[高中作文]诗歌类材料作文课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌类材料作文,诗歌类材料作文,1,这一类型的作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才能确定写作的重心。,这一类型的作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读，,2,我们审题容易出什么问题？,1.,朦胧感知，悟不出真意,2.,抓“一鳞”而弃“全鱼”,3.,抓现象而弃本质,就“诗”论“诗”，甚至仅局限为扩写诗歌,我们审题容易出什么问题？1.朦胧感知,3,错 觉,泰戈尔,河的此岸暗自叹息,“,我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”,“,此岸,”,和“彼岸”错在什么地方？为什么会有这样的错觉？,1,.,抓意象,（此岸、彼岸）,2.,抓关键,（错觉）,3.,查原因,（没有看到自己的优势，不懂珍惜。）,错 觉,4,参考立意：,1,、幸福就在自己身边，要善于发现自我，欣赏自我，相信自己。,2,、正确看待自己，珍惜拥有。,参考立意：,5,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。,泥土（鲁藜）,老是把自己当作珍珠,就时时有被埋没的痛苦,把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。,6,简析,这首著名的哲理诗，曾经被多少青年人背诵，抄录在自己的案头作为座右铭。,的确，对于人生意义和生命价值之类的观念，是会随着人们认识的发展而不断变化更新的。对于诗，在感受和理解上的偏颇也难以避免。,这首诗中“被人踩在脚下”容易产生歧义，指的是“做人平庸”？还是“甘于奉献”？,只要是正确地体会诗的原意，出题人的,感情倾向,绝不是叫人们都去做庸碌之辈，而是勉励和提倡那种精神，是在宣扬把个人溶入集体事业的奉献观念。,简析,7,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。,土,（林希）,附着在大地上,你是土壤,沉浮在空间里,你是尘埃,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。土,8,简析,此诗与前面那首,泥土,有异曲同工之妙。但是写出了新意。,本诗的,意象,必然是“土”，我们都知道，“土壤”具有价值，一旦变成“尘埃”，不仅无益，而且有害。,抓,关键词句,，“依附于大地”和“沉浮在空间里”，分别代表什么呢？,根据作者的,感情倾向,，明显是在褒扬土壤而贬低尘埃。为什么褒扬土壤呢？为什么贬低尘埃呢？,联系社会实际,：人生的价值也是如此。当把生命与理想同一种伟大的集体事业相联系时，人生的价值才会显示出来；而一旦离群索居，孤芳自赏，就会成为污染环境的“尘埃”。,简析,9,分析原因,辨情感（褒贬）析喻意,土壤,有价值,褒,附着在大地上,（生命与理想同一种伟大的集体事业相联系，并脚踏实地去努力，人生的价值才会显示出来。）,尘埃,轻浮，无益有害,贬,沉浮在空间里（脱离群众集体，高高在上）,分析原因辨情感（褒贬）析喻意,10,训练题：,唐韩愈有诗云：“,李杜文章,在，光焰万丈长。不知群儿愚，那用故谤伤。,蚍蜉撼大树，,可笑,不自量。,”,清赵翼也有诗云：“,李杜诗篇,万口传,，至今已觉,不新鲜,。,江山,代有才人,出，各领风骚数百年,。”,请你从这两首,貌似语意相反,的诗中提取观点，自主命题，写一篇文章。,注意出题人的情感倾向，并不是要贬损韩愈和赵翼中的任何一个，所以应该在立论点是兼而取之。,训练题：唐韩愈有诗云：“李杜文章在，光焰万丈长,11,参考立意：,对待传统、经典的东西，我们既要尊重继承，又要在此基础上勇于创新，不断超越。,参考立意：,12,诗歌材料作文审题方法步骤,1,读懂题目、读懂诗歌，分析意象的,深层意义,（如比喻、象征的本体,),。,2,分析,重点词句,，把握作者,情感倾向,。,3,理清材料内在、外在,关系（对比、互补）,，,整体,阅读。,4,因果法分析,材料中的现象或结果，,类比,联系生活实际或人生哲理。,诗歌材料作文审题方法步骤1读懂题目、读懂诗歌，分析意象的深,13,阅读下面这首诗，写下自己的立意。,星星,雷抒雁,仰望星空,的人,总以为,星星就是,宝石,，晶莹，透亮，没有纤瑕。,飞上星星,的人知道，那儿有,灰尘、石渣,，和地球上一样复杂。,阅读下面这首诗，写下自己的立意。,14,参考立意：,1,、距离产生美。,2,、近观发现本质（透过现象看本质。）,3,、理想和现实的关系。,参考立意：,15,阅读下面一首小诗，写下自己的立意。,境,爱米,罗厄尔,在,枫叶,上，,露珠,红红地,闪烁；,在,荷花,上，,露珠有着,泪滴似苍白,的透明。,阅读下面一首小诗，写下自己的立意。,16,参考立意：,由“,同一个主体,在不同的环境（位置、岗位、角色、生活）表现出不同的结果,(,价值、际遇、成绩、风采）”引出：,1.,不一样的环境（位置,）不一样的人生,。,2.,选择合适的位置（环境）让自己发挥才能。,3.,适应、顺应环境，不同的环境都能焕发自己的光彩。,参考立意：,17,阅读下面一首诗，,写出自己的立意,。,沙,苗得雨,世上，,好像,只有,沙子,最,不值钱,然而,最,宝贵,的东西,金,就在它的里面,阅读下面一首诗，写出自己的立意。,18,参考立意：,伟大寓于平凡；价值蕴藏于普通。,参考立意：伟大寓于平凡；价值蕴藏于普通。,19,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。,题西林壁,（宋 苏轼）,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。,20,【,哲理,】,人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。同样为此理的还有,王安石,的,【,题目,】,登飞来峰,【,诗词原文,】,飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。