初中数学实数的运算课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.4实数的运算,3.4实数的运算,看谁能口答！,看谁能口答！,试一试：,思考：,实数范围内的运算顺序又是怎样的呢？,先算乘方与开方，再算乘除，最后算加减。,如有括号，先进行括号里的运算。,回顾,:,有理数的运算,顺序是怎样的呢,?,先算乘方，再算乘除，最后算加减。,如有括号，先进行括号里的运算。,试一试：思考：实数范围内的运算顺序又是怎样的呢？,议一议,有理数的运算与实数的运算有何相同与不同之处,?,不同点,:,在实数范围内增加了,开方,运算,;,运算顺序为,:,括号,-,开方和乘方,-,乘除,-,加减。,相同点,:,有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立。,议一议 有理数的运算与实数的运算有何相同与不同,有理数运算律,:,2.,结合律,:,加法（,a,+,b,)+,c,=,a,+(,b,+,c,),乘法（,a,b,）,c,=,a,（,b,c,）,1.,交换律 ：加法,a,+,b,=,b,+,a,乘法,a,b,=,b,a,3.,分配律：,a,(,b,+,c,)=,a,b,+,a,c,有理数运算律:2.结合律:加法（a+b)+c=a+(,例,1:,计算,实数,运算顺序,：,先算乘方与开方，再算乘除，最后算加减。,如有括号，先进行括号里的运算。,（,1,）,（,2,）,例1:计算 实数运算顺序：先算乘方与开方，再,注意,：,在使用计算器的情况下，一般先算出,最终结果,后，再将显示的数据按预定精确度取,近似值,。,例,2:,用计算器计算,（,1,）,（精确到,0.001,）,（,2,）,（精确到,0.01,）,注意：在使用计算器的情况下，一般先算出最终结果后，再将显示的,过关测验1,（精确到,0.01,）,（精确到,0.1,）,（精确到,0.01,）,过关测验1 （精确到0.01）（精确到0.1）（精确到,你能行吗,提示：,如能简化算式，则应先化简，再用计算器计算。,过关测验2,（精确到,0.01,）,你能行吗提示：如能简化算式，则应先化简，再用计算器计算。过关,例3,.,俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处时，能看到,的最远距离约为,d=112,千米。,上海金茂大厦观光厅高340,米,，人在观光厅里最多能看多远 （结果精确到0.1,千米,）？,解：,答：最多大约能看到,65.3,千米远,例3.俗话说，登高望远。从理论上说，当人站在距地面h千米高处,C组6题,根据节前图，假设物体从,5,米高度自由下落，那么这个,物体每经过,1,米需要多少时间（精确到,0.01,）？请把结,果填入下表,.,C组6题根据节前图，假设物体从5米高度自由下落，那么这个,探索与思考,1.,的绝对值是,.,4.已知,x,y,为实数,且,则,x,+,y,的值等于,。,3.,写出两个无理数，使它们的和为,6,。,探索与思考1.的绝对值是,探究题：,（,1,）计算：（精确到,0,）,（,2,),你有什么发现吗,?,利用你的发现计算下题,:,探究题：（2)你有什么发现吗?利用你的发现计算下题:,5,55,555,5555,4,3,4,2,1,L,4,3,4,2,1,L,个,个,结果，试猜想：,仔细观察上面几小题的,）,（,）,（,）,（,）,（,借助计算器可以求出：,挑战自我,2004,2,2004,2,2,2,2,2,2,2,2,2,3,333,4,444,3333,4444,4,333,444,3,33,44,2,3,4,1,555555555543421L4342,初中数学实数的运算课件,