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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,兴趣,情趣,高雅,庸俗,（,追寻,）,（,摒弃,）,怎样追寻？,追寻高雅生活,一、情感态度价值观目标：陶冶情操，形成良好的行为习惯、学习习惯、劳动习惯和生活习惯，让自己的生命更有意义。二、知识目标：怎样追求高雅生活情趣三、能力目标,1,、知道乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。,2,、养成乐观、幽默的生活态度，陶冶高雅生活情趣,3,、懂得正确对待好奇新，善于将好奇心转化为浓厚兴趣,4,、解释盲目从众不利于身心的健康发展,5,、能根据自己的时机选择不同的文化活动内容，开阔自己的视野，拓展自己的知识面，提高自己的生活情趣。,6,、学会在追求高雅生活情趣的过程中陶冶高尚的情操,活动一：七嘴八舌,发现身边的美,（家里、班级、学校、社会上的）,世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,生活中的美,教室的美,运动场上的美,高雅的生活情趣,来源,于对生活的热爱，对生活积极和美的感受,。,P75,的第一段,生活处处有情趣,1,、高雅生活情趣的来源：,你身边有风趣幽默的人吗？,和他们在一起你会有什么感受？,在一次招待会上，服务员在倒酒的时候，不小心把酒洒到了宾客那光亮的秃头上，服务员吓得惊慌失措，全场人都目瞪口呆了。这位宾客却笑笑说,，不仅化解了当时尴尬的气氛，而且还把在座的宾客都逗乐了。,如果你是那位光头的宾客，你会怎么说？,“,老弟，你觉得这种治疗方法有效吗？,”,3,、,“,乐观幽默的生活态度”,的作用,P76,的第一段全部,（每一句,A,、,B,、,C,）,2,、如何追寻高雅生活情趣？,培养乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的,重要条件,。,好奇心对我们有什么积极的作用？,牛顿,我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。,4,、正确对待好奇心,讨论书,77,的事例，思考：,（,1,）林林的做法对吗？这是一种什么心理？,（,2,）李妮的想法对吗？这样做会有什么结果？,5,、如何正确认识从众心理？,P77,第一段,A,怎么办,B,为什么,2,、,如何追寻高雅生活情趣？,P76(,补充,),培养正当的兴趣爱好，,是陶冶高雅生活情趣的,基础,，善于将好奇心转为浓厚的兴趣，,学会鉴别不同的兴趣爱好，不能盲目从众，,从而培养自己高雅的生活情趣。,辩论赛,现在学习紧张，在课后多参加兴趣活动好还是不好？,思考：,6,、正确认识丰富的文化生活,P78,第一段,a b,2,、,如何追寻高雅生活情趣？,参加丰富的文化生活，,是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径,。,以下内容哪些是情趣？哪些是情操？,1,、我喜欢唱歌,2,、我喜欢为灾区的小朋友唱歌，让他们在歌声中振作起来,3,、我喜欢运动,4,、作为运动员的我，希望通过自己的努力，为祖国争光。,问：高尚情操的表现有哪些？,情趣,情趣,情操,情操,2,、,如何追寻高雅生活情趣？,提升情趣，陶冶,热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等高尚,情操。,（,78,页小标题）,2,、怎样追寻高雅生活？（如何培养高雅的生活情趣）,培养乐观幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的,重要条件,。,培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的,基础,，我们要善于将好奇心转为浓厚的兴趣，并学会鉴别不同的兴趣爱好，不能盲目从众，从而培养高雅的情趣。,参加丰富的文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径。,提升情趣，陶冶,热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等高尚,情操。,课堂小结：,丰富的 文化生活,乐观、幽默的生活态度,品味生活,情趣与 兴趣,追寻高雅生活,情趣的 雅与俗,情趣来源于兴趣,盲目从众,提升情趣 陶冶情操,好奇与从众,教后反思：,
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