七年级语文上册《春》-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,春,春,1,学习目标,1、把握文章写景顺序。,2、学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词精当、生动、准确。,3、理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。,学习目标1、把握文章写景顺序。,2,预习检测,为下列多音字选择正确的读音。,1水涨起来了（）A zhng,B zhng,2跟轻风流水应和着（）A h,Bh,3混着青草味儿（）A hn Bhn,4散在草丛里（）A sn,Bsn,A,B,B,A,预习检测为下列多音字选择正确的读音。A,3,给下列几组字注音，并分别组词。蓑（）_ 悄（）_衰（）_ 稍（）_哀（）_ 俏（）_衷（）_ 梢（）,_,给下列几组字注音，并分别组词。蓑（）_,4,春风图,1,、从哪些感觉写出春风的特征？,触觉：,嗅觉：,听觉：,特点：,“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”,泥土气息草味花香,“鸟儿将巢安在繁花嫩叶中成天嘹亮地响着”,和煦、芳香、悦,耳,春风图1、从哪些感觉写出春风的特征？触觉：“吹面不寒杨柳,5,2,、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,用了什么修辞？,春风“像母亲的手抚摸着你”，,这是什么感觉？,这句话用了引用、比喻、拟人的修辞。这是温暖、亲切、慈爱、幸福的感觉。,2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。用了什么,6,3,、“卖弄”一词如何理解？,“卖弄”一词贬义褒用，再现鸟儿筑巢迎风时的欢乐情景，同时突出春天生机勃勃的特点。,3、“卖弄”一词如何理解？“卖弄”一词贬义褒用，再现鸟儿筑巢,7,1,、作者抓住了春雨什么特点？,一下就是三两天,像牛毛、像花针、像细丝,一层薄烟,绵长,细密,轻盈,春雨图,1、作者抓住了春雨什么特点？一下就是三两天绵长春雨图,8,2,、“,小草儿也青得逼你的眼。,”中“逼”字好在哪里？,“逼字生动活泼，富有动感，突出雨中植物新而闪光，充满生机的特点。,2、“小草儿也青得逼你的眼。”中“逼”字好在哪里？“逼字,9,3,、“,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。,”不是写春雨，能否删去？,不能。这句话虽未写雨景，却衬托了雨夜的寂静和祥和。,3、“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平,10,4,、这一段的写景顺序怎样？传达怎样的气氛？,动静结合、由景到人、由近到远传达出一种寂静祥和的气氛,4、这一段的写景顺序怎样？传达怎样的气氛？动静结合、由景,11,迎春图,1,、迎春图写出了人们什么样的精神状态？,与前4幅自然春景图有何联系？,“舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神”,积极进取、奋发向上的精神状态,由景及人，春到人欢，与开头呼应。,迎春图1、迎春图写出了人们什么样的精神状态？与前4幅自然春景,12,2,、“一年之计在于春”有何含义？,激励人们把握春光，奋发向上。,2、“一年之计在于春”有何含义？激励人们把握春光，奋发向上。,13,颂春图,1,、运用什么修辞手法？写出了春的什么特点？这三个句子可否调换位置？,用比喻、排比、拟人的修辞。,表现春天“新”、“美”、“力”的特点。,不能,因为这三个比喻句是从“,娃娃,”写到“,小姑娘,”又写到“,青年,”，按照喻体由,出生,美丽,健康,的成长顺序排列，形象地写出了春天不同时段的不同景象,。,颂春图1、运用什么修辞手法？写出了春的什么特点？这三个句子可,14,春,喜爱 赞美,盼春,（,1,）,绘春,（,2-7,）,颂春,（,8-10,）,盼,来,近,急切心情,总体轮廓,山（朗润）,水（涨）,太阳（红）,三个比喻句,局部描绘,春草图（草报春）,春花图（花争春）,春风图（风唱春）,春雨图（雨润春）,迎春图（人迎春）,娃娃,新,姑娘,美,青年,力,总,分,总,春喜爱 赞美盼春（1）盼来近急切心情 总体,15,自学指导三：,如何写景,一、运用各种,修辞,手法，如比喻、拟人、排比等；,二、从,不同,的感官,角度,来描写，如视觉、听觉,、,触觉等；,三、按照一定的,顺序,来描写，如从高到低、从近到远、从上到下等；,四、,虚实结合,，,动静结合,；,自学指导三：如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻,16,积累拓展,1,、成语中的“春”,2,、古诗中的“春”,积累拓展1、成语中的“春”,17,描写春天的成语,春暖花开 春风满面 春回大地,春风化雨 春光明媚 春意盎然,万紫千红 生机勃勃 绚丽多姿,枯木逢春 和风细雨 桃红柳绿,描写春天的成语春暖花开 春风满面 春,18,描绘春天的诗句,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,唐,孟浩然,春晓,好雨知时节，当春乃发生。