新版部编版三年级语文下册第二学期22-我们奇妙的世界公开课ppt课件

*,*,统编版小学语文精品课件,统编版小学语文精品课件,新版部编版三年级语文下册第二学期22-我们奇妙的世界公开课ppt课件,22,我们奇妙的世界,国家统编教材,三年级语文下册,22 我们奇妙的世界国家统编教材三年级语文下册,呈现 蔚蓝 雕饰 噼噼啪啪 余晖 变幻 闪烁 蜡烛 诱人 圆润 樱桃 乘凉,光辉 光芒 领略 刀剑 房檐 闪耀,普通 卵石 桅杆 模型,呈,现,蔚,蓝,雕,饰,噼,噼,啪,啪,余晖,变,幻,闪,烁,蜡烛,诱,人 圆,润,樱,桃,乘,凉,光,辉,光,芒,领,略,刀,剑,房,檐,闪,耀,普通,卵,石,桅,杆,模型,字词学习,我会读,chn,wi,dio,p,p,hun,shu,l zh,yu,rn,yn,chn,hu,mn,lu,jin,yo,yn,p tn,lun,wi,m xn,y hu,呈现 蔚蓝 雕饰 噼噼啪啪 余晖 变幻 闪烁,烛,芒,辉,型,雕,摘星星,蜡,幻,呈,烛芒辉型雕摘星星蜡幻呈,我会写,呈,幻,蜡,烛,诱,芒,剑,普,通,模,仔细观察，根据结构将上面的生字归类。,润,型,乘,我会写呈幻蜡烛诱芒剑普通模仔细观察，根据结构将上面的生字归类,左右结构,上下结构,框架结构,半包围结构,呈,幻,蜡,烛,诱,润,乘,芒,剑,普,通,模,型,左右结构上下结构框架结构半包围结构呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型,词语解释,【,奇妙,】,【,雕饰,】,【,变幻,】,【,圆润,】,【,翩翩,】,不规则的改变。,雕刻并装饰。,稀奇巧妙。,饱满而润泽。,形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。,词语解释【奇妙】不规则的改变。雕刻并装饰。稀奇巧妙。饱满而润,初读课文,课文是按照,顺序写的，它又是从哪几个方面向我们介绍了世界的奇妙？,总,分,总,天空,大地,初读课文 课文是按照 顺序写的，它,课文解读,总写,这是一个,奇妙,的世界，一切看上去都是有生命的。,本段总领全文，写我们生活的这个世界很奇妙，激发读者探索自然的兴趣，并引出下文。,该段在文中有什么作用？,课文解读总写 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命,品读课文第,2-8,自然段，说说作者通过哪些,景象描绘了,天空的奇妙？,太阳,云彩,雨点,水洼,余晖,群星,1.,奇妙的天空,分述,品读课文第2-8自然段，说说作者通过哪些景象描绘了天,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。,朝阳冉冉升起,清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢,有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事,云彩变幻莫测,有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现,当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大,地,上。,雨点噼噼啪啪,当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上,雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。,镜子般的水洼,雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射,一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。,夕阳无限,一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,星空灿烂,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极,继续往下读，思考：作者又是怎样,描绘大地,的奇妙的？,春,夏,秋,冬,2.,奇妙的大地,继续往下读，思考：作者又是怎样描绘大地的奇妙的？春,我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，,生根、发芽,，不久就,开花,了，花很漂亮。,种子生长,春,我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，,我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的,樱桃,，深紫色的,李子,，浅黄色的,梨,。,夏,物产丰富,我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深,夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，,树叶带来这么多绿荫,。,大树遮荫,夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。,秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满了光芒。,秋,草木变黄,秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路好像洒满,作者笔下的秋天还有哪些特点？,蝴蝶飞舞,鸟儿筑巢,秋风阵阵,作者笔下的秋天还有哪些特点？蝴蝶飞舞鸟儿筑巢秋风阵阵,冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。