统编版六年级语文上册7-开国大典【护眼版】课件

统编版六年级语文上册7-开国大典【护眼版】课件,开国大典,7,开国大典7,初读课文,朗读课文，疏通生字词。思考：,课文按照什么样的顺序来描述开国大典的盛况？分别写了几方面的内容？,开国大典前,大典进行中,大典结束后,时间顺序,初读课文朗读课文，疏通生字词。思考：开国大典前大典进行中大典,我会认,政,府 外,宾,八,盏,石,栏,汇,集,擎,着,爆,发,宣,布,电,钮 瞻,仰,旗,帜,阅,兵式,聂,荣,臻 制,服,坦,克,距,离,隆,隆声 发,射,zhn,ni,qn,ni zhn,我会认政府 外宾 八盏 石栏 汇集zhnniq,_,草率,_,效率,率,shui,l,运用：他做事的效,率（,l,）,极高，而且从不草,率（,shui,）,行事。,_草率_效率率shuil,_,提防,_,提高,提,d,t,运用：我们要,提（,t,）,高警惕，,提（,d,）,防上当受骗。,_提防_提高提dt 运用：,栏,爆,汇,我会写,盏,阅,坦,制,距,隆,帜,说一说上面的字分别是什么结构的？,宣,宾,政,射,栏爆汇我会写盏阅坦制距隆帜说一说上面的字分别是什么结构的？宣,政 宾 盏 栏 汇 爆 宣,帜 阅 制 坦 距 隆 射,左右结构：,栏,汇,爆,帜,制,坦,距,隆,半包围结构：,阅,上下结构：,宾,宣,盏,政,射,政 宾 盏 栏 汇 爆 宣左右结构：栏汇爆帜制坦,郑重举行的仪式。,观看盛大典礼的看台。,形容旗子随风飘动的样子。,恭敬庄严地站着。,恭敬地看。,形容力量强，声势大。,在课文中找出相关词语，并写出来。,【,典礼,】,【,观礼台,】,【,迎风招展,】,【,肃立,】,【,瞻仰,】,【,排山倒海,】,郑重举行的仪式。在课文中找出相关词语，并写出来。【典礼】【观,汇集,_,宣告,_,鼓舞,_,庄严,_,聚集,宣布,鼓励,庄重,肃静,_,汇集,_,庄严,_,诞生,_,喧闹,分散,轻浮,毁灭,汇集 _聚集宣布鼓励庄重肃静 _,典礼前：会场,读课文第,1,自然段，思考问题：,1.,开国大典在哪里举行的？,2.,开国大典是在什么时间举行的？,3.,哪些人参加？,4.,参加大典的总人数是多少？,典礼前：会场读课文第1自然段，思考问题：1.开国大典在哪里举,1949,年,10,月,1,日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。,1949,年,10,月,1,日,首都北京,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三十,外宾,万人,1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立,广场呈,丁字形,。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。,大典前，天安门广场布置得怎么样？试着从文中找出答案。,广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着,课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？找出来，读一读。,课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪,早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。,工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。,早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。,“早上六点钟起”,“老远”,“清早”,“直奔”,“五更天”,“摸着黑起床”,“步行四五十里路”,人民迫切、激动、喜悦的心情，他们是参加典礼的三十万人的缩影。,“早上六点钟起”人民迫切、激动、喜悦的心情，他们是参,到了正午，天安门广场已经成了,人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪,。,夸张和比喻,表现了参加典礼的人们激动和兴奋的心情。,到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海,作者是如何从与会人员的角度来表现典礼是非常隆重的？,参加典礼的人员来自五湖四海，地域很广。,参加典礼的人来自各个阶层。,参加典礼的人来得很早，早上六点钟起就有人入场。,参加典礼的人数很多。,作者是如何从与会人员的角度来表现典礼是非常隆重的？参,（）乐队奏起了中华人民共和国国歌。,（）毛主席宣布政府成立。,（）毛主席宣读中央人民政府的公告。,（）礼炮响起来。,（）下午三点整，林伯渠宣布典礼开始。,（）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。,1,2,3,4,5,6,默读课文,510,自然段，按顺序排序。,典礼中：典礼,（）乐队奏起了中华人民共和国国歌。123456默读课文5,下午三点整，会场上爆发出,一阵排山倒海的掌声,，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。,三十万人的目光一齐投向主席台,。,“排山倒海的掌声”,“一齐投向”,对领袖的无限热爱，对祖国的无限向往；,衬托出了人民领袖的伟大形象。,下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民,三十万人的目光一齐,投向,主席台。,“投向”可以换成“看向”吗？,可以，但“投向”更能反映人们迫切希望见到毛主席的心情。,三十万人的目光一齐投向主席台。“投向”可以换,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。,反复：,突出了毛主席的宣告震动了全中国，使全中国人民感到无比欢快，无比激动，无比自豪。,这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起,升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是,五十四门大炮,齐发，一共,二十八响,。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。,代表我国五十四个民族（五十四个是当时的统计数字）,中国共产党领导中国人民英勇奋斗了二十八年。,升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，,文中对阅兵式的哪些兵种进行了具体描写？从中能够感受到什么？,文中详细地介绍了,“海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军”,这些部队在阅兵式上的出色表现。让我们看到了人民军队威风凛凛、纪律严明，字里行间渗透着人民对人民军队的赞美和自豪的感情。