资源描述
,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,6/26/2019,#,古人谈读书,第一课时,人教五年级上册,古人谈读书第一课时人教五年级上册,1,.,同学们，你知道哪些古人读书的故事？谁来给我们讲一讲？,激趣导入,.,古人喜欢读书，古人又把自己的读书方法和学习态度写下来，供后世参考。今天，我们就学习,古人谈读书,这篇文章，去看看古人是如何对待学习的。,.同学们，你知道哪些古人读书的故事？谁来给我们讲一讲？激趣导,2,这课总共有三个部分组成，第一部分出自,论语,，记录的孔子的学习态度和学习方法；第二部分的作者是朱熹；第三部分的作者是曾国藩。今天，我们就去学习这三篇，从中获取营养。,概括内容,这课总共有三个部分组成，第一部分出自论语，记录的孔子的学,3,初读课文,1.,师范读正音把握重点词语的意思。,好学,是知也,识,2.,读第一、二部分，根据注释，解决生字词。,3.,大声朗读课文。,初读课文1.师范读正音把握重点词语的意思。2.读第一、二部分,4,1.,小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两部分的意思。,自主学习,2.,我们首先来看第一部分，齐读对这三句话的解释，思考：这三句话分别从哪方面介绍的？,3.,读第二部分，试着根据注释翻译课文。,思考：朱熹对人们读书有什么独特方法？这样读书的好处是什么？,谦虚,求实,勤奋,三到：心到,眼到,口到,1.小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两部分的意思。自,5,学习了这两部分，你有什么收获？,小结,抓重点词句，通过理解重点词句的方式，引导学生理解课文的主要内容,学习了这两部分，你有什么收获？小结抓重点词句，通过理解重点词,6,古人谈读书,第二课时,古人谈读书第二课时,7,1.,谁来说说,论语,三则的意思？,2.,朱熹的这篇文章想告诉我们什么？,上节课我们学习了前两篇文章，这两篇文章从学习态度和学习方法两方面进行了介绍，让我们受益匪浅。现在，我们学习第三篇文章。这是曾国藩对读书人的要求。,复习导入,1.谁来说说论语三则的意思？复习导入,8,1.,根据注释，解决生字词。,师补充：恒：恒心,自足：自我满足,整体把握,2.,朗读课文，划分节奏。,划分指导：我们在划分节奏的时候，要注意，不能把完整的词划分开来，要保持词语的完整。如：盖,/,士人,/,读书，第一,/,要,/,有志。,1.根据注释，解决生字词。整体把握2.朗读课文，划分节奏。,9,1.,默读课文，思考：读书人对读书有什么要求：,有志,有识,有恒,细读课文,在读课文，思考：读书为什么要“有志、有识、有恒”？,有志,-,不甘为下流,有识,-,知学问无尽，不满足,有恒,-,恒心，不放弃，能成功,1.默读课文，思考：读书人对读书有什么要求：有志 有识,10,作者是怎样证明自己的观点是正确的？,作者是怎样证明自己的观点是正确的？,11,正面：如果我们遵循这三点，那么会达到高尚、博学、成功的境界。反面：如果做不到这三点，则一事无成。最后作者进行总结，告诉我们，读书的时候这三者缺一不可，点明这三点的重要性。,从正反两方面加以论证。,正面：如果我们遵循这三点，那么会达到高尚、博学、成功的境界。,12,再读文章，说说你受到什么启发？,这篇文章从学习态度和学习方法两方面进行了介绍，我明白了要端正自己的学习态度并掌握学习方法很重要。,再读文章，说说你受到什么启发？这篇文章从学,13,你还知道哪些关于读书的名言？和大家分享一下。,读书破万卷，下笔如有神。,杜甫,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,朱熹,学而时习之，不亦悦乎！,孔丘,你还知道哪些关于读书的名言？和大家分享一下。读书破万卷，下笔,14,古人谈读书,一,谦虚,求实,勤奋,二,心到,眼到,口到,三,有志,不甘为下流,有识,-,知学问无尽,有恒,-,不放弃，能成功,学习态度和,方法很重要,古人谈读书一谦虚求实勤奋二心到眼到口到三有志不甘为下流有识,15,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐最勤奋的,102个学习故事,我推荐最勤,奋,的,102,个学,习,故事,宁可一日无粮，不可一日无,书,，,这,是中国的一句古,训,。