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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,莎士比亚,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没,古典名著,水浒传,古典名著水浒传,施耐庵，元末明初的文学家，他博古通今，才华横溢，,35,岁中进士，后弃官归里，闭门著书，在前人基础之上写成,水浒传,。,走进作者,施耐庵，元末明初的文学家，他博古通今，才华横溢，,一部伟大的作品,水浒传,是我国小说史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体白话小说。它取材于北宋末年宋江起义的故事。作者以史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过加工和再创造而成。它为后世的小说、戏曲提供了丰富素材，而且为中国现实主义小说创作开拓了广阔的道路。,一部伟大的作品 水浒传是我国小说史上第一部以农民起义,一场“官逼民反”的起义,金圣叹说：“不读,水浒,，不知天下之奇。,”,水浒,讲述以宋江为首的各路英雄好汉先后被“逼上梁山”，他们揭竿而起，反抗朝廷的传奇：拳打镇关西、大闹野猪林、风雪山神庙、智取生辰纲、血溅鸳鸯楼、三打祝家庄、大破连环马、月夜赚关胜、雪天擒索超、兵打北京城、智取大名府这样一些惊心动魄的故事，真是“说时寒气侵肌冷，讲处悲风透寒骨”。,同学们，你能说说这部小说中一些精彩的故事情节吗？,一场“官逼民反”的起义 金圣叹说：“不读,1,、本文讲述了一个什么故事？,2,、智取生辰纲,“,智,”,在哪里？你觉得杨志是个怎样的人？,3,、你还能说出,“,智取生辰纲,”,之前或之后的相关情节吗？,阅读精彩片段,智取生辰纲,情节篇,杨志：汴京城杨志卖刀,青面兽北京斗武,杨志押送金银担,青面兽双夺珠宝寺,吴用等：赤发鬼醉卧灵官殿,晁天王认义东溪村,吴学究是三阮撞筹,公孙胜应七星聚义,吴用智取生辰纲,宋公明私放晁天王,晁盖梁山小夺泊,1、本文讲述了一个什么故事？阅读精彩片段智取生辰纲情节篇,情节篇,补全回目,1,、赵员外重修文殊院,_,闹五台山,2,、,_,倒拔垂杨柳,_,误入白虎堂,3,、梁山泊,_,落草,汴京城,_,卖刀,4,、,_,押送金银担,_,智取生辰纲,鲁智深,花和尚,豹子头,林冲,杨志,杨志,吴用,单线纵向推进,：,先用几回重点写一个或一组人物，再由此引出另一个或一组人物，从而将故事推向前进。,从上面的目录中，你发现小说故事是如何向前推进的呢？,情节篇补全回目 鲁智深花和尚,一群“替天行道”的英雄,“天下之文章，无有出,水浒,右者；天下之格物君子，无有出施耐庵先生右者。,水浒,所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”,一群“替天行道”的英雄 “天下之文章，无有出,人物篇,猜一猜,“,黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯,”,（李逵）,人物篇猜一猜 “黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一,人物篇,猜一猜,“,生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒胡须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。粗犷豪放，行侠仗义，嫉恶如仇，粗中有细。,”,（鲁智深）,人物篇猜一猜 “生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部络绒,人物篇,猜一猜,举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正义，是被逼上梁山的典型代表。,（,林冲,）,人物篇猜一猜 举止得体，风度翩翩。逆来顺受，一身正,人物篇,猜一猜,“,万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。,”,（,吴用,）,人物篇猜一猜 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬,1,、,水浒传,中三位女将是谁,?,扈三娘孙二娘顾大嫂,2,、,水浒传,中坚决反对招安的将领是,_,。,李逵、武松、鲁智深,3,、,“,耗尽国家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东。,”,这首童谣唱的人物是,_,。,宋江,人物篇,说一说,1、水浒传中三位女将是谁?扈三娘孙二娘,三打祝家庄,大闹五台山,误入白虎堂,醉打蒋门神,大闹清风寨,扯诏骂钦差,智取生辰纲,吴 用,武 松,宋 江,李 逵,花 荣,鲁智深,林 冲,人物篇,连一连,三打祝家庄吴 用人物篇连一连,玉麒麟卢俊义 智多星吴 用,入云龙公孙胜,豹子头林 冲 霹雳火秦 明,双 鞭呼延灼,小李广花 荣,小旋风柴 进 花和尚鲁智深,行 者武 松 青面兽杨 志,及时雨宋 江,神行太保戴 宗 及时雨,宋江 赤发鬼刘 唐,黑旋风李 逵 九纹龙史 进,立地太岁阮小二,浪里白跳张 顺 活阎罗阮小七,病关索杨 雄,拚命三郎石 秀,浪 子燕 青 一丈青扈三娘,小霸王周 通 没面目焦 挺 母大虫顾大嫂,菜园子张 青 母夜叉孙二娘,鼓上蚤时 迁,水浒人物篇,人物绰号,你能说出,水浒传,中一些英雄人物的绰号吗？,玉麒麟卢俊义 智多星吴 用 入云龙,水浒人物篇,人物绰号,你能从这些英雄人物的绰号中，分析人物的身份、外貌、性格等特征吗？（以鲁智深、林冲、李逵三人为例）,如：宋江，人称“及时雨”，可以看出为人仗义疏财，乐于救助受难的好汉。同时也暗示了他最后接受了朝廷招安的结局,鲁智深，人称“花和尚”，可以看出他是一个不守清规戒律的僧人，喜欢喝酒吃肉，生性豁达。,林冲，人称“豹子头”，可以看出他豹头环眼的外貌特征。,李逵，人称“黑旋风”“铁牛”，可以看出他皮肤黝黑，脾气暴躁，为人直爽，孔武有力，粗枝大叶。