,阅兵式：阅兵,文中对阅兵式的哪些兵种进行了具体描写？从中能够感受到,群众差不多把,嗓子都喊哑了,，把,手掌都拍麻了,，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。,夸张：,表达了人民群众对人民军队的无比信赖与无比热爱的思想感情，也说明了人们的心情欢快、激动到了极点。,群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能,仿照课文中的句子写一个夸张句。,操场上真静。,_,_,仿照课文中的句子写一个夸张句。操场上真静。_,晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“,红流,”,分头向东城、西城的街道流去，,光明充满了整个北京城,。,借喻：,游行队伍一片火红，所以用“红流”喻指游行队伍，表明了游行队伍声势之浩大，场面之壮观。,典礼后：游行,晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头,双关：,“光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。这也是人民群众心中的光明。,双关：“光明充满了整个北京城”，不仅是指灯笼火把照亮,典礼前：会场,庄严、盛大,典礼后：游行,壮观、热烈,开国大典,板书设计,典礼中：典礼,隆重、庄严,阅兵式：阅兵,雄壮、威武,展现领袖风采,表达自豪激动,典礼前：会场庄严、盛大典礼后：游行壮观、热烈开国大典,拓展延伸,义勇军进行曲,：,由田汉作词，聂耳谱曲，原是电影,风云儿女,的主题歌。创作于抗日战争时期，是一首民族解放的战歌。它在人民中间广为流传，对激励全国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。,1982,年,12,月,4,日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过决议，将,义勇军进行曲,定为国歌。,拓展延伸 义勇军进行曲：由田汉作词，聂耳谱曲，原是,点击图片听音乐,点击图片听音乐,随堂练习,一、比一比，再组词。,瞻（）,檐（）,拂（）,佛（）,骑（）,崎（）,委（）,萎（）,瞻仰,屋檐,拂晓,仿佛,骑马,崎岖,委托,萎落,随堂练习一、比一比，再组词。瞻（）檐（,二、按顺序排序。,课文按照开国大典进行的顺序，依次着重描写了开国大典的五个场面（）,A.,群众游行,B.,毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立,C.,升国旗,D.,阅兵式的盛况,E.,毛主席宣读中央人民政府公告,BCEDA,二、按顺序排序。课文按照开国大典进行的顺序，依次着重,出塞,唐,王昌龄,秦时明月汉时关，,万里长征人未还。,但使龙城飞将在，,不教胡马度阴山。,三、拓展阅读。,出塞三、拓展阅读。,【译文】,秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的将士却没有生还。如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让匈奴的铁蹄踏过阴山。,【译文】,课后习题参考答案,默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。,默读指导：本文记叙了开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比,课后习题参考答案默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心,自豪、激动的心情。默读时，要注意做到：心到、眼到、手到。可以画出重点词句，或标出段落中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读效率。,自豪、激动的心情。默读时，要注意做到：心到、眼到、手到。可以,参考答案：本文是按时间顺序和开国大典进行的顺序记叙的。先写大会开始前会场上的情况，然后写典礼的重要环节,奏国歌、毛泽东同志宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告，接着讲阅兵式的盛况，最后讲群众游行。,参考答案：本文是按时间顺序和开国大典进行的顺序记叙的,读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。,参考答案：写阅兵式的场面，作者用“开头、接着”这些表示先后顺序的词语，详细地介绍了“海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军”这些部队在阅兵式上的出色表现。同时通过对群众的神态、动作描写，侧面印证了阅兵式的场面宏大，气势雄壮。,读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。参,读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。（题目略，见课本第,25,页）,读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文,老师指导：本文描写了开国大典的盛况，每个场面描写都在突出大典热烈、庄严的气氛，同学们可以找出这些句子，细细品读、体会，再找找其他这样的句子来读一读。,老师指导：本文描写了开国大典的盛况，每个场面描写都在,查一查有关我国国庆阅兵的视频，认真观看，写一篇观后感。,课后作业,查一查有关我国国庆阅兵的视频，认真观看，写一篇观后感,统编版六年级语文上册7-开国大典【护眼版】课件,此页为标记页（下载后可删）,教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）,教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。,一、启发类,1.集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?,2.自学结束，请带着疑问与同伴交流。,3.学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?,4.请把你的想法与同伴交流一下，好吗?,5.你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?,二、赏识类,1.说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！,2.你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。,3.我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?,4.某某同学