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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,上海中医药大学课程建设项目中期检查报告书,课程名称,金匮要略,（校级精品课程）,课程类别,专业基础,课程负责人,叶进 张再良,填表日期,2008-10-30,上海中医药大学课程建设项目中期检查报告书 课程名称金,1,课程建设参与人员,姓名,职称,在课程建设中的分工,张再良,研究员,金匮要略选读,、,金匮,二的授课，,中医临床基础学科带头人,曲丽芳,副教授,金匮要略选读,、,金匮,二的授课，,课件制作,汪泳涛,讲师,金匮要略选读,、,金匮,二的授课，,课件制作,宋红普,讲师,金匮要略选读,、,金匮,二的授课，,课件制作,刘俊,讲师,金匮要略选读,、,金匮,二的授课，,课件制作,杨文喆,讲师,金匮要略选读,、,金匮,二的授课、,辅导教学,课程建设参与人员 姓名 职称,2,既定建设目标,专题备课 开设金匮要略导读课程,中医古典临床精华,开展案例教学,请临床应用经方有经验的高年资医生讲课。,着手网络课件的完善工作。,2009,年中期争取完成教师授课录像上网,扩大完善案例教学 深化金匮要略教学内容 编写教参,金匮要略病证与方剂的运用和研究,（暂定名）,既定建设目标 专题备课 开设金匮要略导读课程 开展案例,3,目前完成情况及建设中采取措施,1.,定期集体备课（伤寒论、金匮、温病学教研室）。,已开设新课,中医经典导读,。,正着手建立试题库。,目前完成情况及建设中采取措施1.定期集体备课（伤寒论、金匮,4,目前完成情况及建设中采取措施,2.,已开展案例讨论,教学,设,计,教学,案例,、,评价体系,。,3.,已完成网络版的,金匮要略,题库练习系统，内含,1401,道题目：,578,道选择题、,260,道填空题、,278,道名词解释、,154,道简答题、,130,道论述题。,目前完成情况及建设中采取措施2.已开展案例讨论教学,5,目前完成情况及建设中采取措施,4,.,完成大部分,金匮要略病证与,方剂的运用和研究,的编写。,目前完成情况及建设中采取措施4.完成大部分金匮要略病证与,6,目前完成情况及建设中采取措施,5.,完成主讲教师授课录像上网。,6.,请附属医院主任医师,结合,金匮,历节病讲课。,目前完成情况及建设中采取措施5.完成主讲教师授课录像上网。,7,取得的成果,发表,论文,出版,教参,张再良,.,金匮要略释难,.,上海中医药大学出版社，,2008,年,9,月,读解金匮,.,人民卫生出版社，,2007,年,10,月,张再良,.,关于,金匮,教材编写的思考,.,中医教育,2007,12,（增刊）,:186,189,张再良,.,金匮教学中需关注的几个问题探讨,.,中医教育,2007,2:45-48,曲丽芳、刘俊、张苇航,.,学生心理问题调查,与调适的课程建设,.,北京中医药,2008,4(27):318-319,曲丽芳,.,中医诊断学,双语教学的体会,.,上海高等医学教育,2008,（,2,）,:103,104,取得的成果发表出版 张再良.,8,效 果,学生评价、获奖,同行评价等,效 果学生评价、获奖,9,中医经典导读,（必修）,普及,金匮要略选读,（限选）深化,金匮,（二）（任选）提高,基本形成,中医经典导读,、,金匮要略选读,、,金匮,（二）系列课程体系。,中医经典导读（必修）普及基本形成中医经典导读、金匮,10,得到了校内外有关专家的充分肯定：,中医古典临床精华,国内该类型教材首创,中医经典导读,中医经典教育改革的大胆尝试。,校内同事举证评价、校外专家评价及声誉的说明,得到了校内外有关专家的充分肯定：校内同事举证评价、校外专家,11,学生座谈、问卷调查,附有调查原始问卷和座谈记录,校内学生的评价结果,学生座谈、问卷调查 校内学生的评价结果,12,经费支出情况,下拨经费总额,目前支出经费总额,剩余经费,2.5,万元,10999.8,元,14000.2,元,支出项目内容,支出金额（元）,会务费,2527,打印机、办公用品,1670+1487.6,论文发表费,958.4,复印费、书籍,1500+144.8,勤工俭学费、交通费,2400+312,合计,10999.8,经费支出情况下拨经费总额目前支出经费总额剩余经费2.5万元1,13,1,、教学参考书,金匮要略病证与方剂的运用和研究,（暂定名）尚未完成。,2,、临床高年资医生应用经方经验的讲课有待丰富。,尚有哪些未完成或部分完成,1、教学参考书金匮要略病证与方剂的运用和研究（暂定名）尚,14,哪些方面需继续进一步建设,2008.9,2009.12,尚需完成项目任务,完善,中医经典导读,课程,，,完善教案,和教学大纲,案例教学：设计进一步,丰富和完善,完善网络建设,继续聘请高年资医师授课,设计后期,提高性教学,比较,内科学,与,金匮要略,教材,理出,金匮,的特点,在教学中体现,完成教参编写，,待出版,哪些方面需继续进一步建设2008.92009.12 完善,15,谢谢,欢迎提出宝贵意见,谢谢欢迎提出宝贵意见,16,
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