《光的反射和折射》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/23,#,2.5,光的反射和折射,2.5 光的反射和折射,1,问题：小英为什么能看到书本上的文字？,问题：小英为什么能看到书本上的文字？,2,镜子,光的反射,光射到物体的表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来.,镜子光的反射光射到物体的表面上时,有一部分光会被物体表面反射,3,A,O,B,N,M,M,平面镜,MM,入射光线,AO,入射点,O,反射光线,OB,法线,ON,入射角,反射角,AOBNMM平面镜 MM入射光线 AO入射点 O,4,B,O,A,N,）,（,光的反射,定律,反射光线、入射光线和法线,在,同一平面,上,反射角,等于,入射角,反射光线和入射光线分居法线的,两侧,BOAN）（光的反射定律反射光线、入射光线和法线在同一平,5,反射定律,1,、反射光线与入射光线、法线,在,同一平面,内；,2,、,反射光线,和,入射光线,分居,法,线,的两侧,;,3,、反射角,等于,入射角,.,三线同面，法线居中，两角相等。,反射定律1、反射光线与入射光线、法线 三线同面，法线居中，两,6,在光的反射中，光路是可逆的。,结论,：,在光的反射中，光路是可逆的。结论：,7,一位同学从平面镜看见别人的眼睛时，别人也同时可以从平面镜里看见你的眼睛。你信吗？试一试、做一做。,一位同学从平面镜看见别人的眼睛时，别人也同时可以从平面镜里看,8,潜望镜,潜望镜,9,任务二,：如果两束平行光线射向凹凸不平的表面，又会出现什么现象？,任务一,：如果两束平行光线射向光滑平整表面（平面镜）时，会出现什么现象？,实验：探索不同物体表面对光,的反射情况,任务二：如果两束平行光线射向凹凸不平的表面，又会出现什么现象,10,镜面反射,镜面反射,11,漫反射,漫反射遵守反射定律吗？,漫反射漫反射遵守反射定律吗？,12,想一想,：,电影银幕用粗糙白布的原因。,黑板为什么会反光？,采取什么方法可以不反光？,想一想：,13,光污染,光污染比较常见的是眩光。如汽车夜间行驶时产生的车灯光，电焊产生的强光会使人的视觉瞬间下降。大城市高层建筑的玻璃幕墙会产生很强烈的镜面反射，使局部地区温度升高，同时强烈的反射光使人双目难睁，影响车辆行驶和行人安全。,光污染光污染比较常见的是眩光。如汽车夜间行驶时产生的车灯光，,14,本节课的主要内容,1,、光的反射,：,光射到物体的表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来.,2,、光的反射定律,3,、镜面反射与漫反射,：都遵循光的反射定律。,1,、入射光线、反射光线、法线在同一平面内,2,、反射光线与入射光线分居在法线的两侧,3,、,反射角,等于,入射角,本节课的主要内容1、光的反射：光射到物体的表面上时,有一部分,15,练习,1,：,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,1,）中画出反射光线；（,2,）中画出入射光线,（,3,）中画出镜面。,练习1：（1）（2）（3）（1）中画出反射光线；（2）中画出,16,雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水，有经验的人往往这样做：,（,1,）迎着月光走，地上发亮处是积水，所以,千万别往上踩；,（,2,）背着月光走，地上暗处是积水，所以千,万别往上踩。,你能解释这样做的道理吗？,练习,2,：,雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水，有经验的人往往这样做：,17,练习,3,：,1,、有一束光线与镜面的夹角为,25,，则反射光线与入射光线的夹角是,。若入射光线与镜面的夹角从,25,增大到,90,，则反射角从,变化到,。,2,、一束光线与水平面的夹角成,30,角射来，为了使反射光线水平行进，则需把平面镜放到与水平面成多大的角度的方向上？,练习3：1、有一束光线与镜面的夹角为25，则反射光线,18,练习,4,：,如左图所示，画出反射光线。,练习4：如左图所示，画出反射光线。,19,体会,入射光线不变镜子转动时，法线与反射光线的变化,体会入射光线不变镜子转动时，法线与反射光线的变化,20,平面镜成像,21,光的反射和折射课件,22,平面镜成像的特点,2.,像与物的大小相等,;,3.,像与物到镜面的距离相等,;,4.,像与物的连线与镜面垂直,.,1.,平面镜成虚像；,平面镜成像的特点 2.像与物的大小相等;3.像与物到镜面的,23,24,想一想：,1,.8m,高的人站在平面镜前，距镜面,0.5m,，他在镜中的像高,_m.,当他后退,0.5m,时，他在镜中的像高,_m,，像距镜面,_m,。,1.8,1.8,1,想一想：1.8m高的人站在平面镜前，距镜面0.5m，他在镜中,25,达标测试,1.,物体在平面镜中成的像是,_,像，像与物体的大小,_,；物体上每一点和他的像到镜面的距离都,_,，且他们的连线与镜面,_,。,虚,相等,相等,垂直,达标测试1.物体在平面镜中成的像是_像，像与物体的大小,26,2.,画出物体,AB,在平面镜中的像,2.画出物体AB在平面镜中的像,27,3.,舞蹈演员在练功时，当他向平面镜靠近时，他在镜中的像将（）,A.,变大,B.,变小,C.,不变,D.,无法判断,4.,下面各图是物体在平面镜中成像的情况,其中正确的是（）,5.“,捞不到的水中月，摘不到的镜中花”说明了什么物理现象？,A B C,c,c,3.舞蹈演员在练功时，当他向平面镜靠近时，他在镜中的像将（,28,球面镜,F,F,面镜,实焦点,虚焦点,会聚作用,发散作用,凹（内反）,凸（外反）,车灯等,后视镜等,球面镜：反射面是球面的一部分,球面镜F F面镜实焦点会聚作用凹（内反）车灯等球面镜：反射面,29,（一）、回顾“朋友”，引入新课,上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！,（二）、朋友相见，感受情意,1,、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。,2,、交流探究，品评赏读,有侧重地品析下列语句。,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。,（,1,）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。,（,2,）有感情地朗读。,我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,（,1,）默读，想象作者描写的情景。,（,2,）同桌互读，交流对这段话的体会。,（,3,）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）,（,4,）带着自己的体会多读几遍。,这山中的一切，哪个不是我的朋友？,（,1,）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。,（,2,）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？,）,我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。,（一）、回顾“朋友”，引入新课,30,