2021年中考化学冲刺复习板块三-创新题型课件

,核心解题要诀,2021,终极大预测,七、创新题型,七、创新题型,核心解题要诀,考向,1,新情境题,【例题,1,】,(2020,温州中考,)18,世纪前后,人们把元素等同于一种在化学变化中不可再分的物质,即单质。“燃素说”,和“燃烧的氧化学说”一度成为科学家争论的焦点。,材料一,:1723,年,施塔尔提出“燃素说”,:,燃素也是一种元素,燃素存在于一切可燃物中。如金属含有燃素,金属燃烧时金属释放燃素后成为金属灰,(,实际是金属氧化物,);,金属灰与燃素结合又会重新变回金属。,材料二,:1766,年,卡文迪许制得氢气并认为它是燃素,;1773,年,舍勒研究发现,可燃物燃烧需要,核心解题要诀考向1新情境题,材料二,:1766,年,卡文迪许制得氢气并认为它是燃素,;1773,年,舍勒研究发现,可燃物燃烧需要,可燃物燃烧需要,一种他称为“火空气”的单质参与,;1784,年前,人们认为水是一种元素,;1796,年,普里斯特利制得可在“脱燃素气”中燃烧的“可燃空气”,也把它当作燃素。,材料三,:1777,年,拉瓦锡建立了“燃烧的氧化学说”,认为可燃物中不存在燃素,;1801,年,克鲁克香克证明了普里斯特利所谓的“可燃空气”是一氧化碳,从而结束了“燃素说”与“燃烧的氧化学说”之争。,材料二:1766年,卡文迪许制得氢气并认为它是燃素;1773,(1),用你所学的燃烧条件分析,材料二中的“火空气”是,。,(2),材料三中的“可燃空气”,一氧化碳属于纯净物中,的,所以不可能是燃素。,(3)“,燃素说”自提出后就引起争议。下列是当时科学家分析的事实或现象,用“燃素说”解释不合理的是,(,可多选,),。,(1)用你所学的燃烧条件分析,材料二中的“火空气”是。,2021年中考化学冲刺复习板块三-创新题型课件,【明确考什么】,物质的分类、信息的提取与迁移应用、物质的燃烧。,【命题有陷阱】,材料中对有关概念的定义模糊。,【明确考什么】,【教你怎么答】,本题是一新境旧知类题,解答时要充分利用信息,将旧知套入新的情境信息中。,可燃物燃烧需要一种他称为“火空气”的单质参与,氧气为单质且可以支持燃烧,;,一氧化碳的化学式为,CO,是由两种元素组成的纯净物,故分类属于化合物,;,燃素本身是单质,不可能从同为单质的金属中逸出,;B,、,C,所述过程合理,且氢气、木炭均为单质,故可以为燃素,;,金属铜是单质,铜中不可能再含另一种单质,;,水是由两种元素组成,不是单质,故不可能是燃素。,答案,:,(1),氧气,(2),化合物,(3)ADE,【教你怎么答】本题是一新境旧知类题,解答时要充分利用信息,将,【专家传授突破秘诀】,【答题思路】,(1),题型特点,:,题目本身提供了一个新境或新信息,但解决问题所用的知识和方法却是学生已具备的,(,即所谓“旧知”,),。此类题多属于联系科学、技术、新闻、社会和环境的热点题,具有时事性和教育性。,(2),解题方法,:,要从题目中获取新信息,联系已学知识,综合分析,最终得出结论。,【专家传授突破秘诀】,【考场技法】,1.,新知旧境类题,:,(1),题型特点,:,题目提供的知识和方法是学生未学过的,(,即新知识或新信息,),而题目所涉及的情境却是学生熟悉的,(,即所谓旧境,),。,(2),解题方法,:,结合提出的问题,筛选有价值的信息,从中概括出新知识、新方法进行类比推理。,【考场技法】,2.,新境旧知类题,:,(1),题型特点,:,题目本身提供了一个新境或新信息,但解决问题所用的知识和方法却是学生已具备的,(,即所谓“旧知”,),。此类题多属于联系科学、技术、新闻、社会和环境的热点题,具有时事性和教育性。,(2),解题方法,:,要从题目中获取新信息,联系已学知识,综合分析,最终得出结论。,2.新境旧知类题:,3.,新知新境类题,:,(1),题型特点,:,题目本身提供新信息,创设新情境,且解答问题所需要的主要知识和方法学生没有学过,而由题目来提供。,(2),解题方法,:,先对题目进行仔细阅读,;,在此基础上对题目进行深入地理解,并掌握题中所涉及的新知识和新方法,;,运用新知识和新方法解决新问题。,3.