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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,每个人都有为人父母的那一天，你们知道吗？做父母也得“持证上岗”这一观点初听起来有些好笑，甚至会觉得政府是不是又在找一个借口，向新为人父母者收取培训费或持证费。,实际上，父母对新生儿的爱是一回事，对新生儿的呵护与教养却是另一回事，前者要的是一颗爱心，后者要的则是耐心与知识，甚至是技能。人类最大的学问与最幸福、最神奇的事情，莫过于哺育新生儿了。,第1页/共15页,每个人都有为人父母的那一天，你们知道吗？做父母也得“持证上岗,1,幼儿常见心理及行为问题,说谎,任性,退缩性行为,攻击性行为,嫉妒性行为,破坏性行为,第2页/共15页,幼儿常见心理及行为问题说谎第2页/共15页,2,一、说谎,产生原因,认知能力与思维能力都未发育完善，而容易导致模仿心理。,害怕教师和家长的训斥、打骂而说谎,因某种愿望而说谎,怕不受信任、被误解而说谎,第3页/共15页,一、说谎产生原因第3页/共15页,3,矫正方法：,预防为主,教师和家长要做好榜样，减少孩子仿效的机会,营造良好的环境与氛围，养成孩子有说真话做诚实人的好习惯,要善于用多种方法培养儿童的诚实正直的品质,第4页/共15页,矫正方法：第4页/共15页,4,二、任性,产生的原因：,儿童处于危机的年龄，心理需要 发生了急剧的变化，而成人依然以原有的方式对待他们,成人溺爱，无条件满足需要,成人易妥协，不能坚持自己的教育原则,第5页/共15页,二、任性产生的原因：第5页/共15页,5,任性 预防和矫正方法,：,了解儿童的身心变化，改善教育方式以适应儿童的变化,对儿童的要求，要有一定的准则,当儿童无理取闹时，成人不能发脾气，而是帮助儿童冷静下来，然后再进行说理教育,多让儿童与同伴一起玩耍，克服儿童的自我中心倾向,第6页/共15页,任性 预防和矫正方法：第6页/共15页,6,三、退缩性行为,成人对儿童过度呵护、溺爱，为孩子包办一切，对孩子的独立性行为缺乏鼓励与支持,成人在培养儿童规则意识的时候不讲究方法，采用恐吓、威胁、暴力等不良手段，一味强制儿童服从,家长怕孩子吃亏，不让其与同伴交往,受到强烈的精神刺激,体弱多病，先天素质较差,第7页/共15页,三、退缩性行为成人对儿童过度呵护、溺爱，为孩子包办一切，对孩,7,退缩性行为 预防和矫正办法,1.,避免采用弄巧成拙的做法,2.,培养孩子的自信心,创造机会让孩子做力所能及的事,做小主人,照顾动植物,鼓励孩子参加不十分强调个人表现的活动,家长与之交流自己或他人的退缩经历及其后果,家长带领孩子从事一些具有探索性或刺激性的活动,第8页/共15页,退缩性行为 预防和矫正办法1.避免采用弄巧成拙的做法第8页,8,四、攻击性行为,产生原因：,成人不当的教育,尚未形成有效的交往策略,影视等媒体暴力镜头的影响,预防和矫治方法,:,改正不当的教育方式,以冷静的态度解决孩子之间的纠纷,有选择地让孩子看影视节目,第9页/共15页,四、攻击性行为产生原因：第9页/共15页,9,五、妒忌行为,对策：,避免不必要的比较,不要让孩子产生受嫌弃的痛苦经历,不要对孩子存在的一些缺点指责过多，而是帮助改正,关心孩子的言行，欣赏他们的优点,第10页/共15页,五、妒忌行为对策：第10页/共15页,10,六、破坏性行为,由不愉快情绪引起的发泄,由敌对情绪引起的报复,为了炫耀自己能干,第11页/共15页,六、破坏性行为由不愉快情绪引起的发泄第11页/共15页,11,破坏性的问题解决方案：,打骂,(,惩罚教训）,诱导（糖糖，玩具等）,表扬,这实际上就是一个从惩罚到正强化再到负强化的过程,第12页/共15页,破坏性的问题解决方案：第12页/共15页,12,为人父母都想自己的孩子成为听话的孩子，但听话的孩子 好孩子。,好孩子,=,听话,主见,如今这个灰速发展的世界，孩子的心灵已受到不同程度的影响，培养出一个听话的孩子已经很不容易了，要想培养出一个好孩子，当今父母任重而道远,第13页/共15页,为人父母都想自己的孩子成为听话的孩子，但听话的孩子 好孩子,13,Thank you !,第14页/共15页,Thank you !第14页/共15页,14,谢谢您的观看！,第15页/共15页,谢谢您的观看！第15页/共15页,15,
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