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人教新课标版 五年级下册 第七课,祖父的园子,人教新课标版 五年级下册 第七课祖父的园子,激趣导入,萧红,中国近现代女作家，“民国四大才女”,之一，被誉为“,20,世纪,30,年代的文学,洛神”。第一篇小说,弃儿,成名作,生死场,中篇小说,马伯乐,、长,篇小说,呼兰河传,等。,激趣导入萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”,初读感知,描述了祖父园子里的景物,和我随祖父在园子里劳动情景。,课文的主要内容是什么？,初读感知 描述了祖父园子里的景物课文的主要内容是什么？,初读感知,五彩缤纷,祖父的园子给你留下的是什么印象？,生机勃勃,自由自在,快乐无比,初读感知五彩缤纷祖父的园子给你留下的是什么印象？生机勃勃自由,初读感知,文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀？,祖父干什么，,我跟着干什么。,把谷穗当做野草割掉，把野草当做谷穗留着。,园子里玩耍。,在园子里睡觉。,初读感知文中的哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀？祖父,初读感知,嗡 嗡,啃,树,倭,瓜,蚌,壳,樱,桃,蚂,蚱,水,瓢,zh,wng,kn,yng,bng,w,pio,嘟嘟,d,初读感知嗡 嗡啃树倭瓜蚌壳樱桃蚂 蚱水瓢zhwngkn,精读感悟,第,1-3,段介绍“我”小时候和祖父生活的大园子。,第,4-15,段写“我”和祖父在园子里的几件事。,第,16-19,段感受园子里所有生命的自由。,全文共分几部分,第,20,段用草帽遮脸睡觉。,精读感悟 第1-3 段介绍“我”小时候和祖父生活的大园子,精读感悟,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都,有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，,不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金,粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡,地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆,地就和一个小毛球似的不动了。,精读感悟这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都,精读感悟,从这几句话中，你体会到什么？,是从哪些词句中体会到的？,说明祖父的园子给了“我”一个美好的童,年，让“我”对那里的一切都难以忘怀。,“蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。”,说明祖父的园子里昆虫种类很多。,精读感悟从这几句话中，你体会到什么？说明祖父的园子给了“我”,精读感悟,“白、黄、大红、,金、绿”说明祖,父的园子颜色,五彩缤纷。,“蜂子则嗡嗡地,飞着”说明祖父,的园子充满生机。,精读感悟“白、黄、大红、“蜂子则嗡嗡地,精读感悟,花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。,你从“明晃晃”这个词语中体会到了什么？,“明晃晃”说明这个园子留在作者记忆,中的色彩是明亮，健康，活力四射的。,精读感悟花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。你从“明,精读感悟,你还能从课文中找出这样的词语吗？,这样的词语表达了作者怎样的思想感情？,胖乎乎,圆滚滚,毛嘟嘟,蓝悠悠,表达了作者对园子里事物的满心喜爱。,精读感悟 你还能从课文中找出这样的词语吗？胖乎乎圆滚滚,精读感悟,这榆树在园子的西北角上，来了风，,榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。,太阳一出来，榆树的叶子就发光了，,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。,运用了什么修辞？有什么作用？,拟人,比喻,作者用富有诗意的语言，生动,形象地勾勒出老榆树的高大和,不容忽视，也写出了榆树的活力。,精读感悟这榆树在园子的西北角上，来了风，运用了什么修辞？有什,精读感悟,作者回忆了童年时代在祖父的,园子里快乐玩耍的哪些情景？,跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。,1,2,3,4,误把狗尾草当谷穗留下不铲除,摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。,用瓢舀水往天空扬。,精读感悟作者回忆了童年时代在祖父的跟随外祖父栽花，拔草，种菜,精读感悟,你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说一说为什么？,1,祖父带一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，,我就栽花；祖父拔草，我就拔草哪里会溜得准，,东一脚的，西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被,土盖上，反而把菜子踢飞了。,写出了“我”的好奇、幼稚、可爱。,精读感悟你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说一说,精读感悟,2,其实哪里是铲，也不过爬在地上，,用锄头乱勾一阵就是了。