人教部编版一年级《动物儿歌》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5,、动物儿歌,人教版,一年级下册,主讲人：,5、动物儿歌人教版 一年级下册主讲人：,1,教学目标,1.认识7个生字“,间、迷、造、运、池、欢、网,”。,2.正确、流利、有感情地朗读课文。,（重点）,3.通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，提高识字能力。,4.激发学生识字兴趣，使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。,（难点）,教学目标1.认识7个生字“间、迷、造、运、池、欢、网”。,2,新课导入,新课导入,3,第一课时,第一课时,4,人教部编版一年级动物儿歌课件1,5,自主识字,蚂,m y,蚁,自主识字蚂m y蚁,6,自主识字,蚯,qi yn,蚓,自主识字蚯qi yn蚓,7,自主识字,蝌,k du,蚪,自主识字蝌 k du蚪,8,自主识字,蜘,zh zh,蛛,自主识字蜘zh zh蛛,9,自主识字,蜻,qng tng,蜓,自主识字蜻qng tng蜓,10,自主识字,蝴,h di,蝶,自主识字蝴h di蝶,11,儿歌导入,动物儿歌,儿歌导入动物儿歌,12,想一想：,下面分别是什么小动物,？,想一想：下面分别是什么小动物？,13,想一想：,下面分别是什么小动物,？,想一想：下面分别是什么小动物？,14,想一想：,下面分别是什么小动物,？,想一想：下面分别是什么小动物？,15,蜻 蜓,蝴 蝶,蚯 蚓,蚂 蚁,蝌 蚪,蜘 蛛,蜻 蜓蝴 蝶蚯 蚓蚂 蚁蝌 蚪蜘 蛛,16,板书设计,动物儿歌,蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓,蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛,板书设计动物儿歌,17,课时作业,一、抄写生字,间 迷 造 运 池 欢 网,二、同桌之间互相说说你喜欢什么动物，为什么。,课时作业一、抄写生字,18,第二课时,第二课时,19,儿歌导入,动物儿歌,儿歌导入动物儿歌,20,小动物在哪？,蜻蜓半空展翅飞 蝴蝶花间捉迷藏,小动物在哪？蜻蜓半空展翅飞,21,小动物在哪？,蚯蚓土里造宫殿 蚂蚁地上运食粮,小动物在哪？蚯蚓土里造宫殿,22,小动物在哪？,蝌蚪池中游得欢 蜘蛛房前结网忙,小动物在哪？蝌蚪池中游得欢,23,小动物在哪？,小动物在哪？,24,h di,通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，提高识字能力。,想一想：下面分别是什么小动物？,正确、流利、有感情地朗读课文。,h di,间 迷 造 运 池 欢 网,行军作战，井井有条。,行军作战，井井有条。,蝌蚪池中游得欢 蜘蛛房前结网忙,认识7个生字“间、迷、造、运、池、欢、网”。,通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，提高识字能力。,蜻蜓半空展翅飞 蝴蝶花间捉迷藏,团结互助，勇敢勤劳，,小动物在哪？,h di 小动物在哪？,25,猜一猜,“个子不大，能量不小，,团结互助，勇敢勤劳，,能啃骨头，会挖地道，,行军作战，井井有条。”,（打一动物）,谜底：蚯蚓,猜一猜“个子不大，能量不小，谜底：蚯蚓,26,板书设计,蜻蜓 半空 展翅飞,蝴蝶 花间 捉迷藏,蚯蚓 土里 造宫殿,蚂蚁 地上 运食粮,蝌蚪 池中 游得欢,蜘蛛 房前 结网忙,板书设计蜻蜓 半空 展翅飞,27,课时作业,一、我会读,迷路 欢乐 结网 水池 房间 运气,二、,周末去动物园或者公园，观察大自然中的小动物们在干吗？回家把观察的内容卸载本子上。,课时作业一、我会读,28,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,29,