九年级数学圆的认识ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆 的 认 识,圆 的 认 识,1,美丽的圆,1,美丽的圆1,2,生活中哪些地方能找到圆？,生活中哪些地方能找到圆？,3,九年级数学圆的认识ppt课件,4,九年级数学圆的认识ppt课件,5,九年级数学圆的认识ppt课件,6,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,由,线段,围成的,平面,图形,圆是,曲线,围成的,平面,图形。,5,长方形正方形平行四边形梯形三角形圆由线段围成的平面图形圆是曲,7,你能借助你手头的物体或工具，想方法画一个圆吗？,看谁画的又快又好,你能借助你手头的物体或工具，想方法画一个圆吗？,8,九年级数学圆的认识ppt课件,9,圆心,画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。,O,探究圆的特征：圆心O,7,圆心决定圆的位置,圆心画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。O探究圆的特征：圆心O,10,圆外,圆上,圆内,6,认识圆,圆外圆上圆内6认识圆,11,连接,圆心,和,圆上任意一点,的,线段,叫做,半径,。,r,半径,圆心,O,探究圆的特征：半径 r,半径的长度决定圆的大小,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心O探究圆的特,12,判断：哪条是圆的半径？,1,号,3,号,4,号,2,号,不是半径。,因为它的另,一端不在,圆上,。,是半径。因为,它是连接圆心,到圆上一点,的线段。,判断：哪条是圆的半径？1号3号4号2号 是半径。因为,13,直径,d,通过圆心,并且,两端都在圆上,的,线段,叫做,直径,。,探究圆的特征：直径d,9,直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。探,14,判断：那条是圆的直径？,1,号,3,号,4,号,2,号,不是直径。,因为它的,另一端不在,圆上,不是直径。,因为没有,经过圆心。,不是直径。,因为它两端,都,不在,圆上。,是直径。因为,它经过圆心,并且两端,都在圆上。,判断：那条是圆的直径？1号3号4号2号 不是直径。,15,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,你能说出下面图中哪些是半径？,哪些不是，为什么？,哪些是直径？,oCDGHMNBFE你能说出下面图中哪些是半径？哪些不是，为,16,想一想,1,、圆规两脚间的距离也就是什么,？,2,、,针尖固定的这一点也就是什么,？,3,、画圆时，要特别注意什么,？,半径,圆心,画圆,怎 样 画 圆 呢？,想一想 1、圆规两脚间的距离也就是什么？半径圆心,17,要求：小组合作，借助尺子、圆规等工 具，在你手中的圆纸片上，折一折、画一画半径、直径、量一量、比一比。相信你一定会有精彩的发现。,讨论：,1在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？,2在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？,3同一个圆的直径和半径有什么关系？,4圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,例,3,：探究圆的特征,要求：小组合作，借助尺子、圆规等工 具，在你手中的圆纸片,18,o,在同一个圆里，有 条半径，,它们的长度都,无数,相等,半径的特征,：,例,3,：探究半径的特征：,o在同一个圆里，有 条半径，无数相等半径的特,19,o,在同一个圆里，有条直径，,它们的长度都,无数,相等,直径的特征：,例,3,：探究直径的特征：,o在同一个圆里，有条直径，无数相等直径的特征：例,20,o,d,r,r,半径与直径的关系,:,odrr半径与直径的关系:,21,o,d,r,r,r,半径与直径的关系,:,odrrr半径与直径的关系:,22,o,d,r,r,r,半径与直径的关系,:,odrrr半径与直径的关系:,23,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,r=,在同一个圆里，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,。,半径与直径的关系,:,2,1,d,odrrd=r+rd=2rr=在同一个圆里，直径是半径,24,O,O,等圆的半径相等，直径相等,在相等的圆里，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,。,OO等圆的半径相等，直径相等在相等的圆里，直径是半径的,25,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,o,对称轴是直径所在的直线。,圆的特征：,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。o对称轴是直径所在的直线,26,1直径长度是半径的2倍。(),对的打“”,错的打“,”,3 画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是4 厘米。,(),分析,:,在同圆或等圆中,2圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。(),分析,:,圆规两脚间的距离是半径,1直径长度是半径的2倍。()对的打“”,27,4两端都在圆上的线段叫做直径。(),对的打“”,错的打“,”,5半径2厘米的圆比直径3厘米的,圆大。(),6在同一个圆内只可以画100条,直径。(),半径厘米,分析,:,通过圆心,4两端都在圆上的线段叫做直径。(,28,为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？,为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？,29,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？,你现在能答复出来了吗？,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？你现在能答复出来了吗？,30,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？,你现在能答复出来了吗？,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？你现在能答复出来了吗？,31,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？,你现在能答复出来了吗？,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？你现在能答复出来了吗？,32,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？,你能用这节课所学的知识，,从数学的角度来解释一下吗？,这是利用,圆心到圆上任意一点的距离都相等,的特性，车轴放在,圆心,的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。,为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？你能用这节课所学的知识,33,课堂小结,：,课堂小结：,34,作业布置：,练习十三第,1,、,2,题,作业布置：练习十三第1、2题,35,