四年级下册语文ppt课件-习作六我学会了

,“,我学会了,_”,习 作 六,“我学会了_”习 作 六,四年级下册语文ppt课件-习作六我学会了,我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。,习作内容,我学会了,_,我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成,写之前想一想,你是怎样一步步学会做这件事的？,学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？,有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？,写之前想一想,审题指导,要求一,要求一：写自己成长过程中学会的事情，可以是在学校或日常生活中学到的。,我学会了,_,审题指导要求一要求一：写自己成长过程中学会的事情，可以是在学,审题指导,要求二,要求二：写清楚是怎样学会这件事的，在学习的过程中发生了哪些有趣的事情，以及自己在这个过程中的真实感受。,审题指导要求二要求二：写清楚是怎样学会这件事的，在学习的过程,重点：,按照事情的经过，把由不会到会的过程写具体，重在描写“我”的表现，并且要写出自己在学习过程中尝到的酸甜苦辣。,审题指导,要求三,重点：按照事情的经过，把由不会到会的过程写具体，重在描写“我,选材指导,我学会了,_,家务劳动,文艺特长,体育活动,手工制作,选材指导我学会了_家务劳动文艺特长体育活动手工制,家务劳动,拖地、洗碗、做饭、洗衣服、包饺子、,擦玻璃,家务劳动拖地、洗碗、做饭、洗衣服、包饺子、,文艺特长,跳舞、唱歌、画画、弹钢琴、弹吉他,拉小提琴,文艺特长跳舞、唱歌、画画、弹钢琴、弹吉他,体育活动,游泳、滑旱冰、踢足球、骑自行车、,打乒乓球,体育活动游泳、滑旱冰、踢足球、骑自行车、,手工制作,叠花篮、剪窗花、做树叶画、编中国结,手工制作叠花篮、剪窗花、做树叶画、编中国结,1.交代起因。,任何事情都有前因后果，学习本领也是。文章的开头可以简单地交代你学会了什么，是什么原因促使你想要学会这件事情的。,巧妙构思,1.交代起因。巧妙构思,示例：,星期天的上午，阳光明媚，暖风习习，爸爸的心情也特别好，说要教我骑自行车，我兴奋得一蹦三尺高。,示例：,2.,描述过程。,学习时由不会到会的过程要写具体。可以写在学习过程中遇到的困难是什么，造成了什么样的后果，你是怎么克服这些困难的力求写出趣味，写出新意。,巧妙构思,2.描述过程。巧妙构思,示例：,我重新打开煤气灶，把火势调小。一个敲开的鸡蛋从我的手中轻轻滑入锅里，四周“噗噗”地冒着热气，过了一会儿蛋白凝固了。我小心翼翼地铲着鸡蛋，鸡蛋听话地翻了个身，再转动平底锅，让油均匀地浸着鸡蛋。渐渐地，中间的蛋黄变硬了，成了金黄色。最后，我稍稍撒一点盐，再翻动几下，一个香喷喷、油亮亮的荷包蛋就新鲜出锅了。,示例：,3.写出收获。,学习这件事情的过程一定充满了艰辛，正因为这样，成功的那一刻才会格外地高兴。习作的结尾处，可以谈谈在学习的过程中，自己最真实的体会或受到的启发。,巧妙构思,3.写出收获。巧妙构思,示例：,这次学捣蒜我明白了两个道理：一是做事情不能蛮干，要动脑筋；二是平时要做个有心人，多观察才能长见识。,示例：,技法指导,技法一：按顺序写清事情的经过,起 因,经 过,结 果,技法指导技法一：按顺序写清事情的经过起 因经 过结 果,技法二：巧妙运用各种描写方法,技法指导,动作描写,神态描写,语言描写,心理描写,技法二：巧妙运用各种描写方法技法指导动作描写神态描写语言描写,青铜,拿,着一只大布口袋，,钻,进芦苇荡的深处，,挑,那些毛绒绒的，蓬松松的，闪着银光的芦花，将它们从穗上,捋,下来。,（节选自,芦花鞋,）,技法三：准确运用动词,技法指导,语段示例:,青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的，蓬,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,学会了包饺子,今天，妈妈说：今天晚上包饺子。一听,说包饺子，我高兴地跳起来，因为我最爱吃的就是饺子了。,妈妈把包饺子的面和馅儿都准备好了,我们便开始包饺子了。妈妈擀好了一个饺子皮儿，我拿过来一个，学着妈妈的样子，先铲点儿馅,放在皮儿上,然后把皮儿捏在一块儿,可我怎么包也包不好，半天了还没包,点明事情的起因,。,出师不利，激起小作者,要学会包水饺的信心。,“,”,学会了包饺子今天，妈妈说：今天晚上包饺子。一听说包饺子，我高,23,妈妈看了看说：孩子，把馅儿加在中间，,上一个。,然后再压一压,包的时候先把中间的地方捏住,然后再把两边捏结实。妈妈边说边做示范，我看了一会儿说:这么简单啊！说完我就照着妈妈说的方法包起来。可我总是包不好，包住这边的，那边的馅儿就露出来了,于是我就把露馅儿的地方用面皮儿补上。