,唐,杜甫,春夜喜雨,日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。,唐,白居易,忆江南,描绘春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,19,当堂检测,为红色字选择正确的义项。,1呼朋,引,伴（）A指引 B招引,2欣欣,然,张开了眼（）A然而 B的样子,3一年之,计,在于春（）A计算 B打算,4跟轻风流水应,和,着（）,A声音相呼应 B依照别人的样子做,A,B,B,A,当堂检测为红色字选择正确的义项。A,20,指出下列语句的修辞方法。1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）2山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）3红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）,拟人、反复,拟人、排比,比喻、排比,指出下列语句的修辞方法。1盼望着，盼望着，东风来了，春天,21,yn ning,cho,wn,h,lio,yn,hng,su,l,b,b,bo,lio,嘹亮,lio,缭乱,lio,瞭望,su,蓑衣,shui,衰老,i,哀伤,yn ning cho wn h lio yn,22,3,请用文中的词语替换括号中的内容。,(4,分,),(1),鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,，,高兴起来了,，,_,(,呼唤朋友,，,招引同伴,),地卖弄清脆的喉咙。,(2),春天像小姑娘,，,_,(,形容妇女打扮得十分艳丽,),的,，,笑着,，,走着。,4,下面句子用括号中的哪个字词更有表现力呢？,(6,分,),(1),花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地,_,(,闹叫,),着。,(2),山,_,(,湿润朗润,),起来了。,(3),傍晚时候,，,上灯了,，,一点点黄晕的光,，,_,(,衬托烘托,),出一片安静而平和的夜。,呼朋引伴,花枝招展,闹,朗润,烘托,3请用文中的词语替换括号中的内容。(4分)呼朋引伴花枝招展,23,5,指出下列语句的修辞方法。,(6,分,),(1),盼望着,，,盼望着,，,东风来了,，,春天的脚步近了。,(),(2),山朗润起来了,，,水涨起来了,，,太阳的脸红起来了。,(),(3),红的像火,，,粉的像霞,，,白的像雪。,(),拟人、反复,拟人、排比,比喻、排比,5指出下列语句的修辞方法。(6分)拟人、反复拟人、排比比喻,24,6,依次填入下面一段文字横线处的语句,，,衔接最恰当的一项是,()(5,分,),我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的,，,_,，,_,。,_,。,_,，,直到把冰与雪安葬到泥土深处,，,然后让它们的精魂又化作自己根芽萌发的雨露。,也就是说,，,北国的春天,，,是一点一点化开的,而是靠着自身顽强的拼争,，,逐渐摆脱冰雪的桎梏,它从三月化到四月甚至五月,，,沉着果敢,，,心无旁鹜,曲曲折折地接近温暖,，,苦熬出来的,A,B,C,D,A,6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(,25,课内精读,阅读课文,“,吹面不寒杨柳风,在雨里静默着,”,，,完成,7,10,题。,7,结合语境,，,解释下列句子中加点词语的含义。,(4,分,),(1),像牛毛,，,像花针,，,像细丝,，,密密地斜织着。,形象地写出了春雨在春风中细密、轻盈的动态特征。,(2),树叶儿却绿得发亮,，,小草儿也青得逼你的眼。,突出了小草青绿的程度,，,衬托出了春雨的作用。,8,“,吹面不寒杨柳风,”,这句话的含义：,_,(2,分,),春风吹在人们的脸颊上，已不觉得寒冷了。