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,练习五,返回,练习五,加与减（二）,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,练习五加与减（二）6复习旧知课堂小结课后作业巩固练习,25-8=,17,40-28=,12,8,7,1,5,2,2 8,2,1,0,4,4 8,2,5,0,0,1,100-48=,52,复习旧知,25-8=1740-28=12871522 8210,100,以内退位减法竖式：,从个位减起，哪一位不够减向前一位,借,1,。,竖式要相同数位对齐。,100以内退位减法竖式：,森林医生。,1,9,90,4,2,24,7,73,森林医生。19904224773,回家。,巩固练习,回家。巩固练习,还剩多少个松果？,42-25=17,（个）,答：还剩,17,个松果。,还剩多少个松果？42-25=17（个）答：还剩17个松果。,小象出生时，象妈妈多少岁？,24-9=15,（岁）,答：小象出生时，象妈妈,15,岁。,小象出生时，象妈妈多少岁？24-9=15（岁）答：小象出生时,画出跷跷板。,40,76,还可以通过估算判断。,画出跷跷板。4076还可以通过估算判断。,40,多,40,多,41,41,40多40多4141,60,左右,80,左右,60左右80左右,40,左右,20,左右,40左右20左右,集邮。,我有,100,张。,我比欢欢少,16,张。,我比乐乐多,9,张。,（,1,）乐乐有多少张邮票？,100-16=84,（张）,答：乐乐有,84,张邮票。,集邮。我有100张。我比欢欢少16张。我比乐乐多9张。（1）,（,2,）晶晶有多少张邮票？,84+9=93,（张）,答：晶晶有,93,张邮票。,我有,100,张。,我比欢欢少,16,张。,我比乐乐多,9,张。,我有,100,张。,我比欢欢少,16,张。,我比乐乐多,9,张。,（2）晶晶有多少张邮票？84+9=93（张）答：晶晶有93张,买东西。,（,1,）小明有,50,元钱，可以买哪三个玩具？把这三个玩具圈起来。,从最贵的开始试。,36+14=50,，其他的两个总价格不超过,14,即可。,买东西。（1）小明有50元钱，可以买哪三个玩具？把这三个玩具,再试其他的玩具。,其他四个玩具随意选,3,个即可。,再试其他的玩具。其他四个玩具随意选3个即可。,（,2,）一辆小汽车比一个布娃娃贵多少元？,36-18=18,（元）,答：一辆小汽车比一个布娃娃贵,18,元。,（2）一辆小汽车比一个布娃娃贵多少元？36-18=18（元）,（,3,）小亮买了一辆小汽车，售货员找回,64,元，他给了售货员多少元？,64+36=100,（元）,答：他给了售货员,100,元。,（3）小亮买了一辆小汽车，售货员找回64元，他给了售货员多少,猜猜我是多少。,38+17=55,55,求比一个数大几，就用这个数加几。,猜猜我是多少。38+17=5555求比一个数大几，就用这个数,73,-13=60,13+60=73,加法和减法是逆运算。,73-13=6013+60=73加法和减法是逆运算。,32,+20=52,52-20=32,32+20=5252-20=32,100,以内退位减法竖式：,相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不,够减就向前一位借,1,。,算式比大小：,1.,算出准确数再比较。,2.,先估算，再比较。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,100以内退位减法竖式：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,23,
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