,冬,冰天雪地,冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利,总结,只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美,各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。,你能体会加色句子的深刻含义吗？,要想从极普通的事物中找到美，就必须仔细地观察、寻找，告诉我们要做生活的有心人。,总结 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找,卵石,三桅船,彩色羽毛,卵石三桅船彩色羽毛,是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。,总结全文，进一步说明这个世界太奇妙了，我们应该去仔细寻找。文章首尾照应，更强烈地表达了作者,对这个奇妙世界的喜爱,。,想一想，说说该段在文中有什么作用？,是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找,学了这篇课文，你有什么收获？,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。,罗丹,学了这篇课文，你有什么收获？“生活中不是缺少美,而是,结构梳理,天空,大地：,景色美丽,我们奇妙的世界,清晨,雨中、雨后,傍晚、,夜晚,春、夏、秋、冬,景物丰富,喜爱,结构梳理天空大地：景色美丽我们奇妙的世界清晨春、夏、秋、冬,主旨概括,这是一篇写景的文章，通过具体描写天空中云彩的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的景物，表达了作者,对大自然的无比热爱之情,。,主旨概括 这是一篇写景的文章，通过具体描写天空中云彩的,拓展延伸,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？,拓展延伸 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛,生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。,生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前,生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。,生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠,愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。,y,愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。y,随堂练习,一,.,辨字组词。,幻（）,幼（）,烛（）,独（）,诱（）,绣（）,乘（）,乖（）,幻觉,幼儿,蜡烛,独自,诱人,锦绣,乘凉,乖巧,随堂练习一.辨字组词。幻（）烛（）诱,二,.,仿写句子。,例句：,我们看见夜空中群星闪烁，,就像,千千万万支极小的蜡烛在发光。,仿写：,，就,像,。,我们看见蒲公英随风飘荡,数不清的微小的降落伞在准备着陆,二.仿写句子。例句：我们看见夜空中群星闪烁，就像千千,课后习题,有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙。,朗读指导：,朗读基调是赞叹而舒缓的。读关于天空的奇妙时，读出天空云彩、余晖的奇妙变幻和群星的闪烁，饱含赞叹；读关于大地的奇妙时，读出夏、秋、冬不同景色的特点。,课后习题有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写出了天空,读最后两个自然段时，语调高昂，语气充满对世界的赞美，重读“奇妙、无穷”。,课文从,清晨、雨中、雨后、傍晚、夜晚,五个方面写出了天空的奇妙，从夏、秋、冬三个方面写出了大地的奇妙。,读最后两个自然段时，语调高昂，语气充满对世界的赞美，重读“奇,结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。,我们周围的一切都是有生命的：空中飞翔的鸟儿，地上奔跑的狮虎，水中游动的鱼儿，甚至是那些枝叶差互的大树，随风摇摆的花草，沉默无言的山石。在一个热爱大自然、热爱生命的人眼中，一切都有着自己独特的生命，千姿百态地展现着生命的美丽。,结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解,小练笔,读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找，写一写。,雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。,小练笔 读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,shu,冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。,yo,yn,黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支,示例一：,清晨，天边露出鱼肚白，草叶上的露珠晶莹透亮，仿佛一颗颗透明的珍珠。蹲下来一看，里面似乎藏着另外一个神奇的世界。风儿一吹，草叶一晃，“啪嗒”，露珠从草叶上跌落在泥土上，随即破裂了，沁入泥土。,示例一：清晨，天边露出鱼肚白，草叶上的露珠晶莹透亮，,示例二：,夜幕降临，月亮升起，挂在树梢，似乎在和树梢窃窃私语。偶尔有几只鸟儿啼鸣，惊动了月亮，月亮就和树梢告别，越升越高，越来越亮，好像一个大银盘，又像一面大圆镜。,示例二：夜幕降临，月亮升起，挂在树梢，似乎在和树梢窃,课外作业,1.,仔细观察你周围的世界，用文字记录你发现的美。,2.,推荐阅读：草原即景（萧乾）。,课外作业 1.仔细观察你周围的世界，用文字记录你发现的,谢谢观看！,谢谢观看！,