,课内精读春风吹在人们的脸颊上，已不觉得寒冷了。,26,9,“,像母亲的手抚摸着你,”,，,是什么感觉？春风除了像母亲的手,，,你觉得它还像什么？,(4,分,),母亲的手给人的感觉：温暖、轻柔、亲切、慈爱、幸福；春风还像画家的笔,，,绘制出一幅色彩绚丽的画卷。,10,选文中调动了多方面的感觉写出对春风的丰富感受,，,请从文中找出对应的语句。,(8,分,),(1),视觉方面：,_,(2),听觉方面：,_,(3),嗅觉方面：,_,(4),触觉方面：,_,鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着,新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香,“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,9“像母亲的手抚摸着你”，是什么感觉？春风除了像母亲的手，,27,11,仿照下面的句式,，,续写句子。要求：要用拟人的修辞手法,，,语意相承。,(5,分,),走进春天,，,春天是绿色的,，,不信你看小草,，,小草向你挥挥手。,走进春天,，,春天是黄色的,，,不信,_,。,你看油菜花，油菜花向你点点头,11仿照下面的句式，续写句子。要求：要用拟人的修辞手法，语,28,B,【,解析,】“,薄,b”“,嫩,nn”,。,B【解析】“薄b”“嫩nn”。,29,七年级语文上册春-课件,30,北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会,，,那是我下乡的好处。,我在京西的大山里、京东的山边上,，,曾遭遇“春脖子”。背阴的岩下,，,积雪冷森森。是潭,，,是溪,，,是井台,，,还是泉边,，,凡带水的地方,，,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣,一夜之间,，,春风来了。忽然从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠,，,滚滚而来。从关外扑过山头,，,漫过山梁,，,插山沟、灌山口,，,呜呜吹号,，,哄哄呼啸。,轰的一声,，,是哪里的河冰开裂了吧；是碗口粗的树枝折断了吧。有天夜里,，,我住的石头房子的木头架子,，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴地松动。,北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的,31,麦苗在霜冻里返青了,，山桃在积雪里鼓苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。,北国的山民,，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不,行时,，连捎来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？,如果我回到江南,，老是,“,乍暖还寒，最难将息,”,，老是,“,牛角淡淡的阳光,”“,牛尾蒙蒙的阴雨,”,，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿,怎能不怀念北国的春风！,麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，人们穿着老羊,32,13,“,春脖子短,”,中,“,脖子,”,的含义是什么？使用了什么修辞方法？,(4,分,),持续的时间。比喻。,14,“,不过不像南方的春天,”,，,这里的,“,不像,”,，,除了时间的长短不同以外,，,请结合具体语句概括它们的主要特点。,(8,分,),(1),南方的春天：,_,_,(2),北方的春天：,_,_,温柔，生机勃勃。如：江南的春风抚摸着大地,草长、花开、莺飞,风猛，沙大。如：只见起风、起风,桌子一天擦一百遍,13“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞方法,33,15,第,段中,“,这样的名句是老窖名酒,，,色香味俱全,”,，,这里的,“,色香味,”,是指,()(5,分,),A,“,色,”,是阴暗的天色,，,霉烂的气味。,B,“,色,”,指绿树和鲜花相映衬,，,“,香,”,和,“,味,”,指鲜花的芳香气味。,C,既指,“,老窖名酒,”,，,也指花草树木具备的,“,色,”,泽、芳,“,香,”,、气,“,味,”,。,16,从第,段到第,段写北京的春风,，,依次写了春风的,_,，,春风的,_,，,春风的,_,，,是按照