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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,传染病及其预防,传染病及其预防,结 核 病 患 者,流 感 患 者,腮 腺 炎 患 者,艾滋病患儿,结 核 病 患 者流 感 患 者腮 腺 炎 患,自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会传染）。,想一想,自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不,是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,特点：,一、传染病概念、特点,传染性 流行性 免疫性,概念：,是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特,甲,乙,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。,能够散播病原体的人或动物。,病原体,离开,传染源,到达,健康人,所经过的途径。,易感人群,传播途径,传染源,传染病在人群中流行时，从病原体到患者,要经过哪些环节？,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,甲乙 对某种传染病缺乏免,灰指甲,传染病的传播途径,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,灰指甲传染病的传播途径人教版八年级生物下册 8.传染病及其,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级,流感病毒,流感患者,空气、飞沫,甲肝患者,甲肝病毒,餐具、食物,艾滋病患者或,HIV,携带者,血液、体液,艾滋病病毒,病原体,传染源,传播途径,连连看,请你诊断,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,流感病毒病原体连连看请你诊断人教版八年级生物下册 8.传染,对感染动物：,预防措施（一）控制传染源,:,对病人：,早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离,及时处理,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,对感染动物：预防措施（一）控制传染源:对病人：,消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物媒介及养成良好的个人卫生习惯。,预防措施（二）,切断传播途径,:,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物媒介及养成良好的个人卫,加强锻炼；,注射疫苗；,定期体检。,预防措施（三）,保护易感人群,:,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,加强锻炼；预防措施（三）保护易感人群:人教版八年级生物下册,预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取,综合措施,，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住,主要环节,，做到,综合措施,和,重点措施,相结合。,友情提示,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采,传染病类型,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,常见的传染病,流行性感冒、肺结核、,麻疹,、百日咳、腮腺炎等,细菌性痢疾、乙型肝炎、,蛔虫病,等,乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、等,血吸虫病,、破伤风、狂犬病癣等,传播途径,空气、飞沫,饮水、食物,吸血的,节肢动物,接触,常见的传染病,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,传染病类型 呼吸道传染病消化道传染病血液传染病,想一想，今天我们收获了什么？,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,想一想，今天我们收获了什么？人教版八年级生物下册 8.传染,1,传染病是由,病原体,(,寄生虫或细菌病毒,),侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。,2,传染病的特点：,3,传染病的流行必须具备三个环节：,4,预防传染病的主要措施：,传染性、流行性 免疫性,传染源,、,传播途径、易感人群。,控制,传染源,、,切断,传播途径、,保护,易感人群等。,背诵知识点接龙,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可,1、传染病流行必须同时具备,、,、,三个基本环节。,2、传染病是由,引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有,、,、,的特点。,3、人类传染病按传播途径不同，可分为,、,、,和,。,4、预防传染病的一般措施是：,、,、,、,。,5、传染源是指能散播,的人或动物。,传染源,传播途径,易感人群,病原体,传染性,流行性,免疫性,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,病原体,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,1、传染病流行必须同时具备 、传染,6,我国科学家屠呦呦成功研制出治疗痢疾的青蒿素,荣获诺贝尔生理学或医学奖,从预防传染病来看,对痢疾患者及时治疗属于,(),A,消灭病原体,B,控制传染源,C,切断传播途径,D,保护易感人群,7,某地曾一度流行丙型肝炎,经查实,是由输了不洁净的血液引起的,这种不洁净的血液属于,(),A,传染源,B,传播途径,C,寄生物,D,病原体,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,6,我国科学家屠呦呦成功研制出治疗痢疾的青蒿素,荣获诺贝尔生,身体健康！,祝同学们：,有一个健康的身体、阳光的心理、美好的未来！,谢谢！,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,人教版八年级生物下册,8.,传染病及其预防 课件,身体健康！祝同学们：有一个健康的身体、阳光的心理、,
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