是阿，,书,是人,类,的精神食粮，离开了,书,，人,们,的生活将是一片空白。,这,天，,我要向大家推荐一本,书,，一本,让,你,们,看了一生受益的,书,最勤,奋,的,102,个学,习,故事。,这边,儿本,书,主要,讲,了,102,个名人怎,样,学,习,的故事，比如学无常,师,的孔子，施法自然的,俞,伯牙，学海无,边,的,鲁,班，知,错,能改的薛,谭,读,了,这,本,书,，你,们,就会明白名人之所以成名，那都是努力学,习,的,结,果，而不是他,们,一生下来就成名，也不是他,们头脑,个性好使我,们,的,头脑,个性的笨。就那大家,们,最熟悉的李白来,说,吧，他小,时,候很不,爱读书,，老,师,也,经,常向他父母告状，但是,为,什么,长,大后就成名了,呢？自从受到一个不相,识,的老奶奶的一番教,导,就开始努力学,习,，皇天不,负,有心人，,转,成了一个名,扬,千古的,诗,人。,看来,这,本,书,，我相信同学,们,必,须,会,变,得更加,爱,学,习,，养成一个上,课专,心听,讲,，不开小差，按,时,完成作,业,的好学生了。,部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐,16,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐一千零一夜,我推荐一千零一夜,这,天，我向大家推荐一本好,书,，它是世界文学界史上一座最壮,丽,的,纪,念碑一千零一夜。它又叫天方夜,谭,，是由,264,个小,故事,组,成，它里面有,许,多着名的故事如：阿里巴巴和四十大盗的故事，三个苹果的故事和阿拉丁和神灯的故事令人百看不,厌,，回味无,穷,。,其中，最着名的是,渔,夫的故事，主要,资,料是：一个,渔,夫,捞鱼时捞,到了一个黄丹瓶，他把丹瓶打开，里面出来了一个无,恶,不作,的,恶,魔，,渔,夫救了,恶,魔，而,恶,魔却忘恩,负义,要,杀,死,渔,夫，,渔,夫用自己的智慧,战胜,了,恶,魔，,让,它永久不能再出来害人。,这,个小故事一波,三折，令人心惊胆,战,，它告,诉,我,们,：,拥,有智慧的人才是,强,者，邪,恶,永久,战胜,不了正,义,！,不看不明白，一看吓一跳一千零一夜是一本,值,得每一个少年儿童去欣,赏,，去把玩，去品味的文学名着。走,过飘过,千万不要,错,过,，,这,千,载难,逢的好机会，心,动,不如行,动,赶快去看看吧！,部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐,17,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐鲁滨孙漂流记,我推荐鲁滨孙漂流记,我推荐的书是英国作家笛福写的长篇小说鲁滨孙漂流记。,它是一部情节曲折离奇，能给人深刻启迪的历险小说，值得我们好好阅读。,小说的主人公鲁滨孙是一个聪明机智而又具有顽强毅力的人。,8,在一次航海中，鲁滨孙所乘的船在一个荒岛附近,触礁，水手和乘客都淹死了，只有他活了下来。,他做了一只木筏，把沉船上的物品一一运送到岛上。他用帆布搭起帐篷，作为栖身之所，并将船上运来的东西藏,在这里，靠船上剩下的物品生活。后来，鲁滨孙开始在岛上种植大麦和水稻，还学会了制作粗糙的面包。他捕捉并驯,养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉做伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞里。,若干年后，鲁滨孙救下了一个野人。那天是星期五，他就给这个野人起名叫“星期五,。又过了好几年，鲁滨孙,在孤岛附近发现了一艘英国航船，他和星期五”终于得到了离开孤岛的机会。,这本书让我明白了,:,怨天尤人、坐叹命运的不公是没有一点儿用的，正确的做法应该是像鲁滨孙那样，立即行动,起来。