《蝉》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/6,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-03-12,#,蝉课件,蝉是夏日的吟者。你有没有细心观察过蝉呢？它有何习性、特点？雄蝉又是如何演奏的呢？带着这些问题，快去学习课文吧！,蝉是夏日的吟者。你有没有细心观察过蝉呢？它有何习性、特点？雄,蝉课件,1,、背景资料,法布尔,法国著名昆虫学家。他,19,岁时就立志研究昆虫，后来靠自学获得自然科学博士学位。由于他对各种昆虫精细而持久的观察，终于写成一部十大卷的巨著昆虫记。他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，向我们展示了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。,法布尔,（,18231915,）,1、背景资料法布尔法布尔,蝉,又名知了，为同翅目蝉科中型到大型昆虫，约,1500,余钟。体长,25,厘米，有两对膜翅。雄蝉近腹的基部有鼓膜，震动膜时能发出响亮的声音，而雌蝉都是哑巴。我国土地辽阔，一年四季均有蝉鸣。春蝉鸣叫时大喊,“,醒啦,醒啦,”,；夏蝉鸣叫时大喊,“,热死啦,热死啦,”“,知了,知了,”,；秋蝉鸣叫时大喊,“,服了,服了,”,；冬蝉鸣叫时大喊,“,完了,完了,”,。,蝉,yu,字义,年纪小；小孩。,组词,幼(幼儿)(幼年)(幼苗)(幼虫),辨字,经(经过)(经历)(经常)(经费),运用,我们要尊老爱,幼,。,幼,co,字义,操练；做；抓在手里；由一系列动作编排起来的体育活动；品行。,组词,操(体操)(操劳)(操心)(操作),辨字,澡(洗澡)(澡盆)(冲澡)(澡巾),运用,我最喜欢看体,操,表演。,操,(1)生难字,2、字词整合,yu字义年纪小；小孩。组词幼(幼儿)(幼年)(幼苗)(,字义,治病的物品；用药毒死。,组词,药(中药)(农药)(草药)(药材),辨字,约(节约)(公约)(大约)(约定),运用,不要乱用药,以免,药,物中毒。,药,字义,完整的东西破成零片零块；零星,不完整。,组词,碎(粉碎)(打碎)(碎布)(琐碎),辨字,卒(士卒)(走卒)(卒岁)(卒业),运用,花瓶掉在地上摔,碎,了。,碎,字义治病的物品；用药毒死。组词药(中药)(农药)(,(脱壳),(外壳),(哗啦啦),(喧哗),(声调),(空调),运用：,我在树上发现了蝉脱壳()后留下来的外()。,雨哗()啦哗()啦地下着,小溪里的水渐渐涨了起来。,公共场合请不要大声喧哗()。,我们调()查后发现这款空调()销量最好。,(2)多音字,壳,哗,调,(脱壳),竭力,：用尽力量。,喧哗,：声音大而嘈杂。,惊扰,：惊动扰乱。,镇静,：精神稳定或平静。,土铳,：用火药发射弹丸的管形火器。,蜕皮,：许多节肢动物(主要是昆虫)和爬行动物,生长期间旧的表皮脱落,由新长出的表皮来代替。通常每蜕皮一次就长大一些。,满不在乎,：一点也不在意。,竭力：用尽力量。,幼虫（）是从背上开始的。蝉脱壳的时候，像在表演一种奇怪的体操，原本折叠着的翅膀打开了（）伸直。蝉的听囊在体内，即使（）的声音也不能使它受到（），在蝉的背后尽管拍手、吹口哨，它都（），仍旧（）地演奏它的音乐。有一回“我”用两只（）惊扰它们，依然对它们没有什么影响。,蜕皮,竭力,喧哗,惊扰,满不在乎,镇静,土铳,幼虫（）是从背上开始的。蝉脱壳的时候，像在,3,、整体感知,(,1,)读课文，试着填一填。,蝉的作者是法国著名昆虫学家(),这篇课文向我们介绍了蝉(),蝉(),以及蝉的()、()的特点,把我们带入了多姿多彩的昆虫世界,奇妙而有趣。,喜爱演奏,视觉灵敏,听觉特殊,法布尔,是如何脱壳的,3、整体感知(1)读课文，试着填一填。蝉的作者是法国著名,找一找，文中都有哪些描写蝉的脱壳的句子？,认真地读一读，体会这些句子中动词作用。,它,腾,起身子,往后,翻,下来,头向下,倒挂,着,原来折叠着的翅膀打开了,竭力,伸直,。接着,尽力把身体,翻,上去,用前爪,钩住,那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。,刚蜕皮的蝉,用前爪把自己,挂,在蜕下来的空壳上。,作用,：,这几个动词准确而生动的把蝉脱壳的过程描写得活灵活现。,(,2,)特殊语句,找一找，文中都有哪些描写蝉的脱壳的句子？认真地读一读，,读一读课文，可以这样划分段落：,一、,屋外是蝉的天下,。(),二、蝉的特点。(,),(3)段落大意,读一读课文，可以这样划分段落：(3)段落大意,(4)结构图示,蝉,多彩多姿,其妙有趣,屋外是蝉的天下,如何脱壳,喜爱演奏,视觉灵敏 蝉的特点,听觉特殊,(4)结构图示蝉多彩多姿屋外是蝉的天下,读课文，思考问题。,1本文采用了哪些修辞手法？举例说明。,(1)拟人。,例子：,“蝉是我的邻居”,；“,站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧镇静地演奏它的音乐,好像没有事一样。