高三二轮复习散文阅读课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,人生的乐趣,。,人生的乐趣,作者林语堂。林语堂的散文往往以一种超脱与悠闲的心境来旁观世情，用平淡的话语去赞扬美文。这样便形成一种庄谐并用如“私房娓语”式的“闲适笔调”。,2,.,谈生命,。,谈生命,是现代作家冰心创作的一篇富有深刻哲理的散文。文章用优美的语句描绘出的不仅仅是一幅幅立体感很强的画面，更像是一首首生命的赞歌，语言清新，感情真挚，描写细腻，于含蓄凝炼之中透出酣畅和淋漓，读来耐人寻味，意趣无穷。,3.,想飞,。,作者徐志摩，,想飞,充满了自由的气息，语言激昂，感情充沛。作者赋予“飞”“超脱一切，笼盖一切，扫荡一切，吞吐一切”的意义，抓住瞬间的灵感，把心底压抑已久的感情释放出来，从而寻求灵魂深处的解放。,4.,绿,。,绿,是中国现代散文家朱自清于,1924,年,2,月所作的一篇写景散文。全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。,名师课件公开课课件优质课课件优秀课件,ppt,精品课件优秀课件,2020,高三二轮复习散文阅读课件,(,共,33,张,PPT),名师课件公开课课件优质课课件优秀课件,ppt,精品课件优秀课件,2020,高三二轮复习散文阅读课件,(,共,33,张,PPT),1.人生的乐趣。人生的乐趣作者林语堂。林语堂的散文往,5.,苦雨,。,苦雨,堪称周作人的代表作。这是一篇“借物咏怀”的文章，“苦雨”很能代表当时作者的心境，借着回忆、想象以及叙述，各种各样的“雨”被搬到笔下，写得相当自如，而整篇文章始终笼罩在淡淡的哀愁里。,5.苦雨。苦雨堪称周作人的代表作。这是一篇“借物咏怀,如果喜欢历史文化感厚重的，余秋雨当然是不二人选。我记得当初看他的,藏书忧,一文，共鸣颇多，不知你是否看过，是否也会有同样的感觉。,如果喜欢文笔优雅清新的，建议读读简嫃，她的,水问,一辑不论文笔还是意境都很是优美，我反复品味了很久。,如果喜欢静心禅意的，当然就是林清玄了，,心的菩提,情的菩提,都是很味道清淡悠远的散文集。,如果想看励志类的，史铁生应该算是不错的了。,周国平的比较有启发性，看着让人多加思考。,如果喜欢历史文化感厚重的，余秋雨当然是不二人选。我记得当初看,4,散文阅读,4散文阅读,何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的,人、事、景、物,，深入,挖掘其中的内涵、哲理,，表达对,自然、社会、人生的感悟,的一种文体。,一、文体知识,何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人,二、特点：形散，神聚,形散,：,形：散文中用来表情达意的人物、事物、景物、器物等。散，指取材广泛自由，纵贯古今，横亘中外，表现人生社会，寄寓人生百态、家长里短。,神聚,：神，指蕴含于外在,“,形,”,中的思想感情或哲理。聚，主题集中明确。,二、特点：形散，神聚,三、散文的分类,散文类别,文体特点,表现手法,代表作品,写景状物散文,写景散文,抓住景物特征描绘，渲染气氛，烘托情感，表现主题。,借景抒情,寓情于景,荷塘月色,状物散文,描摹刻画具体物件，托物寓意或赋予社会内容情感。,托物言志、象征,白杨礼赞,写人叙事散文,选取一个侧面或片段记人叙事。,细节描写,背影,议论说理散文,以议论为主，文笔灵活，寓哲理于形象。,议论、象征,人是一根能思想的苇草,三、散文的分类散文类别文体特点表现手法代表作品写景状物散文写,三、散文的线索、结构,中心事件,藤野先生,以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经过与别后的怀念）为叙事线索。,感情,杨朔,荔枝蜜,以作者对蜜蜂的好奇新鲜厌恶恐惧钦佩喜爱为感情变化的线索。,具体事物,冰心,小橘灯,小橘灯是贯穿全文的线索。,时空变化,刘绍棠的,榆钱儿,以时间的推移为线索，历写不同时期不同年代人们对榆钱的不同态度。,胡适的,庐山游记,是以空间转移为线索的。作者按照地点的转化，描绘着自然景色，介绍着名胜古迹。,三、散文的线索、结构中心事件,以“人物见闻”为线索,如鲁迅作品,孔乙己,。该文以“我,一个咸丰酒店的小伙计”的所见所闻，我的小伙计式的眼光来叙述反映“上大夫孔乙己”的惨淡一生。,以“人物见闻”为线索如鲁迅作品孔乙己。该文以“我一个咸,四、散文的表达技巧和语言艺术,表达技巧,修辞手法,比喻、,比拟,、排比、,借代,表达方式,记叙,描写,抒情,议论,记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称,记叙详略：详写、略写,记叙方法：顺叙、倒叙、补叙、插叙,描写角度：感官角度、空间角度,描写手法：工笔、白描、动静、虚实、正侧,直接抒情：直抒胸臆,间接抒情：借景抒情、托物言志等,散文中的议论是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色,表现手法,行文技巧,对比、象征、衬托、抑扬等,设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),四、散文的表达技巧和语言艺术表达技巧修辞手法比喻、比拟、排比,五、散文的主题,散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,，就能挖掘出文章的深刻意义。,命题趋势上，,多数作品涉及到传统文化和现代化的冲突，体现了现代人对传统文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),五、散文的主题高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33张PPT,12,散文阅读应分几步？（阅读程序）,一读,整体感知：,了解主要内容；,归纳中心意思；,分析题目含义。,用一句话概括中心。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),12散文阅读应分几步？（阅读程序）高三二轮复习散文阅读课件,散文阅读应分几步？