》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,14.,风的形成,科学冀人版 三年级下册,14.风的形成科学冀人版 三年级下册,1,01,03,05,02,04,新知导入,观察实验,巩固提升,新知讲解,实验结论,目 录,06,0,7,课堂延伸,课堂总结,08,作业布置,0103050204新知导入观察实验巩固提升新知讲解实验结论,新知导入,风是怎样形成的？,新知导入风是怎样形成的？,新知,讲解,感受热空气的流动,新知讲解感受热空气的流动,冀人版小学科学三年级下册14风的形成教学ppt课件,5,观察实验,感受风,扇扇子，或打开风扇吹一吹，皮肤有哪些感受？用嘴吹桌子上的一张纸，有什么现象发生？,实验（一）,观察实验感受风实验（一）,观察实验,实验（二）,观察热空气的流动,将两个相同纸杯挂在简易天平两端，调节平衡，烤热一个纸杯内的空气，记录观察到的现象。,在没有风的环境里，点燃一支线香，观察线香烟柱的流向。,剪一个蛇形纸带，,用细线悬挂在蜡烛火焰上方，记录观察到的现象。,观察实验实验（二）观察热空气的流动将两个相同纸杯挂在简易天平,实验结论,空气受热后会怎样流动？,答：空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。,实验结论空气受热后会怎样流动？,8,冀人版小学科学三年级下册14风的形成教学ppt课件,9,观察实验,实验（三）,风的模拟实验,将两支管子和实验箱按图示进行组装。,在管口A处点燃线香，观察烟的流动方向。点燃实验箱内的蜡烛，再将线香放在管口A，观察烟流动的方向。画出实验中线香的烟流动的方向，说明风形成的原因。,观察实验实验（三）风的模拟实验,巩固提升,1.,在做蛇形纸实验中，空气受热后会上升，,（）使纸螺旋转起来。,2.,冬季空调扇叶应（）吹风；夏季空调扇应向（）吹风。,上升的热空气,向下,向上,巩固提升1.在做蛇形纸实验中，空气受热后会上升，上升的热空气,11,课堂总结,同学们，这堂课你们有什么收获呢？,风：,空气在水平方向的流动叫风。,风的形成：,空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成风。,课堂总结同学们，这堂课你们有什么收获呢？,课堂延伸,谈谈风的利与弊,风给我们的生活带来了哪些影响？哪些是有利的？哪些又是不利的？收集有关的资料，举办一场关于风的利与弊的辩论会。,课堂延伸谈谈风的利与弊,作业布置,感受风的力量,用一张方形纸和一个纸盒做一个,小风车,。,将一段细线固定在小风车的轴上，另一端系一小盘，在小盘中放一些重物。开启电扇，比一比哪组风车提起的物体更重。,作业布置感受风的力量将一段细线固定在小风车的轴上，另一端系一,