,”,等,。,(2)比喻。,例子：,“蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。”。,二、再读课文,读课文，思考问题。1本文采用了哪些修辞手法？举例说明。二、再,读课文，思考问题。,2.请归纳出蝉脱壳的过程。,蜕皮的顺序：,从背上开始先出来头吸管和前腿后腿和折叠的翅膀留腹部在旧皮里。脱壳的动作：腾起翻下来倒挂翻上去钩住。,时间：,约半小时。,颜色变化：,绿色棕色。,读课文，思考问题。2.请归纳出蝉脱壳的过程。,3.说说课文是怎样将下面内容写具体的。,蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。,蝉的听囊在体内,即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。,作者为了将这两个内容写具体，均采用了,先总后分,的手法，并将平日的观察和试验细致有序地展示出来。具体地说，前一个内容是从,蝉脱壳的动作及过程,来写具体的，后一个内容是通过,举例子,来写具体的。,读课文，思考问题。,3.说说课文是怎样将下面内容写具体的。读课文，思考问题。,写作手法特征：,1,、层次清楚。,本文以总起分说的构段方式为主,这是说明性文章常用的构段方式之一。,文章的写作手法有哪些特征？这些特征是如何体现的？,三、精读课文,写作手法特征：文章的写作手法有哪些特征？这些特征是如何体现的,如何体现：,文章210自然段中,作者从四个方面介绍蝉的,脱壳,、,演奏,、,视觉,、,听觉,的特点,层次非常清晰,让我们全面深入地了解到许多关于蝉的习性特点。采用这种构段方式不仅使文章脉络清晰,而且容易让读者对所介绍的事物有一个准确的把握。,如何体现：,写作手法特征：,2、描写具体,作者采用了先总后分的手法，多以中心句开始，下文围绕中心句进行具体、详细的描写，将平日的观察和试验细致有序地展示出来,。,写作手法特征：,如何体现：,（,1）,蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子,使它从那层旧皮里完全蜕出来。,（2）,雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器,能发出声音。每年夏天,它们从来没有停止过演奏。,（3）蝉的听囊在体内,即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后,好像没有事一样。,文章3、5、7自然段,都是以本段第一句为中心句,围绕蝉的脱壳过程、蝉的鸣叫和听觉特点,通过一系列的动作词句,以及举事例的方法,对这三方面的内容进行了具体描写。,如何体现：,读完课文，想一想，本文说明的主要内容是什么？,法布尔通过细致地观察,向我们介绍了蝉是如何,脱壳,的,蝉,喜爱演奏,以及蝉的,听觉、视觉,的特点,让我们对蝉有了较深入的理解。同时,也令我们感受到昆虫世界的奇妙。,四、互动反馈,读完课文，想一想，本文说明的主要内容是什么？四、互动反馈,课文原句：,蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。,站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧镇静地演奏它的音乐,好像没有事一样。,你能用上面的修辞手法造句吗？,示例：,春天到了，大地变成了一张绿毯。,风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。,课文原句：,课外：,含有昆虫名的成语：,飞蛾扑火 金蝉脱壳 蜻蜓点水 螳臂当车 蛛丝马迹 蚕食鲸吞 蝇头小利 蚍蜉撼树,有关蝉的名诗句：,居高声自远,非是藉秋风。虞世南蝉,高蝉多远韵,茂树有余音。朱熹南安道中,蝉声无意添烦恼,自是愁人在断肠。杨万里听蝉,课内：,幼虫 体操 颤动 柔弱 停息 饮水 灵敏喧哗 镇静 火药,震碎 照常 惊扰 试验 满不在乎,课外：课内：,一、多音字组词。,壳 ,(,(),哗 ,(),(),调 ,(),(),二、写出下列词语的反义词。,裂开(,)镇静()喧哗(),柔弱()灵敏()折叠(,),脱壳,贝壳,喧哗,哗啦啦,声调,空调,合并,展开,迟钝,刚强,安静,慌张,随堂练习,五、,一、多音字组词。脱壳贝壳喧哗哗啦啦声调空调 合并 展开,三、根据课文内容填空。,蝉的听囊在(),即使()也不能使它受到()。站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都(),仍旧()地演奏它的音乐,好像没有事一样,。,体内,喧哗的声音,惊扰,满不在乎,镇静,三、根据课文内容填空。体内喧哗的声音惊扰满不在乎镇静,蝉课件,同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。,普希金驾驭命运的舵