新知新境类题:,考向,2,初高中衔接题,【例题,2,】,(2020,苏州中考,),阅读下面的科普短文,回答相关问题,氨是一种重要的化学物质,可用于制造硝酸和氮肥。氨主要来自人工合成。,1909,年,弗里茨,哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如下图,(,左,),所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂,人们做了,6500,多次实验,发现铁,触媒效果较好。在铁触媒作用下,用体积比为,13,的氮气和氢气合成氨,当容器,中氨的含量不再发生变化时,(,平衡时,),测得氨的含量分别与当容器中氨的含量不,再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与,温度和压强的关系如下图,（右）,-,所示,。,1913,年第一座合成氨工厂建立。如今全球合成氨年产量超千万,考向2初高中衔接题,吨,其中大约,85%,的氨用于生产氮肥,缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。,吨,其中大约85%的氨用于生产氮肥,缓解了地球上有限的耕地资,【答题思路】,四步法,:,1.,审视问题,:,明确题目的核心问题。,2.,新旧整合,:,结合问题,寻找信息和知识的结合点。,3.,有效迁移,:,将新信息迁移到自己熟悉的问题情境中。,4.,解决问题,:,经过合理分析论证推理,得出正确结论。,【答题思路】,(1),工业上可用,_,的方法,。,(2),甲烷和,H,2,O,高温下反应得到,CO,和原料气,H,2,该反应的化学方程式为,_,。,2021年中考化学冲刺复习板块三-创新题型课件,(3),从,“合成塔”中出来的气体,是,_,(,填“纯净物”或“混合物”,),。,(4),科学家研究合成氨反应催化剂的目的是,。,(5),按下列条件进行合成氨反应,平衡时氨的含量最高的是,_,(,填字母,),。,a.200,大气压、,300,b.200,大气压、,500,c.400,大气压、,300 d.400,大气压、,500,(3)从“合成塔”中出来的气体是_(,【明确考什么】,化学方程式的书写、信息的提取与迁移应用能力、识图与数据分析能力。,【明确考什么】,【教你怎么答】,目标是获得氮气,由于空气中氮气的体积分数达到,78%,所以工业上可用分离液态空气的方法获得合成氨的原料,N,2,。,反应物为甲烷和水,条件为高温,生成物为,CO,和原料气,H,2,方程式书写时要注意配平。,从图中箭头流向可看出,从合成塔中出来的物质中含有氮气、氢气、氨气,故为混合物。,观察图象并结合题给选项可知,平衡时氨的含量最高的是,400,大气压、,300,。,【教你怎么答】,答案,:,(1),分离液态空气,(2)CH,4,+H,2,O CO+3H,2,(3),混合物,(4),提高合成氨的化学反应速率,(5)c,高温,=,答案:(1)分离液态空气(2)CH4+H2O CO+,【考场技法】,“四招”快速获取有效信息,:,1.,首先明确解决问题需要哪些信息。,2.,题目呈现的情境中提供了哪些信息,哪些是已经掌握的熟悉的信息,哪些是不熟悉的、陌生的新信息。,3.,吸收整合信息,通过比对和筛选,选取对问题解决有用的信息。,4.,将新信息迁移到熟悉的情境中,加以运用,有效解决问题。,【考场技法】,2021,终极大预测,1.,某“外控型食品保鲜剂”以淀粉、二氧化硅,(SiO,2,),为载体,吸附酒精,(,化学式,C,2,H,5,OH),制作而成。保鲜原理是酒精缓慢挥发在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是,(,),A.,该保鲜剂不能与明火接触,B.,起保鲜作用的物质是酒精,C.,酒精挥发时分子体积变大,D.,酒精蒸气的密度比空气大,2021终极大预测1.某“外控型食品保鲜剂”以淀粉、二氧化硅,1.C,由题给信息“酒精缓慢挥发在食品周围形成一定浓度的气体保护层”可知该保鲜剂起保鲜作用的物质是酒精,不能与明火接触,故,A,、,B,选项正确,;,酒精挥发是物理变化,变化的是分子间的距离,分子本身没有变化,故,C,选项错误,;,酒精挥发时能在食品表面形成保护层,说明酒精蒸气密度比空气大,故,D,选项正确。