实小幼儿园幼小衔接知识讲座课件

上传人:冬**** 文档编号:252218201 上传时间:2024-11-13 格式:PPT 页数:16 大小:137.15KB
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎您的光临!,期待您的参与!,感谢您的支持!,欢迎您的光临!期待您的参与!感谢您的支持!,“幼小衔接-入学准备”专题讲座,“幼小衔接-入学准备”专题讲座,做好幼小衔接 迈好小学第一步,-,“,幼小衔接,-,入学准备,”,专题讲座,做好幼小衔接 迈好小学第一步-“幼小衔接-入学准,三大误区,第一,家长操之过急,希望孩子尽早具备小学生的素质,并提前让孩子入学。,第二,盲目重视知识的灌输,给孩子造成学习压力,。,第三,家长包办代替,忽视能力培养。,三大误区第一,家长操之过急,希望孩子尽早具备小学生的素质,三大不适应,学习不适应,社会性不适应,心理不适应,三大不适应 学习不适应,幼儿园所做的准备,幼儿园所做的准备,一、从情感入手,激发幼儿入小学的愿望,一、从情感入手,激发幼儿入小学的愿望,二、从孩子入手,培养良好的学习习惯和生活能力,学会整理,学会生活,学会劳动,学会学习,改变环境,二、从孩子入手,培养良好的学习习惯和生活能力学会整理,三、从研讨入手,加强幼儿园与小学间的教学衔接,三、从研讨入手,加强幼儿园与小学间的教学衔接,幼儿园所做的准备,四、从家长入手,争取家园配合,共同做好幼小衔接,幼儿园所做的准备,家长调查问卷,召开家长会,家园联系栏,家长走进课堂,家长开放日,家长调查问卷,家长应做的准备,逐步培养孩子的独立意识,帮助孩子实现心理过渡,培养孩子良好的生活和学习习惯,帮助孩子实现习惯过渡,培养孩子大胆与人交往、解决问题的能力,帮助孩子实现能力过渡,家长应做的准备逐步培养孩子的独立意识,帮助孩子实现心理过,给您的建议,发现训练法:让孩子对大量信息进行跟踪、思考。,持续回忆训练法:让孩子回忆一段时间内所经历的各种活动。,围绕中心训练法:让孩子以一具体的物或事为中心展开思考。,游戏训练法:如说相反的游戏。,给您的建议发现训练法:让孩子对大量信息进行跟踪、思考。,三个指标,一是,“,学习感兴趣,”,即对学习内容本身充满着好奇和兴趣,能积极主动地学习,不懂就问。,二是,“,活动能合群,”,就是在日常学习活动中,能与家人、亲友、老师、同学和睦相处。,三是,“,生活有条理,”,也就是能独立自主地安排妥当包括学习在内的基本生活起居,不必大人催着、盯着才去完成,三个指标一是“学习感兴趣”,即对学习内容本身充满着好奇和兴趣,结束语,亲爱的家长朋友们、老师们,让我们一起携起手来,共同为孩子顺利进入小学、成为一名合格的小学生而努力。相信在大家的共同努力下,您的孩子一定能自信、快乐地进入小学生活,迈好小学学习第一步!,结束语亲爱的家长朋友们、老师们,让我们一起携起手来,共同为孩,谢谢大家!,谢谢大家!,
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