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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生态系统的结构与功能,生态系统的结构与功能,生态系统中的各成分之间关系,生产者,分解者,消费者,无机环境,捕食,分解作用,分解作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,光合作用,生态系统中的各成分之间关系生产者分解者消费者无机环境捕食分解,3,（二）、食物链和食物网,图中生物之间具有什么关系？,吃与被吃的关系,3（二）、食物链和食物网图中生物之间具有什么关系？吃与被吃,（,2,）食物网,许多食物链相互交错连结的复杂营养结构,此图有多少条食物链？第二营养级的动物有哪些,?,猫头鹰占有几个营养级？青蛙和蜘蛛的关系,?5,、如果食虫鸟因为某种原因减少，那么青蛙的数量短期内可能会,?,9,兔,.,鼠,.,昆虫,4,捕食和竞争,增加,（2）食物网许多食物链相互交错连结的复杂营养结构 此图有多少,总结：,生态系统的结构,生态系统的成分,营养结构,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,生产者、消费者和分解者之间的关系,食物链,食物网,生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种渠道进行的。,总结：生态系统的结构生态系统的成分营养结构非生物的物质和能量,生态系统中能量的,输入、传递、转化和散失,的过程，称为生态系统的能量流动。,能量流动的概念,能量流动的概念,呼吸散失,用于生长、,发育、繁殖,遗体、,残枝败叶,分解者,初级消费者摄食,能量流经第一营养级示意图,太阳,生产者固定的太阳能,呼吸散失用于生长、遗体、分解者初级消费者摄食能量流经第一营养,初级消费者,摄入,用于生长,发育和繁殖,次级消费者,摄入,呼吸,散失,遗体,残骸,初级消费者,同化,分解者利用,粪便,吸呼,散失,.,能量流经第二营养级示意图,同化的能量,即为该营养级的总能量，,=,摄入的能量,粪便中的能量,初级消费者,流向分解者,的能量是遗体、残骸和,次级消费者粪便被,分解者分解的能量。,初级消费者粪便中的,能量是指生产者流向,分解者的能量,初级消费者用于生长次级消费者呼吸散失遗体初级消费者分解者利用,生态系统的能量流动图解,生产者,(,植物,),呼吸,初级消费者,(,植食动物,),呼吸,次级消费者,(,肉食动物,),呼吸,分 解 者,呼吸,三级消费者,(,肉食动物,),呼吸,生态系统的能量流动图解生产者(植物)呼吸初级消费者呼吸次级消,能量的流动过程相关知识点,1,、能量的最终源头：,太阳能,2,、流经生态系统的总能量是：,生产者固定的太阳能总量,3,、能量流动的主渠道是：,食物链和食物网,4,、能量沿营养级逐级传递，每级都会,散 失、遗弃,能量的流动过程相关知识点1、能量的最终源头：,生态系统能量流动的特点,1,、,单向传递,：从生产者初级消费者次级消费者三级消费者,2,、,逐级递减,：,传递率为,10,20,生态系统能量流动的特点1、单向传递：从生产者初级消费者次,在,绿色植物,鼠,猫头鹰,这条食物链中，猫头鹰增重,1Kg,，至少需要消耗绿色植物,_Kg,。,X,20%20%=1Kg,x,=25Kg,在绿色植物鼠猫头鹰X20%20%=1Kg,有关能量流动的计算,在下列食物链中，若狐狸每增重,1kg,，则至少要,消耗青菜多少,kg,？最多要消耗青菜多少,kg,？,青菜 鸡 狐狸,虫,青菜 鸡 狐狸,有关能量流动的计算在下列食物链中，若狐狸每增重1kg，则至少,有关能量流动的计算,菜,兔,人,在下列食物链中，若人的事物一半来自菜，一半,来自兔，则人每增重,1kg,，则至少要消耗青菜多,少,kg,？最多要消耗青菜多少,kg,？,有关能量流动的计算菜兔人在下列食物链中，若人的事物一半来自菜,有一食物网如图,1,所示。假如猫头鹰的食物,2/5,来自兔子，,2/5,来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加,20g,体重，最多消耗植物多少克？,有一食物网如图1所示。假如猫头鹰的食物2/5来自兔子，2/5,生物富集作用,不能分解的有害物质,随着食物链延长，,营,养级越高，含量越高,。,生物富集作用不能分解的有害物质,研究生态系统能量流动的意义,1,、对能量进行多级利用，提高能量的利用率。,能量可以多级利用，但不可循环利用，能量的利用率,可以提高，但能量的传递效率不能提高。,2,、合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。,研究生态系统能量流动的意义1、对能量进行多级利用，提高能量的,生态系统的物质循环,1,、概念,物质循环是指组成生物体的,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,等,基本元素,在生态系统的,生物群落,和,无机环境,之间形成的,反复循环,运动。,这种物质循环又叫生物地球化学循环,简称,生物地化循环,。,生态系统的物质循环1、概念 物质循环是指组成生物体的C、H,19,2,、物质循环的主要特点,：,（,1,）具有全球性,（,2,）反复利用,循环进行,192、物质循环的主要特点：（1）具有全球性（2）反复利用,20,碳循环,-,主要以,二氧化碳,的形式进行,20碳循环-主要以二氧化碳的形式进行,大气中的,CO,2,燃,烧,光,合,作,用,呼,吸,作,用,植物,动物,摄食,微,生,物,的,分,解,作,用,呼,吸,作,用,动植物的遗体和排出物,泥炭、煤、石油,合作探究,大气中的CO2燃光呼植物动物摄食微呼动植物的遗体和排出物泥炭,小组交流要点归纳,（,1,）碳循环的形式：,（,2,）碳在自然界中的存在形式：,（,3,）碳在生物体内的存在形式：,（,4,）碳进入生物体的途径：,（,5,）碳在生物体之间传递途径：,（,6,）碳进入大气的途径：,CO2,；,CO2,和碳酸盐；,含碳有机物；,绿色植物的光合作用；,食物链和食物网,生物的呼吸作用,分解者有分解作用,化石燃料的燃烧,小组交流要点归纳（1）碳循环的形式：CO2；CO2和碳酸盐；,
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