九年级数学下册 第四章第一节《视角与盲区》优秀教学课件 浙教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,数学九年级下第四章第一节,视角与盲区,优秀教学课件课件,你知道为什么飞机超低空飞行时，雷达很难发现它？,浙教版初中数学九年级,(,下,),4.1,视角与盲区,导出概念,上图是人观察事物时的直观图，在这个图上涉及了哪些数学知识？,视线，视角，视点,你能试着给它们下定义吗？,人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做,视线,，眼睛所在的位置叫做,视点,，有公共视点的两条视线所成的角叫做,视角,。,完成“做一做”,1,、如图，分别画出人眼,O,观察目标,A,，,B,，,C,的视线,.,说出从视点,O,到蜡烛（,AB,）的视角是哪一个角，到蜡烛的倒影（,BC,）的视角是哪一个角？,做一做,2,、通常所说的仰角是怎样的一个角,?,俯角呢,?,做一做,如图，小明在点,O,能看见站在幕布后面的点,C,的小华吗？,如果小明的位置不变，小华应怎样移动自己的位置，才能使小明看到自己？,我们把视线不能到达的区域叫做,盲区,.,读一读,做一做,A,B,O,C,D,如图，,O,表示视点，线段,AB,，,CD,表示两个遮挡物的位置,.,（,1,）画出视线,OA,，,OB,，,OC,，,OD,（,2,）量出视角,AOB,，,AOD,的度数,（,3,）用阴影表示视点的盲区,AOB=75,AOD=80,例,如图，,A,，,B,表示教室的门框位置。小聪站在教室内的点,P,位置，小慧、小红、张杰三位同学分别站在教室外点,C,，,D,，,E,的位置。这三位同学中，小聪能看见谁？看不见谁？请用盲区的意义给出解释。,P,A,B,C,D,E,解：作射线,PA,，,PB.,图中阴影部分表示小聪观察教室外时的盲区,.,小慧、小红、张杰三位同学中，只有张杰在盲区内，所以小聪能看见的是小慧、小红，看不见的是张杰,.,如图的三棱柱表示一幢建筑物,.,做一做,（,1,）如果观察点在地面上,D,点的位置，人能看到建筑物,的几个侧面？请说明理由；,D,（,2,）要想在地面上同时看到建筑物的两个侧面，,人应站在哪个区域内（画图表示）？,如图，,AO,1,D,，,BO,2,C,，分别表示人的双目水平位置上,的最大视角,(,约,120),，在这个图上什么地方是盲区，,什么地方是人眼看得最清晰的区域？,盲区的意义还不局限于人观察景物，那么盲区的意义还有哪些应用呢？,小结与作业,小结：通过这节课的学习你学会,了什么？你有什收获与困,惑？,作业：,1,、作业题,你知道为什么飞机超低空飞行时，雷达很难发现它？,雷达是靠,发射无线电波,和,接收从目标物的反射波,来工作的,.,雷达波是,直线传播,，,电磁波不能到达,的空间部分就是雷达的盲区,.,做一做,当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，你会发现，前方那些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面那些矮一些的建筑物后面去了，这是因为（）,A.,汽车开得快,B.,盲区减小,C.,盲区增大,D.,无法确定,C,