,水浒人物篇人物绰号 你能从这些英雄人物的绰,人物篇,语段一：鲁达听了道：,“,这个,腌臜泼才,，投托在俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来,这等欺负人,。,”,回头看看李忠、史进道：,“,你两个且在这里，,等洒家去打死了那厮,便来。,”,（语言描写：极其传神地表现出鲁提辖,嫉恶如仇、好打抱不平,的性格特点。一听到金氏父女悲惨遭遇，立即义愤填膺，无私地果断地义无反顾地出手相助。可谓该出手时就出手。）,语段二：鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳,真个打死了他,。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道“,你诈死,，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。,（语言描写、动作描写、心理描写：生动展示鲁提辖,粗中有细,的特征。鲁提辖虽然,急躁莽撞,，但惩罚恶霸的过程中也显示出他作为军官的,机智细心,，例如等受助的金氏父女远行才去找郑屠，说郑屠诈死，都体现这一点。）,人物篇语段一：鲁达听了道：“这个腌臜泼才，投托在俺小种经略相,课堂小结,水浒,是中国惟一的以描写封建社会阶级矛盾、农民起义和农民战争为中心内容的古典现实主义伟著。它像一道耀眼的闪电，划破了封建社会的漫漫长夜。它塑造的梁山英雄群像“各有其胸襟，各有其心地，各有其形状，各有其装束”，能够永远活在读者心中。真可谓：“此生不读水浒传，读尽诗书也枉然。”,课堂小结 水浒是中国惟一的以描写封建社会阶级矛,作业布置：,精读,水浒,中的,武松打虎,、,林教头风雪山神庙,片段。,作业布置：精读水浒中的武松打虎、,第二课时,第二课时,赏析篇,精彩情节,那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，仰身望上,一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。,大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈地动，,把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截,，,武松打虎,赏析篇 精彩情节 那大虫又饥又渴，把两只爪在地,只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只,一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫,恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，,两只手就势把大虫花皮揪住，一按按将下来。那只大虫,急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。,武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫,咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。,武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松,奈何得没了些气力，武松把左手紧紧地揪住花皮，,偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，,只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、,耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自,气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在,手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都,没了，方才丢了棒。,只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只,1,、文段中打虎三个回合动作描写极为传神。,请找出第二、三回合描写武松打虎的主要,动词。,2,、文段,”,大虫见掀他不着，吼一声，却似,半天里起个霹雳，振得那山冈地动,”,运用了,哪些修辞方法,?,第二回合：抡、劈,第三回合：揪、按、捺、踢、揪、打,比喻,夸张,2、文段”大虫见掀他不着，吼一声，却似第二回合：抡、劈,3,、文章本意是要突出武松的神武，但第一自然段却具体描写老虎,“,一扑、一掀、一剪,”,，把老虎,“,拿人,”,的本领写得十分生动。文章为什么要这样写,?,4,、面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是,“,一闪,”“,一闪,”“,又闪,”,。这样写对表现人物形象有什么作用,?,突出了老虎的凶猛厉害，衬托,(,或反衬,),武松的武艺高强,沉着机智。,表现了武松的沉着机智，突出了他不但敢于斗争，而且善于斗争,3、文章本意是要突出武松的神武，但第一自然段却具体描写老虎“,5,第二自然段写武松,“,把那条哨棒折做两截,”,。,联系上下文分析,“,打折哨棒,”,的原因和结果，,说说这个细节描写的作用。,原因：,结果：,作用：,1,、使尽平生的力气打,2,、,“,打急了,”,3,、,“,打在枯树上,”,武松手无寸铁，没有武器,推动情节向前发展,为下文武松赤手空拳打死老虎，,更显英雄本色作铺垫。,5第二自然段写武松“把那条哨棒折做两截”。1、使尽平生的力,水浒传,真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了官逼民反的社会现实。小说的结局充满着悲剧气氛，把作品,“,自古权奸害忠良，不容忠义立家邦,”,的思想表现得淋漓尽致。,水浒主题篇,水浒传真实地反映了封建社会的腐朽、黑暗，揭示了,作业布置：,精读,水浒,中的,大闹野猪林,、,风雪山神庙,片段。,作业布置：精读水浒中的大闹野猪林、风雪山神,
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