,1.C由题给信息“酒精缓慢挥发在食品周围形成一定浓度的气体,2.O,2,和,Cl,2,都是活泼的非金属单质,在一定条件下都能与,CH,4,反应,且反应非常相似。已知,O,2,和,CH,4,充分反应后的生成物是,CO,2,和,H,2,O,由此推断,Cl,2,和,CH,4,充分反应后的生成物是,(,),A.C,和,HCl,B.CCl,4,和,Cl,2,C.CCl,4,和,HCl,D.CCl,4,和,H,2,2.O2和Cl2都是活泼的非金属单质,在一定条件下都能与CH,2.C,由题给信息,:O,2,和,Cl,2,与,CH,4,反应非常相似,可知反应时甲烷中碳和氢原子分别与氯原子结合,生成,CCl,4,和,HCl,故,C,选项正确。,2.C由题给信息:O2和Cl2与CH4反应非常相似,可知反,3.,同分异构体是指分子式相同,结构不同的两种化合物。下列各组物质,属于同分异构体的是,(,),A.,生铁和钢,B.,乙醇,(C,2,H,5,OH),和乙醛,(CH,3,CHO),C.,氧气和臭氧,(O,3,),D.,氰酸铵,(NH,4,CNO),和尿素,CO(NH,2,),2,3.同分异构体是指分子式相同,结构不同的两种化合物。下列各组,3.D,由题给信息可知同分异构体是指分子式相同,结构不同的两种化合物,生铁和钢都是混合物不是化合物,两者不是同分异构体,故,A,选项错误,;,乙醇化学式为,C,2,H,6,O,乙醛化学式为,C,2,H,4,O,两者化学式不同,也不是同分异构体,故,B,选项错误,;,氧气和臭氧是单质,不是同分异构体,故,C,选项错误,;,氰酸铵和尿素化学式均为,CH,4,N,2,O,化学式相同,结构不同,符合同分异构体概念,故,D,选项正确。,3.D由题给信息可知同分异构体是指分子式相同,结构不同的两,4.,稀土元素被誉为“工业的维生素”,是不可再生资源,应用广泛。,稀土元素与铝、钛等金属熔合,形成特种合金,其性能会有较大提高,强度更好,抗腐蚀性能更强。坦克、飞机、核潜艇等的制造都用到了特种合金。,稀土元素在自然界中以化合物的形式存在。二氧化铈,(CeO,2,),是稀土氧化物中用途极广的一种材料,因为具有较为独特的萤石晶体结构,使得其具有特殊的性能。主要用于玻璃、原子能、电子管等工业。,阅读以上材料,回答以下问题,:,4.稀土元素被誉为“工业的维生素”,是不可再生资源,应用广泛,(),稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金,可用来制造核潜艇。请写出钛铼合金的优良性能,_,(,任写一点,),。,(),关于稀土资源,下列说法正确的是,_(,填序号,),。,A.,稀土的开采与环境问题无关,B.,稀土在材料工业方面发挥着重要作用,它是万能的,C.,稀土元素化学性质稳定,在自然界中以单质形式存在,D.,稀土不可再生、珍贵,保护稀土资源是我们义不容辞的责任,()稀土元素铼与“太空金属”钛制成的钛铼合金,可用来制造核,(),某品牌平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末,(,含,SiO,2,、,Fe,2,O,3,、,CeO,2,等物质,),。以此粉末为原料进行资源回收,其工艺流程如下,:,()某品牌平板电视显示屏生产过程中产生大量的废玻璃粉末(含,已知,:2NaOH+SiO,2,=Na,2,SiO,3,+H,2,O,Na,2,SiO,3,溶于水。,(1),第,步操作的名称是,_,。,(2),第,步加入过量稀硫酸的目的是,。,(3),洗涤滤渣,B,的目的是除去,_(,填离子符号,),提高产品的纯度。,(4),若第,步加的碱为,NaOH,写出该反应的化学方程式,。,已知:2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O,N,4.,【解析】,(),根据钛铼合金可用于制造核潜艇可知它应当具有耐腐蚀、硬度大等性能,;(),