可是刚补完这边，那边又露出来了，于是我又,”,”,妈妈看了看说：孩子，把馅儿加在中间，上一个。然后再压一压,24,拿面皮儿补那边。妈妈看了笑起来说:我女儿还包了个伤员呢！,我接受上次的教训,这次少放了一些馅,儿,这回倒能包上了，就是看起来瘪瘪的，像个瘦老头，我有点儿泄气了,不想包了,妈妈看我没有耐心的样子,便说：不管学什么，都要有耐心，否则，是什么也学不会的。,半途而废可不是学技,能的态度，妈妈的话教育了“我”。,”,”,妈妈看完又耐心地教了我好几遍，慢慢,地我就学会了。可我发现妈妈包的是“坐着,妈妈的话幽默地点出,了“我”包的饺子的特点，别出心裁。,拿面皮儿补那边。妈妈看了笑起来说:我女儿还包了个伤员呢,25,的”，而我包的却是“躺着的”。我又仔细地观察了一下，妈妈包的饺子都长着一个个的“小酒窝儿”，哦,原来秘密在这儿呢！于是我也给饺子包上“小酒窝儿”,还真神了，我的饺子也精神饱满地坐在那里了！啊，我终于成功了！我高兴地大叫起来,妈妈也笑了。,饺子煮好了，我吃着自己包的饺子，觉,得特别的香。,细,心,就会发现秘诀，用,心才能学会、学好，小作者做,到了。,学会之后的感觉就是不一样！,的”，而我包的却是“躺着的”。我又仔细地观察了一下，妈妈包的,26,艺生涯”也是“充满艰辛”的：“半天还没包上一个”“包了个伤员”“包的却是躺着的”发现“秘密,”,“学艺”成功。这条主线既体现了过程的具体性，也体现了重点突出这一习作要求。,【点评】：,仔细品一品，小作者的“学,艺生涯”也是“充满艰辛”的：“半天还没包上一个”“包了个,27,拟题,包饺子,我学会了,_,在横线上填上你学会的事，把题目补充完整。,溜 冰,骑自行车,拉小提琴,做树叶画,拟题包饺子我学会了_在横线上填上你学会的事,28,习作要求,1、能围绕主题展开描写,内容具体。,2、语句通顺,层次清楚。,3、字迹工整,标点使用基本正确。,4、不少于,35,0字。,习作要求1、能围绕主题展开描写,内容具体。,写作素材,好,词,积,累,描写高兴的词语:,喜笑颜开 大喜过望 欣喜若狂 喜不自胜 欢天喜地喜出望外 喜形于色 心花怒放 开怀大笑 眉飞色舞欢呼雀跃 手舞足蹈,写作素材好词积累描写高兴的词语:,关于学习本领的词语:,跃跃欲试 不耻下问 废寝忘食 专心致志 全神贯注 半途而废 一丝不苟 绞尽脑汁 精益求精 虚心好学脚踏实地 刨根问底 持之以恒 聚精会神 坚持不懈 大显身手 勤奋好学 熟能生巧 心灵手巧 手忙脚乱 小心翼翼 急中生智 得心应手 笨手笨脚,关于学习本领的词语:,好,句,积,累,轻飘飘的一根针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。,风筝终于开始慢慢地升上了天空，越升越高，只见它随着风势，时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头灵活地在空中飞来飞去。,好句积累轻飘飘的一根针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针,好,段,积,累,再后来，我胆子大了些，溜着溜着，竟加快了速度。不料，动作要领错了，左脚伸进太多，而右脚却没配合好，“嘭”的一声，我重重地摔在地上。手掌在坚硬的地面上擦掉了一大块皮，痛得我眼泪都要流出来了。表哥见了，赶紧过来拉起我说：“要坚持住！”是的，我一定要坚持！我咬咬牙，忍住要流出的泪水，包扎了一下伤口，继续练习。,好段积累 再后来，我胆子大了些，溜着溜着，竟加快了速度,好,开,头,1.回忆式开头法,我非常喜欢打篮球，而且打得很好，但这可不是天生的，而是在我经历了挫折后才成功的。那得从好久以前说起 （选自我学会了打篮球）,好开头1.回忆式开头法,2.设疑式开头法,我希望快点到明天，因为爸爸说明天会教我一样新本领，你猜那会是什么？（选自我学会钓鱼啦）,3.开门见山式开头法,今天早上，爸爸妈妈还没有起床，我刚走出卧室，灰尘就扑面而来。唉，家里太脏了。我想：平时，爸爸妈妈工作很繁忙，今天我就来帮他们拖一下地板吧。,（选自我学会了拖地）,2.设疑式开头法,好,结,尾,1.抒情式结尾法,我对着镜子里的小姑娘，高兴地跳起舞来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。太好了，太好了，我学会扎小辫啦！（选自我学会了扎小辫）,好结尾1.抒情式结尾法,2.总结式结尾法,就这样，不知摔了多少跤，但我依然不灰心，摔倒了又勇敢地站起来继续练习，最后我终于学会了滑旱冰，心里有着说不尽的欢乐，因为我体会到了用自己的努力换来丰硕果实的喜悦。,（选自我学会了滑旱冰）,2.总结式结尾法,3.升华主题式结尾法,经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车。这一次，我不但学会了骑自行车，而且还明白了一个道理：无论做什么事情，遇到困难都不要轻易放弃，努力去克服困难就一定能成功。,（选自我学会了骑自行车）,3.升华主题式结尾法,