,写出了“我”的淘气。,3,也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。,写出了“我”的天真和可爱。,4,摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。,写出了“我”的活泼和淘气。,精读感悟2其实哪里是铲，也不过爬在地上，写出了“我”,精读感悟,祖父的态度是怎样的？,是从哪些词句中体会到的？,慈祥,宽容,耐心教导,祖父大笑起来,祖父还在笑,祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。,精读感悟祖父的态度是怎样的？慈祥宽容耐心教导祖父大笑起来,精读感悟,祖父会在“我”做什么的时候笑呢？你能完成下面的句式吗？,，祖父笑了。,当我东一脚西一脚的瞎闹，把菜踢飞时,，祖父笑了。,，祖父笑了。,，祖父笑了。,当我把韭菜割了，却留着狗尾巴草时,当我不听祖父的话，去摘黄瓜，追蝴蝶时,当我从祖父手中抢过水瓢，把水扬到空中时,精读感悟祖父会在“我”做什么的时候笑呢？你能完成下面的句式吗,精读感悟,壹,贰,叁,肆,这是,的笑。,和蔼可亲,这是,的笑。,这是,的笑。,这是,的笑。,欣赏,宽容,充满爱意,精读感悟壹贰叁肆这是 的笑,精读感悟,本段是围绕哪句话来写的？,一切都活了。都有无限的本领，要做什么，,就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。,文中的一切都指什么？,动物,植物,鸟、虫子、蝴蝶,花、倭瓜、黄瓜、玉米,精读感悟本段是围绕哪句话来写的？一切都活了。都有无限,精读感悟,这段文字主要写了什么？,表达了作者怎样的心情？,写祖父的园子里到,处充满了生机、充,满了活力、充满了,自由。,表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷恋之情。,精读感悟这段文字主要写了什么？写祖父的园子里到表达了作者对快,精读感悟,本段中有一个词用了,10,次，你能找出来吗？,本段一连用了,10,个“就”字,还运用了哪些修辞手法？,有什么好处？,运用拟人和排比淋漓尽致地展现了,园子里景物的自由和无忧无虑。,精读感悟本段中有一个词用了10次，你能找出来吗？本段一连用,精读感悟,为什么说园子里的一切,都活了，都是自由的？,因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样。,精读感悟为什么说园子里的一切因为这里的一切景物都充满生机，都,精读感悟,你能完成下面的句式吗？,如果我是倭瓜，愿意,，愿意,。,爬上架就爬上架,爬上房就爬上房,如果我是黄瓜，愿意,，,愿意,。,开一朵花，就开一朵花,结一个瓜，就结一个瓜,精读感悟你能完成下面的句式吗？如果我是倭瓜，愿意,精读感悟,如果我是玉米，愿意,，愿意,。,长多高就长多高,长上天去，就长天上去,如果我是蝴蝶，愿意,。,飞到谁家，就飞到谁家,精读感悟 如果我是玉米，愿意,精读感悟,朗读,我玩累了，就在房子底下找个阴凉的,地方睡着了。不用枕头，不用席子，,就把草帽遮在脸上就睡了。,从这句话中你体会到了什么？,写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。,精读感悟朗读我玩累了，就在房子底下找个阴凉的从这句话中你体会,精读感悟,作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者呢？,作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地,表达自己的感受，把“我”,个小孩做的、想,的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会,这样做，这样说，具有真情实感。,精读感悟作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读,精读感悟,作者的描写具体生动，用了一系列的,动作、语言，心理描写，使我们好像,真正走进了园子，看到了“我”一样。,因此，我们也要做生活的有心人，留,心感受生活中的人、事、物。,精读感悟作者的描写具体生动，用了一系列的,精读感悟,呼兰河传,是萧红最具代表性的作品，它以,萧红的童年回忆为引线，追索了,20,世纪,20,年代,东北小城黑暗、落后、愚昧的社会生活，以及,封建传统意识对人民的束缚和戕害。,萧红塑像,萧红故居,萧红故居院门,精读感悟呼兰河传是萧红最具代表性的作品，它以萧红塑像萧红,课堂总结,同学们，童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味。让我们有感情地朗读这篇文章，再次感受童年的美好。,学完了这篇课文，,你想对作者、对祖父说些什么,？,课堂总结同学们，童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻,1,.,组词,瓢（）炸（）樱（）,飘（）蚱（）缨（）,课堂练习,瓢水,飘荡,炸油,蚂蚱,樱桃,红缨,1.组词课堂练习瓢水飘荡炸油蚂蚱樱桃红缨,2.,我会写反义词,新鲜（）存在（）,承认（）存心（）,课堂练习,变质,消失,否认,无意,2.我会写反义词课堂练习变质消失否认无意,作业布置,1.,摘抄文中优美语句。,2.,说说自己童年难忘的事情。,作业布置1.摘抄文中优美语句。,板书设计,板书设计,
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