优质课一等奖高中语文必修五《陈情表》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,优质课一等奖高中语文必修五陈情表课件,1,、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。,2,、体会文章深挚朴实的情与理。,教学目标,1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。2、,为何陈情,“,辞不赴命”,“,辞不就职”,“,愿乞终养”,“,臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为 。”,狼狈,为何陈情“辞不赴命”“辞不就职”“愿乞终养”,如何陈情,找出每段中表现情、理的内容，以及你最欣赏的句子。,如何陈情 找出每段中表现情、理的内容，以及你最,由课文标题展开思考：,1,、谁陈情？,2,、向谁陈情？,3,、陈什么情？,4,、为何,“,陈,”,情？,5,、如何,“,陈,”,情？,李 密,晋武帝司马炎,情感、情理,由课文标题展开思考：1、谁陈情？李 密晋武帝司马炎情感、情,1,、被李密的情感所动；,2,、为李密的情理所服。,晋武帝会答应李密终养祖母的请求，在于：,动之以情,晓之以理,1、被李密的情感所动；晋武帝会答应李密终养祖,总结如何陈情的艺术特点,叙孝情表忠情,祖母情深似海圣上恩重如山,忠孝两难的矛盾境地,明孝道陈深情,“,以孝治天下,”,“,岂敢盘桓 不能废远,”,表明态度,尽节日长，报养日短,乌鸟私情，愿乞终养生当陨首，死当结草,先尽孝,后尽忠,动之以情,晓之以理,情理兼备,示办法申孝忠,总结如何陈情的艺术特点叙孝情表忠情祖母情深似海圣上恩重如山,晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。,晋武览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉,亲尝汤药,汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前,180,年）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位,24,年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。,拓展延伸,亲尝汤药 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后,“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在,2004,年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。,04,年感动中国,田世国为母捐肾,“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问,朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗时，朱寿昌在朝做官，曾经刺血书写金刚经，行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。,弃官寻母,朱寿昌，宋代天长人，七岁时，生母刘氏被嫡母（,写作小练习,“,老牛舐犊，乌鸦反哺,”,。白发写下你的沧桑，皱纹镌刻你的世界，面对您，我想说,“,。,”,写作小练习,写作小练习,你如何处理两难的境地？,写作小练习,谢 谢,再 见,谢 谢,