也许在通向成功的路上我会遇到无数的艰辛与困苦，甚至可能有失去生命的危险，但是我相信，只要我像鲁滨,孙那样不哀叹、不抱怨，积极面对生活，就能克服所有的困难，最终获得成功。,怎么样，这么好的一本书让你心动了吗？,小作者从书的内容和读书的收获两方面向大家推荐了鲁滨孙漂流记这本书，理由充分而有吸引力，能激发大家阅,部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐,18,读这本书的兴趣。文章条理清晰，语言通顺，字里行间洋溢着小作者的真情实感，是一篇不错的习作。,读这本书的兴趣。文章条理清晰，语言通顺，字里行间洋溢着小作者,19,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐傅雷家书,我推荐傅雷家,书,在,读过,傅雷家,书,这,一本,书,后，才明白做父,亲,的一,颗,拳拳之心。,傅雷家,书,摘,编,了,1954,年至,1996,傅雷夫,妇,写,给,傅敏的信,176,封，,给,傅,聪,的信,2,封，附,录,傅,聪,致父,亲,的信一封。尽管,这,些信,件寄北京、寄波,兰,、寄英国,时,移境迁，写信者的情,绪,受到客,观,制,约,，或高,远,，或低沉，但,爱,心的肯切，情感的流淌，是始,终,如一的。,大凡,爱,子女的父,亲,，表达的方式各有不同，教育方法也各有所异。傅雷家,书,中表,现,的是平等的,对话,、,宽,容的,谅,解、敞开肺腑的心,灵的交流。作,为,翻,译,家的父,亲,，与作,为,音,乐,家的儿子,谈论话题,，涉,猎,的,领,域是无比,宽,广的。,举,凡古今中外的文学、音,乐,、,绘,画、雕刻、,戏剧,、宗教、哲学等，或娓娓而,谈,，或意到笔来，引人深思，流,畅圆,熟的笔端每每,闪烁,着真知灼,见,。学,问,第一，,艺术,第一，直理第一,的思想，自然熨,贴,地寓于字里行,间,，无形中陶冶着子,辈,的心灵，开启着子,辈,的心智。,为,了便于子,辈,到达人生,艺术,化，,艺术,人生化的和,谐,境地，傅雷在演奏姿,态,、技巧,处,理、,导师选,定、,爱,人的,寻觅,、家庭,经济,安排上，,细,致入微地,给,予了子,辈,无微不至的关心指,导,，子,辈,在人生和,艺术,的大海中遨游的同,时,，,还,惟恐自已落后于形,势,，期望儿子能,经,常交流些新学,术,思想，期望父子之,间,能,经,常持,续,互相帮忙,的关系。,对,自己不自,满,自足，是清醒的自,审,意,识,的反映，,对,子,辈负责,的表,现,。他因,为,怕自己的思想行,为,中的,过,失影响子,辈,，因此就不,想将自己的,过,失曝光。他曾,说过,：万一有一天，你,们觉,得我会,销,声匿迹，决不来,绊,你,们,的脚。,傅雷是以好学不倦的求知,态,度，坦,荡宽,广的胸襟，作,为,子,辈,的,镜,子的，傅雷多次自豪的声称，,经,由一片拳拳之心哺化出父子,间,的,心心相印的果,实,，,实,是人生莫大的幸福。如今，,这,幸福不只属于傅雷一家，只要你愿意，你也能,够,分享。,我不愿意再,贪,恋父,辈创,造的幸福，父,亲,既已,给,我勇气，我就,应,自己去追,寻,，去开,创,更多的幸福。我愿意是一只,鹰,，父,辈,既,给,我天,部编人教版五年级上语文：第 8单元习作推荐一本书范文：我推荐,20,空，我就要去,飞,翔。,傅雷家,书,让,我明白了：父,辈宽阔,的肩,头,担,负,起了我,们,的幸福，,让,我,们,短,暂,的一生也化,为,一种激励，激励之后者担,负,父,辈,的使,命，走向明天！,向您推荐一本,书,傅雷家,书,！,空，我就要去飞翔。傅雷家书让我明白了：父辈宽阔的肩头担负,21,部编人教版五年级上语文：第,8,单元习作推荐一本书范文：我推荐爱的教育,我推荐,爱,的教育,朋友,们,你喜,欢,看,书吗,？我想向你推荐你一本,书,爱,的教育。,这,是意大利着名的教育家,亚,米契斯的一部代表作,爱,的教育。直到此刻，我,还,清楚的,记,得,这,本,书,的扉,页,上的那段,话,：一本好,书,，,能,够,改,变,无数人的命运。一滴墨水，能,够,引,发,千万人的思考。就是,这,句,话,使我用心,读,完了,这,本,书,。,书,中主要写安利柯成,长,的故事，作者以一个小学生的口
展开阅读全文