苏教版五年级数学下册综合与实践-蒜叶的生长课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合与实践 蒜叶的生长,苏教版 五年级下册,综合与实践 蒜叶的生长苏教版 五年级下册,做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗？,进行新课,做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗？进行新课,小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。,小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一,1.,记录根须的生长。,种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第,2,天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。,1.记录根须的生长。种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从,（,1,）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须的生长变化情况。,（1）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根,（,2,）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小组第,3,天和第,6,天的根须长度，分别计算平均数。,（2）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小组第,2.,记录蒜叶的生长。,从第,6,天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。,2.记录蒜叶的生长。从第 6 天开始，每两天一次，测量,苏教版五年级数学下册综合与实践-蒜叶的生长课件,（,1,）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？,（1）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点,（,2,）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。,（2）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。,（,3,）从实验数据中，你还能获得哪些信息？,（3）从实验数据中，你还能获得哪些信息？,回顾观察记录的过程，你有什么体会？,统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。,要坚持按时观察、认真测量、准确记录。,任务多时，可以小组合作完成。,回顾观察记录的过程，你有什么体会？统计图能清楚地显示蒜叶的,活动总结,通过活动可知，折线统计图能清楚地反映数据的变化情况，要学会根据实际情况选择合适的统计图描述数据。,活动总结通过活动可知，折线统计图能清楚地反映数据的变化情况，,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取；课后作业,我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。,列宁,我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习,