（阅读程序）,二理,理清思路：,1,、抓抒情议论句；,2,、抓过渡句；,3,、抓每层每段中心句。,用铅笔作好标志。,三找,-,找答题区域,画出相关处。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),散文阅读应分几步？（阅读程序）二理理清思路：高三二轮复习散,14,散文阅读应分几步？（阅读程序）,四述,整合答案,：,1,、提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。,2,、组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),14散文阅读应分几步？（阅读程序）高三二轮复习散文阅读课件p,15,题型一：分析作品结构,语段在文中的结构作用,提问方式：,某句（段）话在文中有什么作用？,从全文看，件事在内容和结构上起什么作用？,分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？,1.,简析第段在文中的作用。,(4,分,),四堡雕版,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),15题型一：分析作品结构1.简析第段在文中的作用。(4分),16,解析：本题考查文段的作用。可以从情节内容、思想情感、行文结构、主题表达、写作技巧五个方面进行思考。,作用题两大要点：,内容上,结构上,参考答案：,承接上文,“,如花似锦的猜想,”,，引起下文对四堡雕版的介绍。写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),16解析：本题考查文段的作用。可以从情节内容、思想情感、行文,17,结构作用（专用术语）：,1）文首：,开篇点题、总领全文。,渲染气氛，营造氛围，烘托情感；,设置悬念，为下文作铺垫。,2)文中：,承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。,3)文末：,点明中心、升华感情；深化主题；,收缩全文（总结全文）、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),17结构作用（专用术语）：高三二轮复习散文阅读课件ppt(共,18,题型二：引文的作用,答题格式(要点),对当前语段的内容作用，对全文的内容作用，增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列),引用：,引用传说故事：增强文章的文学趣味、神秘色彩，丰富（充实）文章的内容；,引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。,引用名言：使文章更具有说服力。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),18题型二：引文的作用高三二轮复习散文阅读课件ppt(共33,19,题型,三,：鉴赏艺术手法类。,题型表述方式通常为：,1.,运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？,2.,作者是如何写“,”,？,3,.,赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。,4,.,赏析这段文字（这句话）。,5.,“,词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？,1,、词语特殊含义：指代义、修辞义、语境义,2,、方法：从原文中摘取、提炼、概括,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),19题型三：鉴赏艺术手法类。1、词语特殊含义：指代义、修辞义,20,就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫，那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。,赏析文中画线的文字。（,5,分）,在母语的屋檐下,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),20 就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环,21,答模式：,手法,+,分析,+,艺术效果（注意叠词）,+,表达感情,参考答案运用比喻、对比等手法，揭示出人和母语之间生死难离的关系，使事理具象化，生动形象。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),21答模式：手法+分析+艺术效果（注意叠词）+表达感情 参,22,考查词句含意的往往是：,1、生动、形象、含蓄的句子；,2、运用了修辞手法的句子；,3、在文中起关键作用的句子。,解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。,步骤：,应该明确表现,手法,从语句内容角度,分析,语句的具体含义,阐明语句,艺术效果,表达了作者怎样的,思想感情。,高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),高三二轮复习散文阅读课件,ppt(,共,33,张,PPT),22考查词句含意的往往是：高三二轮复习散文阅读课件ppt(共,23,1,、表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情,(,分为直接抒情和间接抒情,),。,（,1,）叙述方式,顺叙,：,按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。,倒叙,：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。,插叙,：,对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。