职业生涯规划课件

感谢您下载包图网平台上提供的,PPT,作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！,职业生涯规划,职业生涯规划,一、什么是职业生涯规划,二、职业生涯规划的理论,三、职业生涯规划的意义,一、什么是职业生涯规划二、职业生涯规划的理论三、职业生涯规划,大学生就业形势复杂,找不到工作？,毕业,生人数增加？,企业面临人才困境,专业技能缺乏？,职业素质低下？,职业生涯规划,大学生就业形势复杂企业面临人才困境职业生涯规划,一、什么是职业生涯规划,一、什么是职业生涯规划,（一）职业,职业,是满足社会需求，参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的社会交换形式。,（一）职业,描述,是否为职业,理由,调整,小 偷,X,没有为社会,“,创造物质和精神财富,”,，没人有这种社会需求。,游戏玩家,X,没有收益,游戏设计师,学 生,X,没有收益,知识技能欠缺,描述是否为职业理由调整小 偷X没有为社会“创造物质和精,（二）生涯,大部分,专家认同的关于生涯的事实。,生涯,是一种以职业为中心的生活方式（比职业包括面更宽）,生涯,有延续性（比一份,职,业,延续更长）,生涯,有内在性（标准,内,在）,（二）生涯,成功线,家庭线,身体线,多元角色,时间和精力有限，要做出有效取舍,（三）职业生涯规划,成功线家庭线身体线多元角色时间和精力有限，要做出有效取舍（三,8,生涯规划是帮助,想,走自己路的人，找到自己的路。,金树人（,2004,）,生涯规划是帮助想走自己路的人，找到自己的路。,9,二、职业生涯规划的理论,二、职业生涯规划的理论,（一）特质,-,因素论,弗,兰克,帕森斯（,Frank Parsons,）,1909,年出版,选择职业,一,书，第一次运用“职业辅导”这个专业术语。,个人,特质,职业,信息,理想,工作,（一）特质-因素论个人特质职业信息理想工作,（二）,生涯发展,理论,督,拿舒伯（,Donald Super,），从,1957,年到,1990,年不断发展与完善,。让,生涯发展的概念取代了职业辅导的模式，开启了一个崭新的局面,。将生涯发展分为五个阶段，并绘制了生涯彩虹图。,（二）生涯发展理论,生涯发展阶段论,生涯阶段,青年期,（,15,25,岁）,中年期,（,45,65,岁,）,老年期,（,65,岁）,发展,适合的,自我概念,学习,与他人,建立关系,寻找,心仪的,工作机会,投入,所选定,的工作,致力,维持工作,的稳定,减少,体能,活动时间,从,许多机会,中学习,在,选定的领域,中起步,确定,目前所做,的选择,减少,休闲,活动时间,接受,自身,的限制,专注,于必要,的活动,巩固,自我,防备竞争,发展,新的,因应技能,辨识,新问题,设法解决,发展,非职业性,的角色,寻找,合适的,退隐处所,从事,未完成,的梦想,维持,生活乐趣,减少,工作时间,成长期,探索,期,建立期,退出期,维持,期,成年期,（,2545,）,生涯发展阶段论生涯阶段青年期中年期老年期发展适合的学习与他人,生涯彩虹图,生涯彩虹图,（三）明尼苏达,工作适应,论,罗圭斯,特与,戴维斯共同提出，,强调人境符合的适应,论。,我们可以简单理解为快乐,=,能力,-,期待。,通过下面三个流程图可以得到一些启示。,（三）明尼苏达工作适应论我们可以简单理解为快乐,技能,需要,个人,增强系统,工作要求,组织满意度,个人满意度,适配度,适配度,升迁,调职,解雇,留任,留职,辞职,工作持久,新工作,增强系统,工作要求,工作,技能需要个人增强系统工作要求组织满意度个人满意度适配度适配度,（四）认知信息加工理论,CIP,（,Cognitive Information Processing model,）,强调,生涯辅导的最终目标，是,增,加,当事人的能力，使其成为生涯,问题,的,解决者及做决定者。,（四）认知信息加工理论,信息加工层面的金字塔,元认知,生涯决定,自我知识,职业知识,Peterson et al.,1991,Pyramid of information processing domains,知识层面,决策层面,执行层面,信息加工层面的金字塔生涯决定自我知识职业知识Peters,18,（五）社会认知职业理论（,SCCT,）,强调自我效能与结果期待之间的关系。,环境因素,-,就业政策,-,供需关系,-,传统文化,个人因素,-,性别,民族,专业,学历,生源地,身体条件,性格,自我效能,结果期待,目标,/,意向,选择,学习经验,成就经验,替代经验,社会鼓励,情绪状态,兴趣,社会支持或障碍,-,学校、家庭、同学,Lent,R.W.,Brown,S.D.,&Hackett,G.(1994).,Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest,choice,and performance,Monograph.,Journal of Vocational Behavior,45,79-122.,（五）社会认知职业理论（SCCT）,19,三、生涯规划的意义,三、生涯规划的意义,安身,立命,人生角色平衡,做什么职业？,满足物质,需求,过什么样人生？,精神思想寄托,安身立命人生角色平衡做什么职业？过什么样人生？,Th,a,nks,Thanks,