,21,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。,观书有感,（宋 朱熹）,半亩方塘一鉴开，,天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许？,为有源头活水来。,认真阅读下面一首小诗，分析其蕴含的哲理。观书有感（,22,【,哲理,】,以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。,【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收,23,阅读下面这首诗,根据要求作文。,(60,分,),吴兴杂诗,清,交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。,深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。,这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想,?,请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于,800,字。,阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分),24,做任何事情都要从实际出发，因时因地制宜，按客观规律办事,充分优化各种资源做到物尽其材，人尽其用。种植如此，社会建设、个人发展、求学、立志、择业等等道理亦然。,做任何事情都要从实际出发，因时因地制宜，按客观规律办事,充分,25,阅读下面诗句，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹一个它力不能胜的音节因此琴弦断了。,泰戈尔,阅读下面诗句，根据要求写一篇不少于800字的文章。花为什,26,写作导引,泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可，取材的范围还是很广的，比如谈追求的目标不可过高，艺术创作要讲究适度之美等等，都是可以的。,写作导引 泰戈尔的诗蕴涵的哲理是：过多的爱和,27,阅读下面这首诗，根据要求写一篇不少于,800,字作文。,旅行 汪国真,凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传说,即使远方的风景,并不尽如人意,我们也无需在乎,因为这实在是一个迷人的错,仰首是春，俯首是秋,愿所有的幸福都追随着你,月圆是画,月缺是诗,阅读下面这首诗，根据要求写一篇不少于800字作文。,28,审题立意,一、诗歌分析：可分三层：,1,、远方充满诱惑。,2,、即便不好，也迷人。,3,、远方有幸福追随！,二、立意主旨：到远方去旅行。,三、深入分析：我们为什么要到远方去？,因为：远方不仅有我们不熟悉的自然、人文景观，而且是人的心灵之寄托、梦想之所在。它昭示着人们去追求理想，探索未知，是人的主观能动性的一种表现。在追求远方的过程中，集中体现了人类的智慧与意志。远方可以使人们超越现实，找到灵魂的归宿；远方可以磨练人的意志，丰富人的阅历，提升人生价值；远方让人们心存希望、美好，不断走向进步。,四、审题立意误区：,1,、不必去远方，近处也有风景。（严重走题）,2,、忽略关键词,“,远方”，直接写“探索”“追求”“目标”“理想”等，有另起炉灶之嫌。应从“远方”写起，时时照应关键词。,3,、“远方”是相对于“近处”而言，首先是空间上的远方，其次才是心灵上的远方。所以写“不必到真正的远方，只要到达心灵上的远方就可以了”的观点就偏题了。,审题立意,29,本周作文练习：阅读下面这首诗歌，按要求作文,你知道，,你热爱，,太阳天天升起；,你不知，,你厌恶，,太阳天天升起。,请根据你对这首诗的感悟，写一篇文章。要求：自定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于,800,字的议论文。,本周作文练习：阅读下面这首诗歌，按要求作文,30,【审题】,“太阳”天天升起，不管你处于一种怎样的状态。所以，我们要乐观地对待生活。,为什么？,表面原因,太阳升起，不因你而改变,深层原因,世界不因你改变（那就改变自己吧）,【审题】“太阳”天天升起，不管你处于一种怎样的状态。所,31,【立意】,较好的立意,：,1,、,个人情感无法改变客观世界,2,、,不要抱怨生活,3,、,要努力适应生活,环境,4,、,要以积极乐观心态对待生活,5,、,平和心态,6,、,不以物喜，不以己悲,7,、改变自己,【立意】较好的立意：,32,【拟题】,1,、,太阳每天都会升起,2,、,世界不因你而改变,3,、,不以物喜，不以己悲,4,、只做自己的太阳,5,、行动，跟随着心,6,、笑对每一天,7,、主宰自己的生活,8,、做一个乐观的心灵富翁,9,、太阳不会因你而陨落,10,、过好生活的每一天,【拟题】1、太阳每天都会升起,33,经典开头,向日葵迎着阳光微笑，是因为它要吸收养分好好活下去；小草迎着春雨微笑，是因为它要吸收甘露，好好活下去；太阳天天升起，是因为它要将温暖洒向大地，让世间万物好好活下去。我们也要热爱生活，好好活着。,纵使你留念鲜花的美丽，可春天依旧逝去；纵使你厌恶炎炎的夏日，可夏天依旧会来；纵使你伤感绿叶变黄，可秋天不会迟到；纵使你害怕漫长的冷夜，可冬天迎面而来。,经典开头 向日葵迎着阳光微笑，是因为它要吸收养分好,34,天上下着小雨，你是失落地想着失去的一切，还是闭目聆听这大自然的馈赠？风吹起凌乱的头发，你是无奈地拨弄乱发，还是将风筝放飞高高的蓝天？后面有阳光射过来，你是埋头走在自己的阴影里，还是转过身去拥抱那可爱的光明？,天上下着小雨，你是失落地想着失去的一切，还是闭目聆,35,作文不少于,800,字,要求：其中一个主体段必须使用下面给出的人物作为一个素材，并且全力打造这个主体段，运用修辞、引用等各种手法，务必在这个主体段中体现你的最高水平！,指定素材：海子,作文不少于800字指定素材：海子,36,海子原名査海生，在农村长大。,1979,年,15,岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。,25,岁那年在山海关卧轨自杀。他