《摆的秘密》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11、摆的秘密,11、摆的秘密,生活中有哪些摆的现象？,生活中有哪些摆的现象？,你想知道摆的什么秘密呢？,（有什么问题想问？）,你想知道摆的什么秘密呢？,摆线,摆锤,摆的组成,摆线摆锤摆的组成,什么叫摆动一次？,摆在摆动时，摆出去，再回来，叫,摆动一次。,什么叫摆动一次？摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。,实验一：,同一个摆的摆动快慢是否一定,实验提示：,1,、老师计时,10,秒钟实验三次：,1,个同学手拿摆，第一次把摆拿得,高,一些，第二次、第三次把摆拿得,低,一些；（,改变摆幅,）,2,、其他同学仔细数摆动次数、填好实验单、汇报实验结论。,实验一：实验提示：,实验结论,：同一个摆，摆动的快慢是,一定,的，,与摆幅无关。,实验结论：同一个摆，摆动的快慢是一定的，与摆幅无关。,注意：比较两个摆锤大小不同的摆，看他们的摆动是否一样快。,实验二：,摆,摆动快慢与摆锤轻重的关系,注意：比较两个摆锤大小不同的摆，看他们的摆动是否一样快。实,实验提示：,1,、,1,个同学把单摆捏在食指与大拇指中间，摆线长短与支架上摆相同，并拿这个摆听口令操作，老师计时,10,秒钟；,2,、其他同学仔细数大、小摆的摆动次数，填好实验单，汇报实验结论。,实验提示：,实验结论：摆摆动快慢与,摆锤的轻重无关,实验结论：摆摆动快慢与摆锤的轻重无关,实验三：,摆,摆动快慢与摆线的长短的关系,思考：,这个实验我们在设计时应注意只让（）发生变化。,摆线长短,实验三：摆摆动快慢与摆线的长短的关系思考：摆线长短,实验提示：,1,、,1,个同学把摆线缠在铁架台的横杆上，使摆线变短，并拿摆听口令操作，老师计时,10,秒钟。,2,、其他同学仔细数摆动次数。并与实验二相比较得出结论，填好实验单，汇报实验结论。,实验提示：,实验结论：,1,、,摆摆动快慢与,摆线长短有关,2,、摆线,越短,，摆动,越快,实验结论：2、摆线越短，摆动越快,1,、摆为什么能长时间不停的摆动？,2,、过一段时间为什么会慢慢停下来？,思考：,是因为能量的转化,主要是受到空气的阻力影响，摆的能量消耗完了就停下来了。,1、摆为什么能长时间不停的摆动？思考：是因为能量的转化,、时钟跑的有点快了，怎样使它跑的慢一些？,考考你：,加长摆线,、时钟跑的有点快了，怎样使它跑的慢一些？考考你：加,、小朋友玩同一个秋千,1,、力气大的荡得快，对吗？,2,、体重小的荡得快，对吗？,3,、体重大的荡得快，对吗？,4,、谁荡得快呢？为什么？,、小朋友玩同一个秋千,做一个听话的摆：,做一个一分钟摆动,50,次的摆，该怎么做呢？,做一个听话的摆：,课外延伸小实验：,用一条一米左右的细绳悬吊一个沙漏，上端固定在葡萄架上或者树枝上，拉动沙漏，在略低于上端悬吊点的位置放手，观察沙迹的路线，你有什么发现？,课外延伸小实验：,沙漏中的沙子下滑以那一刻的沙漏为参照物，重力作用下始终是匀加速运动，,不仅改变了沙子做匀加速运动的起始点，,给它增加了一个初速度，由于沙漏中的沙子和沙漏始终是相对静止的，沙子依然相对于沙漏做匀加速运动，空中的沙子由于初速度不同，,会出现断续不匀的现象,!,沙漏中的沙子下滑以那一刻的沙漏为参照物，重力作,